八年级物理第七章第一节《力》说课课件.ppt

第七章力 第一节力 第十九中学关晶 说课提纲 教材与学情分析 板书设计 教学过程 教法与学法 教学重点与难点 教学目标 本节课是八年级物理下册第七章第一节 力 力学在物理学中占有非常重要的地位 它是物理学的基础也是物理学及其他科学研究的典范 本章所学有关力的基础知识 是学生学习后续各章如 压强 浮力 简单机械 等内容所必需的预备性知识 力的概念跟学生的日常生活有着非常密切的联系 学生在生活中对力学知识有很丰富的感性认识 但这些知识多是零碎的 肤浅的 要让学生初步形成力的概念并非易事 同许多物理概念一样 学生在形成力的概念的过程中应该经历感知 描述 测量等认识过程 以达到逐步认识 深化的目的 而教材结构的安排为实现这一目标提供了重要保证 例如 弹力 重力 与力设置于同一章 使力的测量能及时实现 学习重力 弹力等具体的力 一方面可以巩固对力的初步认识 另一方面也对这两种力的性质有了具体的了解 教材与学情分析 知识与技能 1 知道力的概念和力的单位 2 认识力的作用效果 3 知道力的三要素 能用力的示意图表示力过程与方法 1 通过活动和生活经验感受力的作用效果 2 了解物体间力的作用是相互的 并能解释有关现象情感 态度与价值观 1 在观察体验过程中 培养学生的科学态度 2 从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值 教学目标 教学重点 难点 重点 1 力的概念和力的单位 2 力的三要素 用示意图表示力难点 1 力的概念 2 认识物体间力的作用是相互的 并解释有关现象 教法与学法 教法引导发现法 演示实验 讲解法学法 观察分析法 分组实验 作图法 新课教学分析 课堂小结 预习导学案 引入新知 教学程序设计 巩固练习 哪位同学上来试一下 把一张桌子举起来或把一个桶提起来 有什么感觉 引入新知 探究 一 力是什么 新课教学 人推车 推土机推土 火车头拉车皮 人蹬自行车 磁铁吸引铁钉 人推车 推土机推土 火车头拉车皮 人蹬自行车 作用 物体 施力物体 受力物体 磁铁吸引铁钉 力是 受力物体 施力物体 结论 讨论 1 一个物体能不能产生力 产生力的条件 至少要有两个物体 物体间要有相互作用 物体对物体的作用 力通常用字母F表示 想一想 物体之间不接触能否产生力的作用 产生力不一定要相互接触 带电橡胶棒吸引纸屑 同名磁极互相排斥 小结 力是物体对物体的作用 力不能离开物体而单独存在 不接触也可以产生力的作用 牛顿是伟大的物理学家 天文学家和数学家 经典力学体系的奠基人 后来人们为了纪念他 用他的名字作为力的单位 两个鸡蛋 1N 中学生 500N 力的单位 力的单位是牛顿 简称牛 符号是N 二 力的作用效果 活动二 利用身边的物体做一些有关力的实验 器材 气球 小车 橡皮泥 橡皮筋等 力可以改变物体的形状 看看力的作用效果有哪些 观察 拉弓的力对弓产生了什么效果 物体形状的改变简称为形变 看看力的作用效果还有哪些 观察1 踢足球前后 足球所处状态有何变化 观察3 守门员接住球前后 足球的状态有何变化 观察2 踢球过程中 球的运动快慢是否改变 看看力的作用效果还有哪些 巴西2 1乌拉圭2013 6 27 高清 avi 球 方向的改变 速度 运动状态 力的作用效果 力可以改变物体的形状 简称形变 也可以使物体的运动状态发生改变 归纳 放大法观察微小形变 手压桌子 桌子是否发生形变 思考 1 力的大小 方向 作用点 三 力的三要素 影响力的作用效果因素 2 先用手拉弹簧 再用手压弹簧 观察弹簧的变化情况 实验探究 3 沿着物理书的边缘中心位置推物理书 观察物理书的运动情况 沿着物理书角推物理书 观察物理书的运动情况 力的大小不同 力的作用效果不同 力的方向不同 力的作用效果不同 力的作用点不同 力的作用效果不同 1 用大小不同的力拉弹簧时 观察弹簧变化情况 力的示意图 只用带箭头的线段表示力 在受力物体上沿着力的方向画一条线段 在线段的末端画一个箭头表示力的方向 线段的起点或终点表示力的作用点 这样的图称为力的示意图 F 20N F水平拉力 20N 1 用示意图画出水平向右推木箱的力 练一练 F 2 用200N斜向上与水平方向成30度的拉力拉木箱 用力的示意图画出拉力 30 F 200N 1 用力拍桌子 2 拍拍手 活动三 图中的2只气球由于受压都发生了形变 活动 下面哪些挤压方式能够产生这种效果 A 左球不动 右球压向左球B 右球不动 左球压向右球C 两球同时向中间压 试猜测 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙 会感到墙也在推他 他自己也后退 穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙 会发生什么现象 思考 四 力的作用是相互的 甲物体对乙物体施加力的作用时 乙物体对甲物体也 也就是说物体间力的作用是 的 物体之间的作用力总是同时成对出现 一个物体既是 物体 也是 物体 大量事实说明 施力 相互 施力 受力 相互作用力 1 大小相等2 方向相反3 作用在同一直线上4 作用在两个物体上 问答 游泳时 用手和脚向后划水 人就前进 为什么 答 人的手和脚在划水时候给了水一个向后的推力 由于物体间力的作用是相互的 水便给了人一个向前的推力 让人向前移动 巩固练习 1 力是物体对物体的作用 3 力的作用是相互的 2 力的两个作用效果 大量生活 生产中的例子 大量实验现象 亲身体验 你学到