物理人教版八年级上册第1节　长度和时间的测量.doc

第1节 长度和时间的测量利州中学 刘洪1教学目标一、知识目标 1会使用适当的工具测量时间和长度 2知道测量有误差，误差和错误有区别 二、能力目标1体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法，具有初步解决简单生活问题的能力 2通过进行简单的测量，具有使用简单测量工具的能力 三、德育目标 1认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱 2通过学习简单的测量知识体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯2学情分析八年级学生刚刚接触物理，有着浓厚的好奇心和学习兴趣，课堂注意力集中，学习兴趣高。3重点难点教学重点 正确使用测量工具测量时间和长度教学难点 正确记录测量结果4教学过程教学活动【导入】第五章机械运动第一节长度和时间的测量播放动画：奔驰的骏马和翱翔的飞鸟。师:同学们,当我们谈到运动的时候，脑海中马上会展现出许多情景，老师想到的有奔驰的骏马还有翱翔的飞鸟等等（由此引入本章课题机械运动）从今天开始我们大家就开始探究物体运动的相关知识，谈到运动离不开长度和时间的比较，请同学们看一下视频：最以后得出要准确的比较，就要测量，今天咱们大家学习长度和时间的测量。引入课题：第一章 机械运动 第一节长度与时间的测量【讲授】展示本节课学习目标1、知道国际单位制中长度与时间的单位。2、能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度。3、能使用秒表、手表等测量时间。4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差。【活动】出示”活动1”（一）做一做：1、目测课桌的长宽高，比较它们的长度关系。2、不用尺，如何证实自己目测的结果？【活动】(二)看一看：P10练习使用刻度尺内容思考: (1)国际单位制中长度的单位是什么? (2)从大到小写出长度的常用单位，并写出相邻单位间进率。【练习】出示巩固题：a.用手比划出1m,1dm,1cm,1mm的大小.b.单位换算.2m=_cm 2.4103m=_mm【活动】出示”活动2”看一看:观察你的刻度尺,它的量程、分度值各是多少?零刻度线是否磨损?填一填：生看P10练习使用刻度尺方法,并填上投影展示的刻度尺使用注意事项重点,汇报.【练习】量一量：按P10的方法正确测量物理课本的长度,并记录测量结果.【讲授】比较测量结果，讲解误差和错误生交流讨论,并阅读P14内容,使生加深测量时要估读,由于估读会带来误差,误差不可避免,只可减小,方法是多次测量求平均值.【活动】出示”活动3“时间的单位和测量请同学们认真看书P11-13”时间的单位及测量”这一部分内容,摸索机械秒表按纽的功能和使用方法,3分钟后能进行时间单位换算,认清秒表的刻度,并能正确读数.【测试】课堂练习练习1.在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是1.67 ；头发的直径约为70 ；一支铅笔的长度是15 ；地球的直径约为6400 ；珠穆朗玛峰的高度约是8844.43 ；一层楼的高度约为30 。2.读数：两幅图中练习刻度尺的读书。【活动】小结学生总结本节课你有哪些收获呢？【作业】作业p.15 动