雅思阅读题解题方法超实用.doc

不说别的了还是，就说不管怎么改都吓人的T/F/NG吧。 我也承认这个题型很烦人，但是其实他很好解决。真的。 几个tips: 1） 做题的时候画出来题目里是TFNG 还是YNNG，画出来就醒目就不会错！ 2）关键词定位很重要。现在TFNG出的没原来多了，不过变态的时候还是会一场下来10几个。所以一定不能栽！ 大写类，比如人名啊，地点啊，还有特殊名词什么的，时间等等最容易定位，找到画出来，答案就在周围。不好找的就按顺序看段落，看着看着就找到了。 所以，定位是很容易的。 3）判断。 这个部分就是到底写T/F/NG的问题了。大家要记得，T和F都一定是主语在文章里出现了并且相应的点都提到的内容，肯定要有同义转换，所以一旦确定转换了，就对比细节，看看有没有说的不一样意思的。如果没有，那就肯定是T。有不同的，比如感情色彩不同，描述的特征不同等等，那就肯定是F。 切记，T和F的key words一定在文章里有，儿题目是让你判断和文章意思一致不一致。 然后就是人见人讨厌的NG了。 很容易的就是,NG的主语或者核心描述对象，一般在文章里根本就没有。因为如果有，说对了就T，错了就F，不会NG的。有时候偷梁换柱的就把人绕进去了。所以在对某个题拿不准的时候，一旦确认这个题讲的东西没找到，那就放心的NG吧！但是一定注意，是你认真找一会没找到才行。要是你找的生活就不认真。后果自负了。 还有就是，一点点小细节，TFNG一组出来少也3，4个，多则不好说，NG有八九成是一定会出现的，所以要看看他的答案设计，思考一下出题的意思。从其他非专业角度给自己的答案一点合理性。这个不绝对，但是在犹豫不定的时候说不准就用上了。 好了。TFNG说到这，有意见和建议的请热烈讨论！ - 补充 楼下Raynard 同学问的问题很有代表性，很多其他同学问，在此我就一并给出个人意见！ Raynard同学说： Q：我想举例问一下，比如说文章中写着“.小明吃了一个苹果.“ 然后给你判断的题目是”小明吃了一个梨“，这个选项应该算是NOFALSE 还是NG啊？ 我的个人建议： A：如果上下文没有限定小明只吃了一个水果，那应该是NG。因为你可以考虑其他的可能性。 如果限定了说小明只吃了一个水果，然后说吃了一个苹果。那么题设里面吃梨就是错误的。F。 还得注意上下文。 【1】词汇量 别跟LZ说什么不背单词也能考雅思阅读，当你在阅读中90%以上单词都认识了，所有的题目都问的是废话，全是同意转换。废话不说了，你没每天坚持背200个的单词以上就别逗了。 好吧既然有人豆油问我怎么背阅读单词，方法： 分类背！做完一篇，比如天文的阅读，在本上写“天文类”然后总结天文类单词，以后碰到天文阅读，很难超出这些很多，什么日食月食金星火星，轨道偏离啊你都会了，还有就继续在“天文类”下面写。然后生态类阅读做完，总结生态类，以后碰到，也把单词放在这里，然后按照上面的方法去背。 每天背200个单词以上这种，不要每天背20个背10天，而是每天背200个，重复10天这两百个。不然你会背了今天忘了昨天更忘了前天。 背单词是持之以恒的事儿，哪天背到家了，你就不需要看题型了。 = 【2】所有题型的考法门清儿 废话少说，今天正题就是T/F/NG的答法。 不知道你还考毛？每道题都是模棱两可的false/not given都区分不开你还敢上雅思考场？不怕浪费钱啊！ NOT GIVEN出题的四种形式： 【-1-】 没提及！ 这是最难的，但是倘若你词汇量还成，确实没看到，那就是NG 【-2-】题目中涉及的范围原文涉及的范围 举例： 原文： This club offers students printers. 题目： This club offers students color printers. 原文： Most applicants are from Europe. 题目： Most applicants are from UK. 你还等神马，绝逼不是false，绝逼是NOT GIVEN！ 【-3-】原文:某人的目标(aim)、目的(purpose)、想法、愿望(wish)、保证(promise)、发誓(vowswear) 题目:事实 (通常是实意动词) 举例： 原文：His aim was to bring together, once every four years, athletes from all countries on the friendly fields of amateur sport. 译文：他的目的是把各国的运动员每四年一次聚集到友好的业余运动的赛场上。 题目：Only amateur athletes are allowed to compete in the modern Olympics. 译文：只有业余运动员被允许在现代奥运会中竞争。 原文：He vowed he would never come back. 译文：他发誓他将永不回来。 题目：He never came back. 译文：他没再回来。 解释：原文中说他发誓将永不回来，但实际怎么样，不知道。也可能他违背了自己的誓言。【-4-】题目：有比较级 原文：没有比较过 原文：In Sydney, a vast array of ethnic and local restaurants can be foundto suit all palates and pockets. 译文：在悉尼，有各种各样的餐馆。 题目：There is now a greater variety of restaurants to choose from in Sydney than in the past. 译文：现在有更多种类的餐馆可供选择。 解释：原文中提到了悉尼有各种各样的餐馆，但并没有与过去相比，所以答案应为Not Given。 部分例子是从网上找的，有的从无忧雅思网上。 就是想说，你一定要清楚所有的题型，妥妥背下来记住，这样不会懵懵懂懂做题，而是做每道题都能确定。 =FALSE答题方法总结！1205更新-= 13.12.05 ）题目与原文直接相反。 通常用反义词、not加同义词及反义结构。(你们以为不背单词就能发现得了同义词吗？！) ）原文是两个或多个情形（通常是两种情形）都可以，常有bothand、and、or及also等词。题目是“必须”或“只有”其中一个情况，常有must及only等词。 【桃子注：跟Not given的第二个好好去分开】 例1 原文：BookinginadvanceisstronglyrecommendedasallDaybreaktoursaresubjectto demand.Subjecttoavailability,stand byticketscanbepurchasedfromthedriver. 译文：提前预定是强烈建议的，因为所有的Daybreak旅行都是由需求决定的。如果还有票的话，可直接向司机购买。 题目：TicketsmustbeboughtinadvancefromanauthorizedDaybreakagent. 译文：票必须提前从一个认证的代理处购买。 解释：原文是提前预定、直接向司机购买都可以，是多个条件的并列。题目是必须提前预定，是必须其中一个情况。所以答案应为False。 ）原文为人们对与于某样事物的理论或感觉，题目则强调是客观事实或已被证明。原文强调是一种“理论”或“感觉”，常有、及等词。题目强调是一种“事实”，常有fact及prove等词。 例1 原文：Butgenerallywintersportswerefelttobetoospecialized. 译文：但一般来说，冬季项目被感觉是很专门化的。 题目：TheAntwerpGamesprovedthatwintersportsweretoospecialized. 译文：Antwerp运动会证明冬季项目是很专门化的。 解释：原文中有feel，强调是“感觉”。题目中有prove，强调是“事实”。所以答案应为False ）原文和题目中使用了表示不同范围、频率、可能性的词。 原文中常用many（很多）、sometimes（有时）及unlikely（不太可能）等词。题目中常用all（全部）、usually（通常）、always（总是）、及impossible（完全不可能）等词。 例1 原文：Frogsaresometimespoisonous. 译文：青蛙有时是有毒的。 题目：Frogsareusuallypoisonous. ）原文中包含条件状语，题目中去掉条件成份。 原文中包含条件状语，如if、unless或ifnot也可能是用介词短语表示条件状语如in,with,but for或exeptfor。 题目中去掉了这些表示条件状语的成份。这时，答案应为False。 例1 原文：TheInternethasoftenbeencriticizedbythemediaasahazardoustoolinthe handsof youngcomputerusers. 译文：Internet通常被媒体指责为是年轻的计算机用户手中的危险工具。 题目：ThemediahasoftencriticizedtheInternetbecauseitisdangerous.译文：媒体经常指责Internet，因为它是危险的。 解释：原文中有表示条件状语的介词短语inthehandsofyoungcomputerusers,题目将其去掉了。所以答案应为False。 = 四个NOT GIVEN情况在这里再给大家总结一下，希望大家记在本子上。拼老命记住。 【-1-】 没提及！ 【-2-】题目中涉及的范围原文涉及的范围 【-3-】原文:某人的目标(aim)、目的(purpose)、想法、愿望(wish)、保证(promise)、发誓 (vowswear) 题目:事实 (通常是实意动词) 【-4-】题目：有比较级 原文：没有比较过 五个FALSE情况在这里总结，看完例句以后，记住方法，直接答题别犹豫！ 【-1-】题目与原文直接相反。通常用反义词、not加同义词及反义结构。 【-2-】原文是两个或多个情形（通常是两种情形）都可以，常有bothand、and、or及also等词。题目是“必须”或“只有”其中一个情况，常有must及only等词。 【-3-】原文为人们对与于某样事物的理论或感觉，题目则强调是客观事实或已被证明。原文强调是一种“理论”或“感觉”，常有、及等词。题目强调是一种“事实”，常有fact及prove等词。 【-4-】原文和题目中使用了表示不同范围、频率、可能性的词。 【-5-】情况原文中包含条件状语，题目中去掉条件成份。 14.03.05 很多小朋友说，MATCHING记全文的时候有时候跟不上，我的建议是，有意识的在精听练习的时候锻炼自己，在一句结束按暂停句的前半秒，火速反映出句子的意思。一开始觉得根本反映不出来，或者记得上几个词后面就忘了。不过TRUST ME，你这样每句话都锻炼自己一次，不出一周，你在考试中哪怕不需要记全文，也能记得住所有的意思包括转折点。试一试就知道。 = 14.02.23 机经？ 一句话：有一天半小时看机经的时间，你听力早就上8分了。 如果你听力已经8分了，看看机经的单词，想刷9分，睡前看看，也不错。 其他看机经的孩子，别逗我了，你们花了那么多钱和时间，碰到四个旧题你能回忆起来也好，就怕两旧两新，自己又记忆混乱。还是那句话，有那功夫，打开剑桥精听都能上8.。 = 14.01.07 今天1221成绩出来了，一个看完我帖子照做半个月精听的女孩儿听力达到8.5，非常开心！又一次让我看到了量变引起质变！ 几个找我批作文的学生这次大部分达到了6分，12月7号考试的小盆友全部写作过6！ 开心！希望大家不要放弃，何时开始坚持每天精听，何时听力高分就属于你！ = 【干货走起】 看完一个听力题型的攻略就要关上电脑打开真题去试一试去练一练哦M党没有前途看了白看思密达。 用对精听方法，每天两个小时精听，连续十天以上，听力可以进展1分！ 我7月初考听力是6.5分，精听了一个半月，8月末听力8.5分 = LZ小桃子分数不高，总分7.5，听力冒了小尖儿8.5分。来到这里，分享小小经验，希望比我分数高的大牛们轻喷。 上次考试之前，有幸得到小组里一个朋友的帮助，一问之下我们竟然是校友（他还比我小一届，总分8分），深感经验分享的魅力，希望把自己的小小经验分享给各位考生，让大家都能把这个实现你梦想的工具梦想先实现了！ =正题开始： 关于“精听”，坦白讲，没有几个人可以坚持的下来，因为耗时大，明明一个SECTION3几分钟的事儿，一精听往往一个半小时到两个小时。很多人试过一两次就放弃了，更多人试过半次就放弃了，觉得没有效果。 而“精听”就像一个神话一样，出现在各个“听力满分分享经验里”被流传下来，然而坚持精听的人不到百分之一，于是听力8分以上的人也不到百分之一，但是成功的人大多用了精听，所以精听又被写在了成功经验里子子孙孙无穷尽也 一个单词，你在阅读里见到，也许你认识因为你没准儿背过，但是放在听力里你却听不出来了，这是为什么？ LZ考雅思不是一次两次，我经常深深思考这个问题，直到有一天做了一套题，不是剑5就是剑6，一个空里出现在听力里面的时候音是这样的：赛底fai ！LZ木有预料到是几个单词，听到了一个短促的小音：赛底fai，我猜绝对是一个单词，因为没有印象有单词是这个读音，由于听力在继续，根本没有时间反应，于是LZ火速写了一个defect。OK楼主绝逼知道defect是什么意思放在这里是没有任何意思和逻辑的，但是没办法，由这个读音只能想到这里了，然后翻答案，我发现答案是：side effect Trust me 如果让我见到这个词，我也知道是什么意思，高端来说，LZ还能在写作里面准确使用这个词呢！为什么我听不出来呢？ 原因只有一个！我平常读这两个单词的时候，根本不是连读的，从来没有把这两个单词读成“赛底fai”，而是略加分隔！为什么听力里面说CHINA我们肯定能写出来，因为我们平时就是这么读CHINA的读了几万遍，听到自然会知道，但是我们没有把side effect读成“赛底fai”几万遍，所以听不出来！ = THUS，精听的核心，永远只有一个：宇宙超级无敌“模仿” =【精听步骤】= 1. 材料：一张空白的纸、剑桥48（其实只需要一两本就可以升级了）、 一只黑笔一只红笔、一个你的听力葵花宝典笔记本（纸张非电脑） 2. 听一句，写一句，但是我建议各位听完一句暂停之前的半秒钟首先做的是马上反映出这句话的意思，每次都这样有意识的训练。没听清楚倒回去继续这一句，直到“你感觉”每个词你都听清楚了，就下一句。用什么软件无所谓，主要是快捷键方便一点，比如向左是后退，空格是暂停，刚好可以大概一句话的长短。 3.听完一大段以后，看听力原文，比较所有细节：你漏听得东西（好多小细节多到你害怕）、单复数和ed的漏听，连读，弱读（这回你知道你的填空为何写了没得分） 4.把这些差异总结原因写在笔记本上，那么你怎样模仿？怎样改善呢？详见下面的方法： =【如何Improve！】= 13.11.28 【1单词】 有的单词，单说你会，说它你也会读，但是连在句子前后一快读你就容易懵。大家精听的时候，要善于发现句子中的单词都是我们平常听到的读音吗？ 举例： 1.1 最常见的direct，我们平时会这么读它：drekt 但是如果和我一样听过好几遍剑桥真题的人都会发现，这个单词在听力中百分之九十以上读的是：逮rect 你会说这么读我也能发现啊，的确，单听你也能发现，就像把王陆807听写了几遍以后你也感觉无敌了，但是连上句子，举例a guard directed them to the right。前面一个guard中的d和后面d连读，后面还有ed，如果你没有非常熟悉direct在雅思那些听力原文中是怎么读的，很难把这个词马上写下来。 1.2 类似的很多，比如precise，那个pre读的那是相当的短，就是一个小p的音，好，这次你那张纸记录下来，然后死死记住，没事拿出来这张纸常常读，你就会知道，下次你听到一个p然后好像一个size的音，亲，那跟尺寸绝逼没有关系，那绝逼就是precise 类似的好多好多，举不胜举，每天精听两小时，可以总结出一页纸，每天复习一遍，你会发现，这些单词，你全都能听出来了，以前你只是见到认识，单拿出来读认识而已 = 【2】词组的连读弱读这是你为什么做不好听力选择的原因之一 废话不说了，说几个例子，其余的得由你们各位亲耳去听，亲手去记。 2-1： In stead of 这是很著名的弱读体验，中途你能听到的没准只有“dead”，如果这里读的不太可能是“dead”，那八成就是in stead of，如果后面有连着名词，那么听到dead+名词，选的就是千万不是这个！ 你要做的就是记下，模仿（就是你也读这么快，以后别人读这么快你才可能听出来。） 2-2 像是Tension / attention 写出来大家都知道怎么回事，听的时候第一时间就很容易反应不过来，或者联想不到可能是tension。这要求我们会联想，或者说听的多了，自然就可以由“元音”往外联想，自作主张填几个音试一试，试试爆破辅音吧，没准儿你的启发会很大。 另外，联想加ed加d加s，连着后面，也许你又能猜出来可能的，像我上面一开始说的side effect，后面的听不出来的t我能自己猜出来，这就是猜的一部分。从中间拆分，就又是猜想的一部分。怎么练猜想，我只能说你精听的越多，越能在只听清楚元音的情况下猜出来。、以后我遇到什么常见的听到的与写下来的不符合的，我会积累下来告诉大家上次那张纸积累的被一个考试的朋友拿走了 【3】听力长句 你们指望我能说出什么好方法？你去网上随便搜搜，所有大牛告诉你解决听力长难句方法，只有一个：精听+坚持积累 因为本来就没捷径啊！当然前提是你要有一定的语法基础，明白什么是从句，还有语料库之类的听过了，单词都会，那么坚持精听十天半个月，长难句你写不下来你也全能理解。我说出来大家都不信因为你们没试过呀摔！ 精听只是方式手段不是目的，精听久了，放下精听进入考试环境，自然一字一句都特别清晰。MATCHING题跟不上的同学，你八成是还没开始精听不然，你会觉得很easy 14.02.04 【听力选择题答题方式】 - 这一两个月的统计，除了MATCHING大家容易做的一塌糊涂以外，最有疑问的就是选择题，我就来说一下听力选择题的方法浅析，如果你试试发现有效果，就不失为一种得分手段。首先，大家要知道，选择题有选项，且为干扰选项，且正确选项还可能是统一转换。这就产生一个问题：即使你听到了正确选项也有可能没法在一瞬间（一瞬间的定义为不耽误下一句的听力）之内反应过来思考同义词然后从干扰选项当中勾出正确选项（你看选项的功夫听力都念下面了）。 所以，我发现，精听练习半个月以后，我们可以试着根本不去看选项了，当然题是百分之百必须看的，只看题，无视选项，听的过程中，所有跟题目相关的知识或者评论态度，我们都记在旁边的空白处。 比如你听到听力里面说: complicated frame 你火速写下关键词，文章又说但这不是最重要的问题，你在词组后面加个小叉，又说一个词组，你又记下，文章说下次改进，你在词组后写个下次+对号。 整个听力都结束，你回头看选择和选项，他问的是最希望下次拥有的是，你就知道是第二个，问题最主要的问题，你就找那个你打了着重号的。这种答题方式，我和我周围的朋友测试过以后，在SECTION3这种容易10个选择的部分，平均分数都是9+ 只有一个问题：你已经练习过了精听 孩子，你不练习精听，记不住文章说的词你还是别逗了 希望对大家有帮助，欢迎继续提问！ 加油么么哒 =【11.29更新】=插播【听力MATCHING题】答题方法= 首先我告诉大家，你想边看着题目的同时边把框框里的选项选出来，有可能，但是可能性不大，一旦需要你推理或者有逻辑关系，几乎是没有可能的！因为你在思考选哪个的时候听力磁带不会等着你啊！你还在因果关系逻辑关系选的时候原文往后念了啊！楼主一次经高人指点（尼玛周围听力9分人太多），得知了MATCHING题最容易一个不错的做题方法。Matching选项一多好像大家感觉就有点乱套，经常有同学反应说了好几个才开始选，然后中间懵懂的，就发现原文开始说到第三个第四个题了。 THUS，正确的做法是，不要看框框里的选项+给时间看的时候主要focus题号后面的题目+找一处空白就当没这个题然后开始听写全文！ 楼主上次雅思考试Matching题量相当之多，而且还是section 3 4都有！出考场很多朋友都反映这次死在听力上了听力估计上不了6分了，但是我从知道这种方法以后，一直找个空白开始听写所有原文（主要用各种符号和速写记录关键的形容词、名词、表达观点词汇、转折词等等），几乎是99%做对这种题。 前几次用的时候，当时精听不多，还有点乱阵脚，记不住太多信息点，还会错，精听大概10天左右，发现做听力MATCHING开始一个错都没有了，百发百中！根本不用逻辑推理选择，你记下来整篇文章，听力结束后，再去看选框框里的选项，trust me 就跟玩似的！ 神马SECTION3 SECTION4最后几题，楼主再也没什么恐惧，没什么概念了，无视框框，直接下手写出整个原文即可 说了这些，一点就是“精听”然后发现问题模仿，是各个题型的基础，整个听力的基础！ =TIPS关于【批作文】= 答HEADING题需要记住几大定律+解题方法！ 【定律一号】先看文章，再看题目。 这条不可以解释更详细了，因为很多选项是错误的，或者没有的，你读完了也没有任何意义。所以读每一段（给出的example那段不需要看，选项也划掉）总结中心意思，然后去题目里面找，才是最关键的。此乃定律一号 【定律二号】每个选项只能用一次 请无视这句“：You may use any heading more than once你可以使用任何小标题超过一次”，纯属丧心病狂的误导。如果有两段是可以选一个中心意思，那么它们就可以合并了！所以，每个选项只能用一次！看到确定的题目了，选好就可以划掉！不需要对以下的文章形成冗杂的干扰。 【定律三号】你做错的原因只可能是你读“长难句”的理解能力太差！ 90%以上的答案就在每段的前两句和后两句中，你之所以没找到，或者做错了，只可能是你读“长难句”的理解能力太差，或者答得太慢了。 定律三号是我要展开的重点，很多人可能不知道自己为什么做不好HEADING，以为是找不到中心，总结的不好，其实实质只在于“长难句”，小桃子复习GMAT时候做过整整一本书GMAT长难句，练习读一个40+单词的大长句子不回读，也就是用有限时间一次读完并理解。 很多同学可以读完，但是读到后面，前面就忘了，导致永远记不清楚每段的中心。时间紧迫，不考GMAT的同学可以搜一搜网上雅思长难句的练习，大概每天按照网上长难句方法练习五个，十天后，看长难句就会顺利的多得多。 主谓宾是啥定状补是啥，你要是很明白，做长难句练习就会快一些。 = 我现在这里就是告诉大家最基本的，看到段首段末长难句快速分析方法： 原文里找主题句TIPS： 1.问句不是主题句，举例不是主题句 2.Although/while/despite等引导的从句，后面的主句是主题句。 3.Not only but also句子，but also后面是主题句。 4.show/suggest等，看宾语从句。 5.如果需要阅读整个段落，应重点阅读该段落中的重点词句： A反复出现的词B括号里的词C引号里的词D黑体字E斜体字 正确选项与干扰选项的长相： 1. 正确答案应是主题句的改写，所以与主题句特别一致的选项应引起怀疑！ 2. 干扰选项的特点是：段落中未展开说明的细节！ 看到了吧，不要看到相似就写，而是脑袋形成习惯，看到一样的词，马上想，这TM八成是个大TRAP = 先写到这里，还有什么问题，提出来，我再补充哈！ 大家赶紧按照我说的，去试一篇阅读，你会发现准确率提升是一方面，另一方面，你做了的你可以确定了，而不是懵懵懂懂的答题了。 阅读： lz做阅读的步骤，先看题目，所有题目都看完，除了填空题，填空题基本只看第一句话，因为填空题基本上都是根据文章中一个段落的内容出的，了解第一句话基本就能确定其他答案处于的段落了。 然后看题目的时候，对于选择题来说，只看题目，不看选项，对于图表题，只看扫一下图，对于tf题，之看关键词，对于match题，则是题目和选项都要看，这样下来，其实每篇文章大概14题左右，其实耗时也不多，可能就3-4分钟，而且也没有太大的负担，但是lz自己拿先读文章后做题的方法相比较之后，觉得先看题目的话整个做题所需要的时间更短，而且心里更踏实。 关于headings 首先要先读题目，后读文章。 读完一段，选一个标题。虽然一个标题有时候题目说可以用在两个段落上，但是基本上发现都是一个段落对应一个标题的，所以做标题的时候可以用排除法，选完了就别再选了。 重点读第一句，其次是第二句，最次是第三句。绝大多数headings都和这三句有关，这个也可以用在时间不够了的时候快速破题，当然时间允许，还是全篇读完更好，但是重点是这三句。如果发现这三句实在是不像heading是，那可能是出现在了文章中间。 文中例子一般不会是直接指向标题的，也就是不要轻易用段落中的例子去对应标题。 读完段落之后第一印象非常重要，因此平时练习的时候训练一下，读完一段，自己总结一下headings，然后去和答案中已有的headings去匹配，lz自己用的是这个方法，效率很高，很好用。 因为是headings，所以肯定是讲的段落的主要意思，段落中出现的其他次要信息可能会对我们造成干扰，注意分析清楚主次。比如说这一段落主要讲的火灾造成的形成，人为活动造成失火，自然行为造成火灾等等，其中有一句说火灾杀伤性很大。我们就要明白，这段主要内容肯定是说的火灾形成的原因，而非讨论起杀伤性。 过度句子一般不会是作为主要内容，既不会成为headings，比如一些条件句，疑问句等等。Headings 其实我觉得，大家认为难，可能就是纠结在一两个选项中，大部分的选项应该是可以轻松选出的。这里以剑三 test 3 第二篇文章为例子。 拿到文章，lz的习惯是先看题目，其实先看题目和先看文章都随意，但是lz自己做题的时候，觉得先看题目更踏实，看完了题目，就知道了很多信息和一些可能要注意的细节，因为这里是单独讲headings，我们就只看headings的题目。 看完之后，差不多了解了，讲的是亚马逊人，有关的研究，一些发现等等，还有关于他们文化水平不太高。 首先读第一段，第一段读完，发现给的信息很多：一个美国学生，去亚马逊了，观察了个部落，得出了他自己的观点，还有观点本身 以及其他的一些细节信息。 当读到这里的时候，在这里，lz 记下来这样几个东西，第一，Holmberg, Sirinono Indians，因为是专有名词，我也不知道具体是什么，反正是中印第安人，怕后面考细节，就先划下来。 第二个就是感觉，这段就讲了一个事，一个美国学生，做了个关于Amazonia的研究。看文章标题判断，应该是属于类似科普的文章，所以这一段逻辑上应该是给的个引子，回看题目，i选项，说的是A没办法保持一个复杂社会。因为提到了A，那先留着。ii选项，关于科技的提到了现代科技，不沾边，杀之。iii选项，又提到人口，又提到别的乱七八糟的，直接杀之。iv选项，sample answer，不看。v选项，和我刚看完第一段的第一印象很相似，所以留着。vi选项，prehistoric inhabitants，完全无关，杀。 vii选项，changing什么什么的，完全没提到，去掉。 这样第一轮排查，只有i 和 v留了下来，因为v的感觉更对，所以先在时试题上写下v。 接着咱们看第二段，第一句说的就是，Sirino一直保持着原始人的样子。继续往下看，就说的是原因，因为亚马逊太艰苦了，社会只能这样子了，其他别的复杂的系统都是白搭。简而言之，就是，这亚马逊不是个人住的地方。 回看题目，i，符合我们的印象，留着。ii，提到了现代科技，去掉。iii，提到人口，去掉。vi，提到了其他东西的影响，完全无关，去掉。vii，看到有difficulty，貌似沾边了，再仔细一看，提到了attitudes 和practices，不太合适。不过还是不放心，把vii和i这两个筛选后的答案对比一下，显然i更符合，选i，去vii。 第三段是sample answer，咱们就直接看过。 进入第四段，现在剩下的答案有ii,iii,vi, vii. 第四段，不长，讲的是 曾经别人认为，亚马逊只是被自然影响，但现在有分析表明，其实natural history也和人有关，而且这里出现一个让我们很关注的词，prehistoric inhabitant. (因为在剩下的答案中出现了这个词) 开始筛选答案， ii，科技什么的，直接删。iii，虽然出现了influence，但是完全和文章无关，去掉。vi，基本就是从原文摘出来的，先留着。vii，直接删。 得出答案vi。 到这里，都做完了，二十秒快速检查一遍，v选项，早起研究，对应第一段，没问题。 i选项，亚马逊没办法弄个天朝一样的社会在那里，没问题。vi选项，文章原句，没问题。 headings 完毕。 关于match match的难点在于，第一顺序性无法判断，可能一会出现在文章前面，一会出现在最后一段，做的时候容易陷入慌乱中。第二信息太多，迷惑信息，次要信息等等，造成我们无法第一时间抓住关键词，甚至找了半天没找到关键词出现在哪里，而往往我们拿到答案的时候倒退就会大呼一声，哦，原来这样字，原来出现在这里。 match一般需要的逻辑其实很简单， 要么是主语，和宾语 match 比如 警察 歹徒 医生 患者 这四个词match 要么是主语，和动作match或者宾语和动作match 警察 消防员 逮捕 灭火 要么是把大类型和具体时间match，也就是隶属于这样的关系，比如我上面举的那个例子。所以只要找到关键词，通过文中的描述，找到逻辑关系就好，而逻辑关系说的貌似很玄乎，其实很简单，就是A对B做了什么，则AB match A 做了a这个动作， 则Aa match， a属于A这一大类，则aA match. 涉及到做题，还是先看一遍题目，将关键词记下个大概，然后读文章的时候看到关键词，就前后找逻辑关系，找到之后选答案，选完之后继续读，找下一个。 match题目有时候会让人抓狂，因为读文章的时候漏了一个关键词，花了几分钟都没找到，最后浪费宝贵时间。所以阅读的时候，一定要养成标注关键词的习惯。 例子见文中。 剑3， test3， 第一篇文章，question 7-12. 还是先看题目，是要把一些collection types 和 一些 各个地方的特色玩意match起来，所以咱们读文章的时候，出现了不熟悉的专有名词，一定要注意标记。 扫一眼文章，有点头疼，科普的玩意，文章排版也看的很不清爽，后面match里面选项也多，细节要注意，清逻辑关系要理清楚。 第一段读完，嗯，大致了解，讲的是那个Department of E, 作用是给出背景解释了一下那个department的作用，出现了一些地理名词，但是都还很熟悉，不慌，接着往下读。 第二段，段落短，标注出300,000 artefacts， half 。 第三段，读完发现，这一段给出的东西很多，但都是基本奖种类，种类里面包含的典型的东西，有很多细节，翻回题目回看我们要注意的关键词，发现很多都在这一段出现了，直接开始做题。 文章中，technical series后面直接出现了for instance，逻辑上属于隶属关系，也就是后面出现的玩意都是technical series，于是 Bolivia textiles match TS确定。 跳回文章，继续读， 接着发现下一个和technical series的种类，artefact types，也同样出现了the latter include, 表明后面的东西都属于 artefact types，于是将coracles from india， Arctic Kayaks 归入 AT中。 继续的话，出现了field assemblages，这里我觉得大家应该知道了，such as 也是属于上下层隶属关系，于是后面的东西应该归入FA这一类，但是文章这里很狡猾，没有直接说是哪些，转了个弯子，说是such 那些地区的物质文化。咱们脑袋中仍然保留住FA这一类别不放，继续往后看，只要语意不出现转折，那后面的东西还是都属于FA这一类别的，读了两行，发现了necessities of life 和airport art，这两样于是match FA。 到这里为止，只剩下tents没有match了，这一段剩下一大部分没排查，估计tents马上就会出现，继续往下扫描，发现tents这个词语后，仔细读所在的句子，这个句子说的也很绕，但是出现了明确的关键type词，social experience，match 之。 到这里 match 题做完，二十秒速度回扫一遍， match完毕。 关于TFNG 这个题目，要举例子，就比较麻烦了，因为我相信其实很多同学拿到答案后自己对照，就可以发现为什么这么选，所以我暂时不详细举例子，如果要求吃lz栗子的人多的话，lz后面有时间了挑一个典型的。 这里我直接介绍下如何应对tfng TFNG最重要的就是，找到原文中对应的句子，基本上只要题目不是太有争议，一般找到了原文中对照的地方，就可以选出答案。 所以第一还是先读题目，因为tfng一般都是对观点的判断，所以这个比较容易在脑海中留下印象。第二就是，心态要稳，做题时候不要钻牛角尖，不然浪费太多时间，容易陷入被动，时刻告诉自己自己的选择是对的，就算一句话没看懂，咱们猜也有1/3的正确率。 那么对于TFNG，lz的经验是，线划分出正确的一类，这一类很明显，因为必须是正确，所以肯定是原文中明确出现过的，或者原文中可以明确表明的。比如原文中说太阳系的几大行星都是圆的，又说地球是这几大行星中的一个。那么我们就可以认为，地球是圆的，这一描述正确无误。（这个是例子lz纯粹自己编的） 将非T的一类划出去之后，就是分成F 和NG，这个在开始的时候，也让lz比较困扰，也陷入过几次大脑异常挣扎的时候，真有种，0.5的阅读分差，就在这一念之间的感觉。 这里还是优先却别出F一类，F就是T的对立面，和文中描述截然相反的，就肯定是F，所以按着这个思路去分析，效率更高。 假如原文中说地球是圆的，那么 地球时方的，这个命题就是假的。这个，大家显而易见吧。但是雅思往往不这么考，他要是这么考，那咱们就不会这么纠结了，他往往考的比较诡异。 常见情况一是，命题和原文中的一致，但是忘记了特殊条件，成立前提等等。比如说，原文中说，lz只有在没有妹子陪伴的时候，码字特别快。那么命题： lz码字特别快，就是假的。另外的就是，命题和原文其实冲突，但是被我们疏忽了。原文中只说，部分人认为康师傅比来一桶好吃。那么命题：有证据表明康师傅比来一桶好吃，就是错误的。因为原文中其实是一种假设， 而命题则表现出了一种绝对。 基本上弄清楚T和F之后，剩下的就是NG了，所以lz自己的习惯就是，先排除T，在排除F，剩下的对照看是不是符合NG的