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文档简介

第四单元自然界的水课题1爱护水资源教学目标:1、能分析水体污染的形成原因,并提出防治水体污染的合理措施和建议。2、能具体举出生活中节约用水和防治水污染的例子,增强节约用水和保护水资源的意识。教学重点：节约用水，防止水污染。教学难点：水体的污染自主研学:阅读课本第68页至71页内容，思考以下问题：1球的表面积约有_被水覆盖着；地球上最大的储水库是_； 淡水约占全球总水储量的_；海水中含有的化学元素大约有_种； 2中国水资源总量居世界第_位， 世界人均水量最多的国家是_，中国人均水量约占世界均值的_，我国人均水量最多的省(地区)是_。3世界水日是_月_日； 我国人均水量最少的省是_。4世界上有多少人口处于缺水状态_， 南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_水调往北方。5爱护水资源,一方面要 ,另一方面要 。6水污染的三大来源: 、 、 。7水污染的防治措施:(1)工业: 。(2)农业: 。(3)生活污水: 。合作探究：一、人类拥有的水资源1.地球储水地球上总储水量约为1.391018 m3,地球表面约 被水覆盖。2.水资源概况总水量 ,可直接利用的淡水量。3.我国水资源总量居世界第六位,但人均水量仅约为世界人均水量的四分之一,且分布不均匀。二、爱护水资源爱护水资源应从两方面着手，一方面要 ，另一方面要 。 1.节约用水提高水的,使用新技术,改革工艺和改变习惯以减少用水量。思考:谈谈你在生活中节约用水的一些具体的做法。（1） （2） （3） 2.防止水体污染(1) 水体污染是指什么？指 排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。(2) 水体污染的危害：影响工农业和渔业生产、破坏水生生态系统、危害人体健康。(3) 水体污染源： 污染：工厂的“三废”( 、 、 )的任意排放。 污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。 污染：生活 的任意排放，造成水的污染。 (4) 水体污染的防治措施:工业上：减少污染物的产生,对污染的水体进行处理。农业上：
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