八年级物理下册1-压强.ppt

1压强 莎车县第四中学 努尔麦麦提江 茫茫的白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的 但一个陷下去了 而另一个却没有 看来压力的作用效果并不是只跟压力有关 请你想一想 还可能跟什么因素有关 一 影响压力的作用效果 活动探究一 如下图 学生分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾 感受压力作用效果的不同 大家动手试试 活动探究二 如下图 学生分别用手掌和手指抵住气球 观察压力作用效果的不同 大家动手试试 让学生谈谈两次探究的体会 能得出什么结论吗 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 重重的骆驼却不会陷入沙中 这是为什么 压力的作用效果不仅仅跟压力大小有关 还跟受力面积有关 二 探究影响压力作用效果的因素 提出问题 猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关 猜想假设 1 压力的作用效果可能与压力的大小有关 2 压力的作用效果可能与受力面积的大小有关 设计实验 1 实验目的 压力的作用效果应该与哪些因素有关 2 实验器材 压力小桌 砝码 100g 海绵 3 实验步骤 照图甲那样 把小桌腿朝下放在海绵上 再照图乙那样 在桌面上放一个砝码 再把小桌翻过来 实验记录 实验探索 学生分组合作探究 5人一组 注意三次实验时海绵被压下的深浅 这显示了压力作用的效果 分析现象得出结论 仔细分析实验现象 找出规律 1 图甲 乙两图的实验中海绵的受力面积相同 海绵受到的压力不相同 压力作用的效果是否相同 说明了什么 2 图乙 丙两图的实验中海绵的压力相同 海绵受到的受力面积不相同 压力作用的效果是否相同 说明了什么 学生交流发言 最后比较三图总结得出压力的作用效果应该与哪些因素有关 交流评估 反思实验中出现的问题以及出现过的失误或故障怎样解决 研究一个量与多个物理量之间关系时经常用什么思想和方法 1 研究压力的作用效果与受力面积的大小时 让哪个物理量不变 哪个物理量变化 2 根据实验器材 引导学生思考如何让压力不变 如何改变受力面积 总结过渡 从上述实验得出 压力的作用效果不仅跟压力的大小有关 而且跟压力的作用面积有关 在物理学中用 压强 描述压力的作用效果 用字母P表示 1 意义 表示压力的作用效果 2 定义 物体所受压力的大小与受力面积之比 4 单位 帕斯卡简称帕 Pa N m21Pa 1N m2 1帕含义 1米2的面积上受到的压力是1牛 压强 三 压强的概念 一本教科书平放在1m2的桌面上 书的重量约为2 5N 与桌面接触面积约为500cm2 试计算书对桌面的压强 解 书对桌面的压力F G 2 5N桌面的受力面积为S 500cm2 0 05m2书对桌面的压强为p F S 2 5N 0 05m2 50Pa 做一做 学生独立完成 骆驼站在水平的沙面上 它的质量为400kg 每只脚掌的面积为2 10 2 则 g取10N kg 1 骆驼对沙面的压力是多少 2 骆驼对沙面的压强是多少 3 骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍 这样大的脚掌好处是什么 同学们讨论 解 m 400kg S 4 2 10 2 8 10 2 1 骆驼站在水平沙面 压力等于重力 F G mg 400kg 10N kg 4000N 2 P F S 4000N 8 10 2 50000Pa 3 增大对地的受力面积 减小对地的压强 有利于在沙漠行走 四 怎样增大和减小压强 1 增大压强的方法 受力面积一定时 增大压力压力一定时 减小受力面积 2 减小压强的方法 受力面积一定时 减小压力压力一定时 增大受力面积 观看图片 哪些地方要增大压强 哪些地方要减小压强 它们是通过什么方法增大或减小压强的 增大压强的方法 在压力不变的条件下 减小受力面积在受力面积不变的条件下 增大压力 减小压强的方法在压力不变的条件下 增大受力面积在受力面积不变的条件下 减小压力 小结 一 压力 垂直压在物体表面上的力 二