一、压强 (5).ppt

欢迎指导 鹤山市龙口中学物理科组 压强 第九章第1节 鹤山市龙口中学钟和军 对视频现象的疑问 为什么木板上要钉密密麻麻的钉子 而敲碎大石的锤子要用大铁锤 思考 F 压力的产生 杯子垂直压 作用 在桌面上的力 方向垂直指向桌面 一 压力 F 木块垂直压 作用 在斜面上的力 方向垂直指向斜面 压力的产生 F 图钉垂直压 作用 在墙面上的力 方向垂直指向墙面 压力的产生 作用在物体表面上的力叫压力 符号 F F 压力 F压 F 垂直 大小 方向 F 垂直指向被压面 压力与重力的关系 F G F G F与G无关 只有在水平面时 压力大小才等于物体的重力 压力三要素 作用点 在被压面上 做一做 2 两个手指的感受有什么不同 1 观察两个手指的凹陷程度有什么不同 3 压力作用效果的大小如何判断 用两个手指用力向中间压一支铅笔 感受压力的作用效果 猜想 可能与 压力大小 受力面积 实验 探究影响压力作用效果的因素 实验方法 控制变量法 实验装置 小桌 面粉 砝码 有关 提出问题 压力的作用效果跟什么因素有关 如何设计实验 表格设计 进行实验 实验进行中 分析论证 1 比较甲与乙 受力面积一定时 越大 压力的作用效果越明显 压力的作用效果与有关 压力大小 压力 2 比较乙与丙 压力一定时 越小 压力的作用效果越明显 压力的作用效果与有关 受力面积 受力面积 实验结论 甲 乙 丙 压力的作用效果与压力大小和受力面积有关 压力的作用效果 受力面积相同 比较压力大小 压力相同 比较受力面积大小 压力 受力面积 压强 压强是表示压力作用效果的物理量 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 公式 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力 压强越大 压力产生的效果越明显 二 压强 符号 p F S N m2 1N m2 国际单位 N m2 1 1 牛每平方米 压强的单位 帕斯卡简称 帕符号 Pa 物体1m2面积上受到的压力是1N 1Pa表示 1Pa 1N m2 例题 水平桌面上放一本书 书所受的重力为3N 与桌面的接触面积为5 10 2m2 计算书对桌面的压强 即 解 书对桌面的压力等于它的重力 F G 3N 水平面 桌面的受力面积 S 5 10 2m2 答 书对桌面的压强为60Pa 或N m2 劳动人民的智慧 挑夫用的扁担又轻又宽而不是又重又窄 原因是什么 思考 1 减小压强方法 压力一定 面积 挑夫挑重物时为了使肩膀舒服些 是要增大还是减小肩膀所受压强 用了什么方法 受力面积一定 压力 同时压力 受力面积 类似的事例你还知道哪些 重型卡车装有很多车轮 铁轨下铺枕木 宽大的书包带 宽大的履带 增大受力 减小 减小 增大 三 减小或增大压强 屠夫砍骨头的刀又利又重而不是又钝又轻原因又是什么 思考 屠夫为了更易砍碎骨头 是要增大还是减小骨头所受压强 用了什么方法 2 增大压强方法 压力一定 受力面积一定 同时压力 受力面积 类似的事例你还知道哪些 注射针尖 破窗锤 冰刀 减小受力面积 增大压力 增大 减小 三 减小或增大压强 为了保证表演者的安全 就要减小表演者背部和胸部所受压强 在压力一定时通过来减小压强 但要碎开胸口大石就得增大它所受压强 在受力面积一定时 通过来增大压强 当施加压强大于石头承受限度便使其碎开 释疑 增大受力面积 增大压力 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 压强的定义 压强的公式 压强的单位 增大压强的方法 减小压强的方法 课堂小结 1 如图所示 A B C三个实心物体的质量相同 它们对水平桌面的压力分别为FA FB FC 它们对桌面的压强分别为pA pB pC 则三个压力的大小关系是 压强自小到大的顺序是 FA FB FC pB pA pC 课堂练习 2 人在走路时对地面的压力和压强 与人站立在地面时相比较 A 压力不变 压强改变B 压力不变 压强不变C 压力改变 压强改变D 压力改变 压强不变 课堂练习 3 小丽买了一只西瓜 她用塑料袋提回家 走了没多远 就感到手被塑料袋勒得很痛 根据我们学过的物理知识 请你帮助她找到解决问题的办法 并说明这样做的道理 4 为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢 答 那