2013年八年级语文期末试卷(一)(含答案).doc

八年级语文期末试卷（一）一、 语文知识积累与运用（25分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一组是（ ） （2分） A 鞠躬（j） 诘问（ji） 尴尬（g） 取缔（d） B 仄歪（z） 颓唐（t） 荒僻（p） 地窖（go） C唏嘘（x） 琐屑（xi） 阻遏（y） 瓦砾（l） D寒噤（jn） 震悚（sh） 愧怍（zu） 疮疤（chung）2、下列各句中，没有错别字的一项是（ ） （2分）A 到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。B 历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。C 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可挡；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 D 他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文诌诌的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。3、依次填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） （2分） 作为语文教师，我们不会笑话学生的 ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。 A、浅显 大功告成 表露 B、浅薄 大彻大悟 流露 C、浅易 渐入佳境 吐露 D、肤浅 大梦初醒 透露 4、为下列新闻拟标题（字数不超过15个）。（2分）【本报讯】日前，据岳西县林业科技人员初步调查发现，该县境内野生霍山石斛分布面积达千亩以上，植株500丛以上，野生石斛类鲜草年产量在30公斤以上，大多生长在悬崖峭壁崖石缝隙间和参天古木树上。另外，同时发现一定数量的铜皮石斛、铁皮石斛。霍山石斛俗称米斛，是兰科石斛属的草本植物。为国家重点保护的珍稀濒物种，属国家二级保护植物，霍山石斛有延缓衰老、清凉下火、清肝明目、滋阴壮阴等功能。标题： 。5、古诗文填空：气蒸云梦泽， 。杜甫在望岳中抒发不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是 ， 。默写杜甫春望一诗的颔联和颈联 ， 。 ， 。银烛秋光冷画屏， 。天街夜色凉如水， 。6、名著阅读。（3分）朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性 （体裁）。其中记叙儿时要去看难逢的盛大庙会，却遭到父亲阻止，要求他背书的文章是 ；批判“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道的文章是 。7、综合性学习与口语交际。（7分）八（一）班举行“保护环境，从我做起”主题班会，请你参与以下活动。为了调查周边环境状况，了解人们的环保意识，号召大家保护环境，请你帮助成立几个活动小组进行分组活动。（至少写三个）（3分） 请你为学校的花台或草坪设计一条宣传标语，要求使用拟人、对偶两种修辞方法中的任意一种。（1分） （大家通过调查发现，同学们喜欢吃零食，而且吃完后将零食包装袋乱扔乱丢，总是造成学校地面脏乱，针对这一现象，八（一）班决定在全校提出“杜绝乱扔垃圾，还学校一片净土”的倡议。如果选你做班级代表在全校集会上发言，你会怎么说？（100字以内）（3分） 二、阅读。（50分）【一】芦花荡选段（20分）“她挂花了！” 老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说： “不怕。他打不着我们！” “她挂了花！” “谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 她们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底甩篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。 一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。 大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说： “我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！” 老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说： “我不能送你们进去了。” 小女孩子睁大眼睛问： “为什么呀？” 老头子直直地望着前面说： “我没脸见人。” 小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子： “老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！” 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱？自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说： “他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！” 两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说： “你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！” 小女孩子说： “你这么大年纪了，还能打仗？” 老头子狠狠地说： “为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！” 8、用一句话概括此选段的主要情节。（3分）9、读第段，从老头子的表现中，揣测他此时是什么样的心情？（4分）10、找出文中一处环境描写的句子，并说出其作用。（4分）11、第段主要运用了哪种人物描写方法？说说对划线句子的理解（4分）小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。12、仔细品味自然段的语言描写，从中可以看出老头子什么样的性格特点？联系整篇课文，你怎样评价这种性格？（5分）【二】爱，从来不卑微（15分）很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。(A)心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。 一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。 在离我们不远的地方学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。 我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！” 我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，(B)一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。 我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，(C)像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了 我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。 在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。 心中种种命题忽然有了答案在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。(D)老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？ 13、文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。这是什么写法？作者为什么这样写？（4分）14、文中划横线的A、B、C、D四句中没有使用修辞方法的一句是： （3分）15、倒数第二段使用了什么表达方式？其作用是什么？（4分）16、有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。（4分） 【链接材料】材料一：报道称：企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱； 一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。【三】文言文（15分）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！17、解释加点词语。（4分）A、惟吾德馨（ ） B、谈笑有鸿儒（ ）C、可爱者甚蕃( ) D、亭亭净植( )18、翻译句子。（4分）A、苔痕上阶绿，草色入帘青。B、莲之爱，同予者何人？19、下列句子，朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A、山不/在高，有仙/则名。 B、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。 C、菊之爱，陶后/鲜有闻。 D、牡丹，花之/富贵者也。20、爱莲说中写陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”有什么作用？（2分）21、古代文人喜欢借助外物来表达自己的理想和情怀，这两篇文章都采用了 的写法，刘禹锡借陋室表达 ；周敦颐借莲表达 。（3分）三、作文。（40分）22、以“八年级，我懂得了 ”为题写一篇作文。八年级是一个承前启后的年级。经过一年的磨炼，进入八年级，我们也许变得成熟稳重一些了，我们也许懂得了自信，懂得了坚强，懂得了进取，懂得了坚持，懂得了谦虚，懂得了包容请同学们用手中的笔写下在这个年级自己独特的认识和体会吧!要求：（1）将题目补充完整。（2）不准使用诗歌文体。（3）严禁抄袭。（4）书写要工整，卷面要整洁。（5）不少于600字。八年级语文期末试卷参考答案（一）一、语文知识积累与运用（25分）1、A （2分）2、A （2分）3、B （2分）4、岳西发现千亩野生石斛 （2分）5、（每空1分，共7分）（1）波撼岳阳城。（2）会当凌绝顶，一览众山小。（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。6、散文 五猖会 二十四孝图（3分）7、（7分）（1）、（3分）示例：环境观察组、调查采访组、问卷调查组、环保宣传组、资料收集组（2）、（1分）示例：小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 我口渴了,请帮我浇下水吧! 草木绿，花儿笑，空气清新环境好。（3）、（3分）示例：亲爱的同学们，谁不愿意在一个干净整洁的环境里生活和学习？学校是我家，环境靠大家。在此，我代表八一班向全校同学提出倡议：杜绝乱扔垃圾，还学校一片净土。让我们携起手来共同保护好校园环境吧!谢谢! 二、阅读（50分）【一】8、示例：大女孩（或大菱）受了伤，老头子懊丧、内疚、自责，下决心第二天报仇。（3分）9、得知大菱受伤后内心无比震惊、懊丧的心情。（4分）10、月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。作用：交代故事发生的时间和地点；渲染半夜苇塘寂静的气氛。（4分）11、心理描写。运用比喻的修辞，将小女孩的话比作连珠箭，生动形象地写出了她的话给老头子内心带来的深深刺痛。“射穿”极写老头子内心之痛。（4分）12、过于自信和自尊。示例：过于自信和自尊是老头子英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。正因为老头子非常自信自尊，所以他能够自由从容出入敌人监视的苇塘，能够玩弄敌人于股掌之间；又因为老头子自信自尊过分，送两个女孩进苇塘，以为万无一失，结果由于大意，大女孩子受了伤，流了血。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。（5分）【二】13、文章用了先抑后扬（或欲扬先抑）的写法。这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题，使人物形象更鲜明，行文也显得有波澜。（4分）14、C（3分）15、议论。点明中心，赞扬了老人朴实的爱，并揭示了“爱不卑微”的道理。（4分）16、示例：从文章和链接材料可以看出，爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星大款，还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐，只要真诚地帮助、关爱他人，都是高尚的。（言之有理即可）（4分） 【三】17、A、香气，这里指品德高尚。 B、博学的人。C、多。D、立。（4分）18、A、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里 。B、对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢 ? （4分）19、（ C ）（2分）20、用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。（2分）21、托物言志 高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣 不慕名利洁身自好的生活态度（言之有理即可）（3分）八年级语文期末试卷参考答案（一）一、语文知识积累与运用（25分）1、A （2分）2、A （2分）3、B （2分）4、岳西发现千亩野生石斛 （2分）5、（每空1分，共7分）（1）波撼岳阳城。（2）会当凌绝顶，一览众山小。（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。6、散文 五猖会 二十四孝图（3分）7、（7分）（1）、（3分）示例：环境观察组、调查采访组、问卷调查组、环保宣传组、资料收集组（2）、（1分）示例：小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 我口渴了,请帮我浇下水吧! 草木绿，花儿笑，空气清新环境好。（3）、（3分）示例：亲爱的同学们，谁不愿意在一个干净整洁的环境里生活和学习？学校是我家，环境靠大家。在此，我代表八一班向全校同学提出倡议：杜绝乱扔垃圾，还学校一片净土。让我们携起手来共同保护好校园环境吧!谢谢! 二、阅读（50分）【一】8、示例：大女孩（或大菱）受了伤，老头子懊丧、内疚、自责，下决心第二天报仇。（3分）9、得知大菱受伤后内心无比震惊、懊丧的心情。（4分）10、月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。作用：交代故事发生的时间和地点；渲染半夜苇塘寂静的气氛。（4分）11、心理描写。运用比喻