



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级下册 分数的基本性质教学设计太合庄小学 李向娜教材分析:分数的基本性质人教版五年级下册第四单元的一个重要内容。该教学内容是以分数的意义、分数与除法的关系、整数除法中商不变的规律这些知识为基础的。分数的基本性质是建立在分数大小相等这一概念基础上的。分数的基本性质是约分和通分的基础,而约分和通分则是分数运算的重要基础,因此,理解分数的基本性质显得非常重要。 学情分析:学生在之前对分数已经有了基础的认识。在本学期又学习了因数、倍数等概念,为学习新知识打下了基础。另外,本单元的知识内容概念较多,比较抽象,学生的抽象逻辑思维在很大程度上还需要直观形象思维的支撑。在数学教学中,化抽象为具体、直观,对于顺利开展教学是十分必要的。教学目标:1.经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。2. 经历观察、操作和讨论等学习活动,并在探索过程中,能进行有条理的思考,能对分数的基本性质作出简要的、合理的说明。培养学生的观察、比较、归纳、总结概括能力。能根据解决问题的需要,收集有用的信息进行归纳,发展学生的归纳、推理能力。3.经历观察、操作和讨论等数学学习活动,使学生进一步体验数学学习的乐趣。体验数学与日常生活密切相关。教学重点: 理解分数的基本性质。教学难点:能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数课前学生准备大小相同的圆形纸片3个,教师准备教学课件。课中一、创设情趣,导入新知1、故事导入同学们,西游记你们都看过吗?西游记里谁最贪吃?在唐僧师徒四人取经途中,有一次别人送给他们一个大西瓜,唐僧说:悟空,你把西瓜分开,我们四人一人一份吧”。这时候,八戒一听,心里一琢磨就说:“不行,我得吃两份。”这孙悟空一听,就你个呆子能吃,说:“好的,别说两份了,三份也行”。这下可把猪八戒乐坏了,说:还是猴哥最疼我。同学们,故事听完了,你认为孙悟空真的会让猪八戒多吃到西瓜吗?2、如果是你,你想怎么做呢?下面就让我们带着这个问题进入我们今天的学习。(教师板书课题:分数的基本性质)【设计意图 通过故事引入,让学生对本节课的知识点产生浓厚的兴趣,并为接下来的学习做好铺垫】二、探究新知,解决问题活动一 分一分 ,比一比1、质疑猜想如果把手中的圆形纸片想象成西瓜,怎么分公平呢?如果每人一份,应该分成几份?如果每人两份或三份又怎么办呢?2、动手操作,共同探讨各小组利用手中的圆形纸片,进行操作。同时把每人分到的份数涂色并用分数表示出来。(教师课件展示一个圆的,)3、比较发现通过比较 ,你发现这三个分数的大小关系是什么?学生交流汇报。4、 计算验证利用分数和除法的关系,把这几个分数用除法算式计算结果验证。从而得出=(课件展示)【设计意图 通过动手操作,经历探索,让学生获得具体、真切的感知,为探究分子、分母的变化规律,提供认知基础】活动二 总结结论1、小组交流探讨通过刚才的活动,我们发现了这三个分数是相等的。那么它们的分子分母有什么变化规律呢?用其中任意两个分数来研究一下。学生分小组讨论.2、汇报结论。根据学生的汇报,教师引导学生总结结论。3、关于“0”分数和除法有一定的联系,除法中的除数不能为0,那么分数中应该注意什么呢?学生思考后,把分数的性质补充上0除外。教师课件展示分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以一个相同的数,(0除外,),这个分数的大小不变。【设计意图 学生已经有了丰富的合情推理的经验,应该放手让学生自主探索,交流总结】三、分层练习,巩固深化(课件展示)1、快乐比拼,挑战智慧一分钟时间,写出几个相等的分数,看谁写得既对又多。2、考考你,能不能不改变分数的大小,把和的分母化成12.3、小法官(1)分数的分子和分母乘以或除以一个相同的数,分数的大小不变。(2)的分母乘以3,分子除以3,分数的大小不变。4、拓展延伸(1)分数的分子增加6,要使分数的大小不变,分子应该( )。(2)两杯同样多的饮料,哥哥喝了一杯的弟弟喝了另一杯的,谁喝的多呢?四、分享收获通过这节课的学习,你都收获了哪些知识,说出来与大家分享一下。五、布置作业每位同学搜集或设计与分数性质有关的习题,并在全班分享交流。(课后)板书设计分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。分数的基本性质课后反思这节课一开始,先设计一个小故事导入,学生还是很感兴趣的,但是在感觉有趣的同时,学生也在思考故事中的数学知识。让学生从课堂一开始就高度集中注意力。我在设计这节课时,大胆利用“猜想和验证”方法,留给学生足够的探索时间和广阔的思维空间,让学生得到不仅是数学知识,更主要的是数学学习的方法,从而激励学生进一步地主动学习,产生我会学的成就感。学生经历了由动手操作验证得出规律的探究过程。在本课的学习中,为充分体现学生的主体地位,使之经历学习探究的全过程。通过让学生动手操作来发现三个分数之间的相等关系,接着引导学生一起探索这三个分数之间存在的规律,从而把具体的知识条理化,使学生获得具体真切的感受,帮助学生在活动中感悟分数大小相等的算理。归纳得出分数的基本性质,让学生参与学习的全过程,在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 留学生招生代理协议书详细版中文5篇
- 宝鸡网约车人证考试题库及答案
- 采油工技师实际考试题目及答案
- 初级餐饮食品安全员证考试及答案
- 行政法相关题目:行政诉讼管辖、复议赔偿等测试题附答案
- 2025年病历管理制度与病历书写规范考试题(附答案)
- 2025年电厂外包人员试题及答案
- 环境质量精准监测-洞察与解读
- 商业综合体生态环境融合-洞察与解读
- 2025年事业单位招聘考试综合类职业能力倾向测验真题模拟试卷(成都)
- 爱工友考试题库及答案详解
- 酒水销售技巧培训
- 2025至2030中国航空货运行业运行分析有效策略与实施路径评估报告
- 值班水手业务教学课件
- 静脉导管感染护理
- 公司周例会会议管理制度
- 【暑假提前学】2025年秋初中语文八年级上册教学课件 第2单元 9《天上有颗“南仁东星”》第2课时
- 抗衰老植物干细胞技术行业跨境出海项目商业计划书
- 《秘书实务》课件-16督查工作
- CJ/T 94-2005饮用净水水质标准
- 外事笔试题及答案
评论
0/150
提交评论