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文档简介

一 引游戏 考反应 探旋律教师给口令 学生思考回答乐曲名字 欣赏辨别1 乐曲分为几个部分 2 乐曲的速度 情绪如何 3 在欣赏过程中你能辨别出有打击乐器吗 铃儿响叮当A二 练1 c2 4练1视唱简谱中速333 333 3512 3 444 433 3221 25 333 333 3512 3 444 433 5542 1 铃儿响叮当1 c2 4练2练习指法中速 333 333 3512 3 444 433 3221 25 333 333 3512 3 444 433 5542 1 铃儿响叮当B段二 练1 c2 4练1视唱简谱中速5321 5 5321 6 6432 7 5545 3 5321 5 5321 6 6432 5555 6542 1 铃儿响叮当B段二 练1 c2 4练1视唱简谱中速5321 5 5321 6 6432 7 5545 3 5321 5 5321 6 6432 5555 6542 1 三 展1 全班展示 吹奏旋律 2 小组展示加入打击乐3 拓展欣赏不同演奏版本的 铃儿响叮当 说出感受 演奏形式音乐要素的变化引起的情绪感受变化 欣赏一 欣赏二 欣赏三 四 悟 改编创作音乐
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