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文档简介

黄堡小学电子教案备课纸班级 一（1） 科目 数学 授课人：周群英第 九单元 第 二 课时教案 课前准备口算卡片课题课型总复习。（ 20以内的加法和10以内的减法。教材106页，练习二十五的第2、4、5、6、9题。）教学目标通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度鼓励学生算法多样化，鼓励学生思维的多样性。重点难点20以内的进位加法。教学流程情境导入数学游戏1、 教师将110的两组卡片，打乱顺序，分放在两个纸盒里。2、 一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对了，就把卡片留在自己手中，如果算错了，就把卡片放回去，然后由另一个学生抽卡片，算出得数，这样轮流抽，直到所有卡片抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者。目标任务通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度教学流程合作探究一、复习数的组成。刚才我们复习了口算题，同学们口算的非常准确，下面我们分2人一组，一个数，一个说数的组成。（完成练习二十五的第二题）交流点拨二、复习口算加减法算式。1、 教材第119页的第6题复习20以内的进位加法（1）把学生分成三人一组，一个学生出示口算题卡片，并做裁判，另外两个学生抢答，看谁又对又快，给得胜的学生发红花，然后，三个学生交换角色，再玩。（2）视算7+5 2+9 5+8 7+4 6+62、完成练习二十五的第6题。（指导练习）练测反馈自主练习，学生完成练习二十五的4、9题。板书设计总复习10以内的加减法和20以内的加法教学反思本学期所学计算主要有10以内的加减法和20以内的进位加法，不论是数的范围，还是计算方法，都存在这一定的差异。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算问题，学生应能根据已学知识，
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