物理人教版八年级上册第1节　声音的产生与传播.ppt_第1页
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文档简介

第一节科学探究 声音的产生与传播 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音 一 声音的产生 探究 利用身边的物体做各种活动 使物体发声 观察 思考 总结物体发声时的共同特征 实验探究一声音是怎样产生的 体验 你是如何让物体发声的 触摸发声物体时 说出你的感觉 思考 物体发声与不发声有何不同 发声时有什么共同的特征 声是由物体的振动产生的 振动停止 发声也停止 想想议议 说出一些比较新奇的发声现象 是怎样发声的 蝉蟋蟀 蜜蜂乐器 实验探究二 声音是怎么传播的 空气能传播声音真空呢 除了空气等气体外 液体也能传播声音 如 渔民利用电子发声器捕鱼 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 请大家做一个小实验 一位同学敲击桌面 另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端 你听到了什么 除了气体 液体以外 固体也能传播声音 声音的传播是需要介质的 它可以在气体中传播 还可以在液体和固体中传播 1 空气可以传播声音 2 液体可以传播声音 3 固体也可以传播声音 小结 2 真空不能传声 在月球上宇航员通过无线电交谈 1 声音的传播需要介质 我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢 与水波相似 音叉振动使得它周围的空气也象水似的 产生波动 并向四周传播 有谁知道这是为什么 有时候在电影里看见这样的画面 演员的口形与观众听到的话不是同一时间的 听到的声音要比演员的口形慢半拍 声音在常见物质的传播速度 问题 在一根空的长铁管的一头敲一下 在另一头可以听到几次声音 如果要想在另一头听到三次敲击声 你该怎么做 如果我们想知道声音在室温状态下空气中的传播速度 应该怎么办 说出实验方案 本节小结 一 声音是怎样发生的 二 声音的传播要依靠介质 气体 液体 固体 三 声音传播的速度 查阅资
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