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文档简介
中图版高一地理 专题27中国地域文化 复旦大学附属中学严晓丽 严晓丽 中学一级教师 2008年9月 至今在复旦大学附属中学任教 期间多次开设市 区级公开展示课 并参与了两项市级课题研究 编写出版了 环保 生存之道 一书 同时 指导学生参加各种科技创新大赛 屡获佳绩 连续五年获得 全国优秀科技辅导员 称号 1 知识与技能 能分析云贵地区文化特点成因并归纳因素 能根据自然和社会经济因素的分析 对我国进行地域文化分区 2 过程与方法 运用地图并通过小组讨论的方式分析形成云贵地区文化特点的成因 归纳影响地域文化的因素 运用绘图的方式展示我国地域文化区域的划分 并提出划分依据 通过讨论分析并影响传统文化发展的因素 了解社会经济因素的作用 3 情感态度价值观 展示学生的足迹图及对文化特点的分析 引发学生对祖国文化多样性的认识 培养学生在行走中学习的意识 通过对地域文化区的划分 了解地理区域划分的研究方法 培养学生独立思考问题 提出见解的学习方式 通过对影响传统文化发展因素的分析 培养学生用发展的眼光看世界 我们的足迹 傣族泼水节等 唱歌跳舞 牦牛肉 青稞酒 竹楼 鼓楼 云南贵州 米线 辣 吃昆虫 傣 苗等民族服饰 活动一 分析云贵地区文化特点的形成原因 参考用图 地势较高气候寒冷高原农牧业 亚热带季风气候为主水田农业生物多样性 牦牛肉青稞酒 竹楼鼓楼 米线 辣吃昆虫 地势崎岖交通不便 侗族鼓楼 傣族竹楼 地势较高气候寒冷高原农牧业 亚热带季风气候为主水田农业生物多样性 牦牛肉青稞酒 竹楼鼓楼 米线 辣吃昆虫 气候湿热盛产竹木通风防潮 低纬地区水资源丰富温暖湿润 地势崎岖交通不便 文化多样性 农业生产 地形地貌 生物 土壤 水文 气候 活动二 划分文化区并举例说明依据 华南沿海文化 华南沿海文化 北京 成都 包头 拉萨 社会经济条件的变化 小组讨论 为什么地域文化的差异会减小 经济的发展 政策的推动 素质的提高 人口的迁移 交通的便捷 技术的进步 传统文化的形成 传统文化的发展 中国地域文化
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