物理人教版八年级上册眼睛和眼睛.docx

眼睛和眼镜 三江中学：石 昊教学目标一、知识与能力1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看清远处和近处物体的.2.了解眼镜是怎样矫正视力的.二、过程与方法通过观察图片和动画，培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题的能力.三、情感态度与价值观1.通过活动，培养学生关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力.2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识.教学重点近视眼远视眼的成因及其矫正方法.教学难点将科学知识应用于日常生活的意识的培养.教学用具：照相机教学过程创设情境、引入新课用相机给全班同学照张集体像（电子白板呈现）后，直接给某同学一张特写 （电子白板呈现，模糊），然后调焦再继续特写（电子白板呈现，清晰）。师照相机就是通过调焦来实现将远处和近处物体拍摄清楚的。同学们，你们身上有类似照相机的器官吗？.那么眼睛又是通过怎样的调节作用看清远处和近处物体的呢？本节我们一起学习有关眼睛和眼镜的知识。一 眼睛 呈现眼球的图片，回顾生物课上所学眼球的结构并与照相机比较各部分的作用。玻璃体睫状体角膜视神经瞳孔晶状体视网膜相当于光屏共同作用相当于凸透镜1、照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？调焦（移动镜头而改变物距和像距） 2、人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？晶状体自动调节 从看近处物理到看远处物体时，眼睛的调节（多媒体动画演示） 特点：晶状体由厚变薄 从看远处物理到看近处物体时，眼睛的调节（多媒体动画演示） 特点：晶状体由薄变厚若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？只能看清远处的物体看不清近处的物体只能看清近处的物体看不清远处的物体玻璃体近视眼远视眼二、近视眼1、症状：只能看清近处物体，看不清远处物体2、成因：（多媒体演示）晶状体太厚折光能力太强成像在视网膜前面3、矫正：配戴凹透镜制作的近视眼镜 （多媒体演示）三、远视眼1、症状：只能看清远处物体，看不清近处物体2、成因：（多媒体演示） 晶状体太薄折光能力太弱成像在视网膜后面3、矫正：配戴凸透镜制作的近视眼镜 （多媒体演示）四、小结症 状成 因成像位置矫正方法近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体晶状体厚视网膜前凹透镜远视眼只能看清远处物体，看不清近处物体晶状体太薄视网膜后凸透镜五、课堂小练1、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（ B ） A、 B、 C、 D、2关于远视眼及其矫正，下列说法不正确的是（ A ）A远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体B远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短C来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜D远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜3、在探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体，右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是 ( D ) 六、 预防近视保护视力1、保护视力，“三要四不要”2、注意营养，饮食要合理搭配3、要加强锻炼，增强