物理（人教版）《12.2 滑轮》ppt.ppt

第十二章简单机械第2节滑轮湖坊中学吴柳青 一 知识与技能 认识定滑轮和动滑轮 知道定滑轮 动滑轮和滑轮组的作用 会根据要求使用和组装滑轮组 二 过程与方法从探究的过程中掌握物理实验的基本方法 三 情感态度与价值观在学习中 了解简单机械 爱上有趣物理 教学目标 教学目标 了解简单机械 爱上有趣物理 了解简单机械 爱上有趣物理 1 升国旗时国旗是怎样上升的呢 2 当人们需要把钢材 木料 水泥等重物运到楼上通常会怎样做呢 想一想 凹槽 轴 滑轮 周边有槽 能绕轴转动的轮子 一 定滑轮和动滑轮 请大家仔细观察手中的滑轮 说出它有什么特点 1 有轴 2 有槽 3 是一个圆轮 4 能够转动 有一袋粮食 想把它从一楼提到四楼 有哪些办法 两种装置提起重物时 有什么不同 轴固定不动 轴与物体一起运动 定滑轮 动滑轮 想想议议 7 定滑轮 定滑轮 转轴固定不动的滑轮 8 动滑轮 三 动滑轮 转动轴与重物一起移动的滑轮 图A 图B 图C 图D 以下是滑轮常见的几种应用 动滑轮 定滑轮 定滑轮 动滑轮 二 滑轮的探究 你发现了什么 A F1 F2B 可以使作用力的方向改变C 不省力也不费力 1 对定滑轮的探究实验 结论 使用定滑轮不省力 不省距离 但可以改变力的方向 你发现了什么 A F1 2F2 B 不能使作用力的方向改变 C 省力 2 对动滑轮的探究实验 结论 使用动滑轮可以省力 但费距离 且不改变力的方向 定滑轮 1 定滑轮实际上就是等臂杠杆 A 支点在轴心O处 B 动力臂l1等于阻力臂l2 2 拉力大小始终等于重物的重力大小 结论 使用定滑轮不省 但可以改变施力的 力 F G F G 方向 动滑轮 A 支点在边缘O处 B 动力臂l1为阻力臂l2的2倍 1 动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆 2 拉力大小始终等于阻力的一半 结论 使用动滑轮可以 但不能改变施力的 省力 方向 一 定滑轮 转轴固定不动的滑轮 1 特点 不能省力 但可改变了力的方向 2 实质 等臂杠杆 二 动滑轮 转动轴与重物一起移动的滑轮 1 特点 能省力一半 但不能改变力的方向 2 实质 动力臂是阻力臂两倍的杠杆 1 使用定滑轮的好处是 2 使用动滑轮的好处是 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来 使它们即省力又方便呢 能 把它们组合成滑轮组 改变用力的方向 省力 想想议议 特点 使用滑轮组既可以省力 又可以改变力的方向 三 滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关 n 2 n 2 n 3 实验结果 S 2h S 2h S 2h 使用滑轮组时 动滑轮被几股绳子吊起 所用力就是物重和动滑轮的几分之一即 思考题 在左图所示的滑轮组中 a 若动滑轮重G动不计 拉力F是多少 b 若动滑轮重G动不能忽略 那么图中的拉力F应等于多少 分析 图中吊起动滑轮的绳子股数为5 19 实验表明 使用滑轮组拉重物时 若动滑轮重和绳与滑轮间的摩擦不计 动滑轮被几股绳子拉住 所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一 即 如图所示 拉力F的大小等于 三 滑轮组 一 定滑轮 转轴固定不动的滑轮 1 特点 不能省力 但可改变了力的方向 2 实质 等臂杠杆 二 动滑轮 转动轴与重物一起移动的滑轮 1 特点 能省力一半 但不能改变力的方向 2 实质 动力臂是阻力臂两倍的杠杆 三 滑轮组 课堂小结 1 如下图 a 所示 物体B重100N 在力F作用下匀速上升时 F应等于 N 不计摩擦 练一练 100 2 如上图 b 所示 物体A重为100N 挂重物的钩子承受的拉力是 N 人匀速拉绳子的力是 N 100 50 3 明明新买的摩托车重810N 动滑轮重30N 忽略摩擦阻力 请你帮明明算一下 他的拉力为多少N 练一练 4 上图 c 所