化学人教版九年级下册酸的化学性质.docx

第十单元 酸和碱第2课时 酸的化学性质主备人：閤光兵课堂导入知识结构 酸的化学性质酸与指示剂作用酸与活泼金属反应酸与金属氧化物反应【分块引学】一、自主学习 阅读书本54页的有关内容，完成下列问题：1.石蕊溶液遇酸变 色；酚酞遇酸 色。酸能使指示剂显示不同的颜色,该过程是 变化。2.前面第8单元学过,酸能与活泼金属反应。下面有请男女两组同学在黑板上写出铁、锌、镁、铝分别与稀盐酸和稀硫酸反应的化学方程式。并说出生成物中都有哪一种物质,总结出酸与活泼金属的反应规律。金属反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸镁锌铁铝生成物中都有 物质,总结出酸与活泼金属的反应规律 3.将生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里,过一会儿取出,用水洗净,铁钉表面和溶液的颜色有什么变化？生成物中都有哪种物质？现象化学方程式铁锈+盐酸铁锈+硫酸二 合作探究知识点一:酸与指示剂作用探究活动一 学生分组实验探究酸与指示剂作用，并完成下表内容：温馨提示:请同学们分别向白色点滴板滴2-3滴稀盐酸、稀硫酸各两处，再分别滴加石蕊溶液、酚酞溶液，观察现象。滴加紫色石蕊溶液滴加无色酚酞溶液稀盐酸稀硫酸【结论】 【交流讨论】加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化食醋碳酸可乐饮料知识点二:酸与活泼金属反应探究活动二 学生分组实验探究酸与活泼金属反应，并完成下表内容：温馨提示:请同学们取8支试管分别加入1-2毫升稀盐酸、稀硫酸，再分别加镁、锌、铁、铜，观察现象。金属现象反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜【交流讨论】1 上面反应的生成物有什么共同之处： ， 。 2 盐酸、硫酸、硝酸（化学式 ）、醋酸（化学式 ）统称为 ，氯化钠、氯化锌、硫酸镁、硫酸亚铁统称 。 叫做盐。【结论】 知识点三:酸与金属氧化物反应探究活动四 学生分组实验探究酸与金属氧化物反应，并完成下表内容：温馨提示:请同学们取2支试管分别加入1-2毫升稀盐酸、稀硫酸，分别放入一根生锈的铁钉，观察现象。现象化学方程式铁锈+盐酸Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O铁锈+硫酸Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O氧化铜+稀硫酸【交流讨论】1 上面反应的生成物有什么共同之处： ， 。 2 利用上面的反应可以清除铁制品表面的锈，除锈时能否将铁制品长时间浸在酸中？为什么？ 。【结论】 【小组讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有那些相似的化学性质】 三 课堂练习1.白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似,能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是( ) A.镀锌水管 B.铜制塑像 C.大理石栏杆 D.铝合金门窗2.盐酸或稀硫酸常用作金属表面的清洁剂是利用了它们化学性质中的( ) A.能与碱反应 B.能与金属反应 C.能与某些金属氧化物反应 D.能与紫色的石蕊试液反应3.下列实验设计中,不能达到目的的是( ) A.用盐酸除去金属表面的铁锈 B.用盐酸和石灰水检验鸡蛋壳中是否有碳酸根 C.选用银片、硫酸亚铁、硫酸铜来验证银、铜、铁的金属活动性强弱 D.不使用指示剂,选用碳酸钙粉末将含有盐酸的氯化钙溶液的酸碱性调至中性4.根据探究盐酸和硫酸化学性质的活动,归纳酸有哪些相似的化学性质：(1)能使酸碱指示剂变色； (2)能与活泼金属反应； (3)能与某些金属氧化物反应。 5.试着写出下列化学反应方程式：a.氧化钙与稀硝酸： ；b.氧化铜与稀盐酸： ；c.氧化铝与稀盐酸： ；d.硫酸与铝： 。四 拓展延伸【拓展与探究】1 如图所示，在烧杯中加入约5毫升稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变为无色为止。反应的化学方程式： 归纳此反应的规律： 2 回顾实验室制取二氧化碳的反应原理： ；灭火器原理： 。小组实验，请同学们取1支试管加入1-2毫升稀盐酸，滴加几滴硝酸银（AgNO3）溶液，再滴加几滴稀硝酸，另取1支试管加入1-2毫升稀硫酸，滴加几滴氯化钡（BaCl2）溶液，再滴加几滴稀硝酸，观察现象操作现象反应的化学方程式稀盐酸+硝酸银（AgNO3）溶液稀硫酸+氯化钡（BaCl2）溶液归纳反应规律： 【交流讨论】1 酸有那些相似的化学性质： 。 2 盐酸、硫酸、食醋等酸具有相似化学性质是因为 。 3 .铁单质与酸反应,溶液呈浅绿色；三氧化二铁与酸反应溶液呈黄色,为什么？那FeO与硫酸反应的化学方程式该怎么写？五 【课堂小结】谈谈通过这节课的学习，你的学到了什么？【作业布置】构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络（1）图中M应为 类物质（2）写出一种能与盐酸反应的金属 （3）盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的 （写离子符号）与碱中的0H反应生成H2O（4）用盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3）的化学方程式是 【课后反思】 附：小组及个人