物理人教版八年级上册中考光学作图专题——光的折射.docx

中考光学作图专题光的折射【选材初衷】由于该部分既考查了学生的物理学科知识又能反应学生的空间几何知识的掌握情况；既是安徽中考必考专题又是学生难处理好的问题；既能锻炼学生的动手操作能力又能培养学生遇事细心冷静的品质，所以将光学作图作为一个专题来讲解，希望我们的学生通过这两节课的学习，能获得更多!【教学目标】一、知识与技能1.了解光的折射定律。 2.理解光从空气斜射入水（或玻璃）中的传播情况。 3.会用透镜的三条特殊光线作图，并能根据成像特点与生活实例相对应来应用于生活。 二、过程与方法1.观察光在空气和水中传播的实验，了解实验是研究物理问题重要方法。 2.通过作图了解透镜成像本质。 三、情感态度与价值观1.通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度，养成从生活中学物理的习惯。 2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。 3.通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，乐于参与物理学习活动。 【教学重点】 光的折射以及应用。【教学难点】 透镜成像特点及作图应用。教学方法学生自主学习、操作探究教学法。 【教学过程】作图要点：1.凸透镜对光起会聚作用，有三条特殊光线。凹透镜对光起发散作用，有三条特殊光线。（三条特殊光线）2.当光从空气斜射入玻璃或水等其它介质时，折射角小于入射角;反之则折射角大于入射角。例题（2016大连）如图所示，一束光从空气斜射到水面上，请画出折射光线。作图注意事项：(1)要借助工具作图，作图一定要规范。(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线。(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开。(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。例题（2016镇江）小强在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小强的光路图是 （） 凸透镜作图：凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图甲表示，O点为光心，F为其焦点。图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线，所画物体AB 经凸透镜成的像AB的光路图。请参照图乙，在图丙中画出物体CD 经过凸透镜所成的像CD的光路图。 甲 乙 丙 在上一题图乙的基础上，在图丁中画出物体CD 经过凸透镜所成的像CD的光路图。凹镜作图：（安徽2015.10）如图，L表示凹透镜，MN为主光轴，O点为光心，F为焦点。图甲和图乙表示经过凹透镜的两条特殊光路，请运用凹透镜的特殊光路，在图丙中画出物体AB通过凹透镜。 第10题图图乙图甲图丙光学几何题：2014.22.凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图a表示，O点为光心，F为焦点。图b中AB是物体AB经透镜所成的像。（1）请画出图b中两条入射光线的出射光线，完成成像光路图；图a图b第22题图（2）在图b中，物距用表示，即=BO；像距用表示，即= OB；焦距用表示，即= OF，请运用几何知识证明：+ =初高中衔接：入射光反射光折射光入射光反射光折射光入射光反射光甲乙丙如下图甲所示光从一种介质中进入另一种介质中既有折射也有反射，且折射角大于入射角，那么当入射角逐渐增大（如图乙）我们发现折射角也越来越大，如果入射角大到一定的程度，折射角由于不会大于90，所以折射光线就会消失，这种现象叫做全反射（如图丙），下列关于全反射说法正确的是( )A光从玻璃中进入空气中可能发生全反射B光从空气中进入玻璃中可能发生全反射C光从玻璃中进入空气中或从空气中进入玻璃中都有可能发生全反射D全反射并非真正的反射，所以不遵守光的反射定律【布置作业】真题练习：（2016安徽18）.关于凸透镜成像实验，完成以下内容：（1）首先应将蜡烛、凸透镜和 依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度。（2）图中O为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上S点发出的三条光线（中间一条光线平行于主光轴）经凸透镜的出射光线，并确定其像的位置S。（3）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像。对此下列解释合理的是 。A.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距B.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸