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教育改革:小学生减负,有人欢喜有人愁-小学生减负家长乐观老师担忧 一、阳光入学。二、均衡编班。三、“零起点”教学。四、不留作业。五、规范考试。六、等级评价。七、一科一辅。八、严禁违规补课。九、每天锻炼1小时。十、强化督查。日前,教育部公布小学生减负十条规定征求意见稿,公开向社会征求意见。“减负十条”一出,就引发了社会上的热议。其中引起最大热议的是有关取消小学阶段书面作业要求的规定。记者采访了中山本地的一些小学老师和家长,发现大家对这一条规定的意见也最大,家长们有赞有弹,而很多老师则担忧,在现行的应试教育体制下,家长根本不可能允许孩子放学后“无所事事”,最后压力又会转移到老师身上来。家长:多持支持态度记者昨日采访了几位本地的小学生家长,大部分家长对于这些减负规定还是持支持态度的。孩子在市实验小学读一年级的姜先生表示,不留书面作业等规定对孩子减负很有好处,“现在的小学生太辛苦了,我认识一个朋友的孩子读小学四年级,每天写作业就要写到晚上11时,这样下去上初高中会更累的。小学阶段本来就没必要给孩子太多的压力,所以我觉得取消书面作业还是很好的。”市民黄先生的孩子读小学三年级,他也支持“减负十条”,“小学阶段让孩子锻炼身体和培养兴趣很重要,我看到规定里面要求小学生每天要保证1小时的锻炼时间,这个要求就很好,身体才是最重要的。”黄先生说。不过也有家长对于“减负十条”能否给小学生带来好处产生疑问。市民陈女士的孩子读小学五年级,即将面临升学的压力,“都说要给孩子减负,我也希望给孩子取消作业,减少考试,虽然现在小升初不需要考试了,但是上了初中后还是要考试的,初高中都是应试教育,即使小学轻松了,但是以后初高中会更累的。”老师:不留作业压力大相比大部分家长的乐观,小学老师们对此“减负十条”真正落实似乎并不太看好。石岐区某小学的梁老师就对记者表示,如果从素质教育的角度考虑,规定本身是积极的,但是执行起来恐怕有困难。梁老师觉得,“减负十条”的规定有些太一刀切了,他认为给小学生留部分的书面作业还是有必要的,因为知识学习后需要一定的巩固,如果一点作业不留不利于孩子很好地掌握知识,尤其是对于小学高年级的学生来说。而且,现在虽然已经不再进行“小升初”考试了,但是每个学校都有一定的推荐名额入读一些重点中学,在选择这些孩子的时候,最主要的还是要看他们的学习成绩,如果不留作业、减少考试将导致孩子成绩下降。除此之外,梁老师说,如果孩子一点作业都没有,放学回家之后无所事事的话,又会引发家长的不满,家长会觉得是老师不负责任。有些家长没有太多的时间照顾孩子,如果孩子自己又不太会安排时间,或
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