语文教学案济南的冬天导学案答案.doc

七年级语文检测卷（2011.10）命题人：王余红 审核人：孙红霞一、积累运用：（23分）1、 根据拼音写汉字或给加点字注音：（4分）qun（ ）释 b（ ）益 瑕c（ ） 广mo（ ）徘徊（ ） 憧（ ）憬 挑剔（ ） 腼腆（ ）2、 默写：（6分）心中的风雨来了， 。然而当初她的芽儿， ， 。这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。 ，自将磨洗认前朝。门前流水尚能西， 。 3、病句修改，把正确的句子写在下面的横线上：（4分）经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。 诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。 4、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）（2分）清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上绿阴下是一间小小柴房这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁窗前一片浓浓的绿阴A、B、C、D、5、口语交际在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：（ ）（2分）A、喂，你想干吗？想找死呀？ B、 下来，你已经违反交通规则了。C、同学，请你不要闯红灯！ D、你这家伙，懂不懂交通规则？6、2011年4月23日是第16个“世界读书日”， 每年的这一天，世界100多个国家和地区都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。（5分）（1）请写出一句关于“读书”的名言或警句。（2分） （2）请向大家推荐一部你最喜爱的书（或一种刊物），并简述理由。（3分）我最喜爱的书是 ，理由是 二、阅读分析：（47分）新课标第一网（一）次北固山下王湾（4分）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1、请描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。（2分） 2、作者从炼意着眼，颈联中用“ ”“ ”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。 （2分）（二）（17分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”。1、 根据语境解释加点的词的意思。（4分）先自度其足（）吾忘持度（）至之市 （ ）而忘操之（ ）2、指出下列句子中的通假字，并解释：（4分）而置之其坐：_ _同_ ， 。 反归取之：_ _同_ ， 。 3、翻译句子： （4分）何不试之以足？ 宁信度，无自信也。 4、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：_、_。（2分）5、这则寓言故事包含了什么道理？（3分） （三）（11分）我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间休息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，歌声美妙绝伦，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的伟大的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放在我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类专家阿瑟威力来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟的妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后我再也不捕捉任何活物来关进笼子里，因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1、“我”为什么要捕捉画眉鸟？（2分）新课标第一网 2、小画眉鸟来到我家后发生了哪些变化？（2分） 3、画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？（2分） 4、从本文的叙述中，你可以认识到画眉鸟的哪些性格特征？（2分） 5、读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？（3分） （四）一只乌鸦口渴了（15分）他是听着乌鸦喝水的故事长大的。三岁多的时候，他听到的第一个故事是乌鸦喝水。一只乌鸦口渴了他会想问题了。讲完，他问妈妈：为什么乌鸦不一下子叼个大石头呀？那样不是一下子就能喝到水了吗？妈妈笑了：傻孩子，旁边只有小石子呀！你看，你爸爸就是我们家的乌鸦，每月都给我们寄钱，就像这小石子，一颗一颗的，攒起来，攒多了，咱们家就有水喝了。那时候，他的爸爸在矿区工作。在他印象里，爸爸的脸总是黑的，像乌鸦。一开始，他听故事很兴奋，越听越精神。听完一个，总缠着妈妈再讲一个。妈妈的故事很有限，妈妈越来越疲于应付。后来，妈妈有了主意。妈妈专讲乌鸦喝水，讲到故事最后，就教他数数，数石子。乌鸦开始叼了，一颗、两颗、三颗数着数着，他仰着小脸儿就睡着了，梦里全是乌鸦，满天飞。再后来，妈妈接到了一个通知。妈妈接到通知急急忙忙地将他寄放在姥姥家，一个人去了爸爸工作的地方。回来时，妈妈的眼睛肿得像桃子。姥姥说，那是哭的。从那天起，他就再也没有见过爸爸。爸爸走后，妈妈没再嫁人，矿上给妈妈安排了个打扫卫生的活儿，靠每月几百块钱维持生计，供他上学。妈妈成了家里的乌鸦。妈妈的脸也越来越黑，头发却越来越白，像乌鸦，又像白头翁。他长大了。大学毕业，他在爸爸生前工作的矿区参加了工作。本来，妈妈死活不愿让他再干这一行的，但是，现实往往和人想象的不一样。有了工作的他，成了家中的乌鸦。他听过“乌鸦反哺”的故事，他发誓，要让妈妈后半生过上好日子，“喝”上最好喝的“水”。几年后，他当上了副矿长他不满足每月的那点“小石子”，就和别人合伙开了个私人小煤矿。他是大矿副矿长，开个小煤矿，在当地算不得稀罕事儿。他的小矿，除了工人，其他一切所需都可以从大矿调来，他有条件。有人背后偷偷叫他“公私合营”。他以低廉的成本逐渐击败了一个个同行，一跃成为当地首富。他仍不满足，进一步扩展他的“事业”。妈妈现在已经不愁喝不到水，但妈妈的头发比以前更白了，脸则更黑了。妈妈看他整天忙得连喝水的工夫都没有，就一声接一声地叹气。眼看他的小煤矿规模就要撵上他所在的大矿，不幸的事情发生了他的煤矿由于安全措施不到位，致使发生大规模冒顶事故，死亡78人！这件事，成了许多报纸的头条新闻。作为事故第一负责人，他被公安机关拘捕，正赶上国家集中整治私人小煤矿的风口上，他一审被重判死刑。狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。对着话筒，他流着眼泪说：妈，儿不孝，没能让您过几天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃尽了苦头。现在，儿却不能为您尽孝送终了。临走前，儿有个要求，再给儿讲个故事吧。妈妈哭了，流着泪讲了他熟悉的故事一只乌鸦口渴了，下来找水喝乌鸦将小石子一颗一颗地投进瓶里，水面在慢慢升高。但是乌鸦着急了，它是一只性急的乌鸦。它这会儿渴得厉害，不愿意慢慢地等水涨高。乌鸦飞到别处，拣了一块大石头叼了回来，一下子将大石头投到瓶里。结果，砰的一声，瓶破了，乌鸦一口水都没喝着。听完，他失声痛哭起来，回荡在整个囚室。1、贯穿全文的线索是 。（2分）2、概括文中妈妈这个人物形象的性格特点。（2分） 3、体会下面句子中外貌描写对表现人物的作用。（3分） 狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。 4、从下面三句话中提炼出这里“乌鸦”一词的共同含义。（2分）（1）你看，你爸爸就是咱们家的乌鸦。（2）妈妈成了家里的乌鸦。（3）有了工作的他，成了家中的乌鸦。 5、儿子在狱中，妈妈最后一次讲“乌鸦喝水故事新编”，有什么深刻含义？（2分） 6、听完故事，儿子为什么会“失声痛哭起来”？ （4分） 三、作文部分：（30分）生活中，小小的幸福之花时时地在你身边静静悄悄地绽放。幸福就是如此简单，它蕴藏在你生活的点滴之中。也许是睁开眼睛，用力嗅嗅满室阳光和早晨的味道；也许是来到学校，聆听到亲切温暖的呼唤声的感动；也许是回到家里，感觉到餐桌上腾腾热气萦绕在你眼前的温馨让我们一起来寻觅幸福，聆听生活中每一滴幸福的水声,收藏生活中每一缕幸福的阳光，那么，我们的内心一定会变得生机盎然。请以“我的幸福点滴”为题，书写自己的幸福生活。立意自定，字数500字左右，文中不得出现真实的人名和地名。七年级语文检测卷答案一、积累运用：3、去掉“经过”或“使” 去掉“能否”4、D 5、C6、（1）示例：读书百遍，其义自见三国志 读万卷书，行万里路刘彝 发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东 书是人类进步的阶梯高尔基 （2）略 二、阅读分析：（一）1、潮水上涨，江面顿时开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。2、生、入（二）1、（1）量（量长短）尺寸（量好的尺寸）（2）到去尺寸2、（1）“坐”同“座”（2）“反”同“返”4、自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、画龙点睛、狐假虎威等等。（三）1、歌声美妙绝伦，我要让他为我一人歌唱。2、它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认这个新家。3、它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。4、歌声美妙，酷爱自由。5、（1）画眉鸟不自由毋宁死的精神是极其可贵的，鸟妈妈懂得真正的爱，值得某些溺爱子女的人类家长学习。（2）要尊重生命，更要尊重它们的自由。（四）1、乌鸦（或乌鸦喝水的故事）。 2、慈爱，善良，任劳任怨，明晓事理。 3、表现了妈妈因为儿子走上不归路的悲伤痛苦与心力交瘁。 4、乌鸦指维持家庭生活开支，挑起家庭生活重担的人。 5、是想告诉儿子，应该通过自己的勤劳去获取财富，不义之财不可取；踏实做人，不能欲速则不达 6、对不能再孝敬母亲的愧疚和对自己过去所做错事的忏悔。济南的冬天导学案答案第一课时【自主学习案】3（1）阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。（2）这里用了拟人的手法，意思是小巧而清秀。（3）将水人格化，写出水的多情，到了冬天还充满春意。（4）照应前文“暖和安适地睡着”，写出山村和雪的神态。4叙事 抒情 抒情散文 形散而神不散5老舍 舒庆春 舍予 骆驼祥子 茶馆6暖和 小摇篮 雾气 害了羞 冒热气 蓝水晶合作研讨1 济南冬天总的特点是无风、响晴、温暖的宝地。2 山、水、阳光、天气3 既表现济南冬天之美，又寄寓对中国山河真挚的爱4 （1）运用比喻，生动形象地说明了济南温暖的原因是由特殊地形造成的（2）“睡着”“唤醒”两个词都是运用拟人手法，烘托出一个暖和安适地理想境界（3）写出了小山秀美小巧的特点突出雪后小山的情韵，没有责怪的意味（4）“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。“况且”表达进一步申述，或补充、追加新的理由，“还”表示范围的扩大，“况且还”相配合，进一步突出了水“不忍得冻上”的原因。5济南位于山东中部，相比较来讲地势较低，有点像盆地，所以冬天会特别温暖、舒适。6略第二课时【复习导学案】1D 2.不但 倒反 况且 3.甲句好。情景交融，写出了自己的真切感受。（意近即可）【课堂探究案】1.山上山尖山坡山腰2.课文从自身感受的角度来写济南冬天“温晴”的特点。作者把济南与住惯了的“北平”比较，又与他刚刚离开的伦敦比较，再与热带比较，突出了济南冬天温晴的特点，很自然的发出“济南真得算个宝地”的由衷赞叹。所以，可以从全文最后一句“这就是冬天的济南”，看到作者写本文的目的，就在于对济南的赞美。这段的对比方式，是一种“曲折行文”的手法。这段课文总写了济南的冬天温晴的特点，是全文的总起，为下文具体描述作了铺垫。因此，这段与下文是总分关系。3.“卧”字用得贴切。济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐。这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南的冬天。4.“响亮”一词，一般用来指声音宏大。但根据上下文意思来判断，在这里是指“晴朗得刺眼”。不可以。“济南的冬天时没有风声的”，是说济南冬天的风并不猛烈，是柔和的，如果把“声”字去掉，就说成了“没有风”，不切合实际。5.本句创造了一个优美的意境，表达了作者赞美的真情。表现了济南冬天的山水之美，又寄寓了对祖国山河真挚的爱。6.水不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气，水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来了。7.晴 因为晴，天空无云，才空灵；因为晴，天空蓝汪汪的才像块蓝水晶。（意近即可）8. 不忍得冻上；那些长枝的垂柳还要在水里照个