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语法一:人称代词 人称 代词第一人称第二人称第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 人称代词主格I 宾格 句型转化（动词做谓语）肯定句：主语动词否定句：主语动词一般疑问句：动词+主语?物主代词I 特殊疑问句： ? s . ? Im . ? Im . ? I . ? s . s ? Im a .s ？ s .s ? s . 语法二：一、不可数名词定义：“抽刀断水水更流”（难以分开的一个整体，不可分割的事物）。特点：1、前面无，后无s；2、表达复数用量词修饰，量词可数；. 二、和用法相同点：表示一些，后面都可加可数名词复数或不可数名词不同点：常用在肯定句，但是在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用而不用；用在否定句和疑问句。三、指代用法指代可数名词单数指代可数名词复数可指代可数名词复数或不可数名词四、句型1、 ？, I ., I . I t , I t.2、 ?, . / . I t .五.名词复数特殊变化规则：可数名词的不规则复数变化, , , , , , , 国人变化：中日两瑞永不变, 英法荷兰A变E,其他国人S加后边. ； ； ； ； 语法三一、介词 在.里 在.上 在.下面 在.旁边 在两者中间 三者或以上中间 在.上（无接触面的垂直上方；从一端到另一端） 在.上（无接触面的上方，不一定垂直） 横穿、穿过（强调从表面越过） 穿过（强调从中间穿过） 沿着二、 句型与 句型1 句型：定义：某地(或某时)存在有某人(或某物)。句型结构：肯定句： 单数可数名词或不可数名词+地点 复数可数名词+地点 否定句（动词后加）： 单数可数名词或不可数名词+地点 复数可数名词+地点疑问句（动词提前）： +单数可数名词或不可数名词+地点？ +复数可数名词+地点？特点：“就近原则2 句型：定义：它表示某物归某人（某物）所有，是一种所属关系。句型结构：否定句：在或后加,缩写为t或t. 疑问句：把或提前特点：主语为第三人称单数时，要变成。语法三：小升初小练兵1 a . A. B. C. D. 2 （沙漠）. B. C. D. 3.用 或 填空：1) I a a .2) ?3) a a .4) .5) ?语法四一般现在时一般现在时用法（1）表示经常性，习惯性,永久性的动作。 经常，通常， 总是，每天， 有时（2）表示事物的状态或特征 a .（3）表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言，谚语等。 .注：只有在第三人称单数时用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。动词变为第三人称单数形式的变化规则：1.多数在动词后s （1）直接在动词词尾加. （2）以字母s, x, , 或o结尾的动词，在词尾直接加. （3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i再加. 2.不规则变化： 一般现在时的句子转换：陈述句（肯定句）：主语加动词原形/动词第三人称单数； ( 主语 + .)一般疑问句：在主语前加助动词 (,以及复数), （单数, , ）变成问句； （ + 主语 + 动词原形.）否定句：在主语后谓语动词前加助动词t（I, ,以及复数), t（单数, , ）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。 （主语 + t + 动词原形.）例：肯定句: I .否定句: I t . 一般疑问句: ? 肯定句： .否定句 t .一般疑问句 ?语法五 现在进行时态一、现在进行时态的含义 表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。二、现在进行时各种句式的结构肯定句： 主语 + + . a . . .否定句： 主语 + + . a . . .疑问句： + 主语 + . a ？ ？ ？三、动词变化规则（1）“直” ： 一般情况下，直接加， 如：， ， （2） “去” ：以不发音的e结尾，去e加， 如：，（3） “双” ：重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加， 如：, , 双写规则：1、重读在词尾； 2、闭音节（短音节）； 3、单辅音字母（在一般情况下，如果某一单词是以一个辅音字母结尾，而这个辅音的前面是读长元音或双元音，就不能双写这个辅音字母。如, 等。）（4）“ 改”： 改为y，加 如： 语法五 小升初小练笔一、写出下列动词的现在分词： 二、用所给的动词的正确形式填空：1 ( )a .2. ！ ( ) .3. ( ) .4. ( ) ?5. ！ ( ) .三、句型转换：1. .(分别改成一般疑问句和否定句)2 . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)_ 语法六：一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如： , 等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和, 等频率副词连用。注意：发生在过去时间的动作，并已经结束。 一、 动词 1、句式结构：肯定句：主语 + + .我们昨天很累。否定句：主语 + t + I t .我昨天不在家。一般疑问句： + 主语 +? ,主语 + . , 主语 + t.2、般现在时与一般过去时的比较（例子见下表)： 一般现在时 一般过去时 , . , . (和。聊天) , .二、行为动词1、句子构成。肯定句： 主语 + 动词的过去式 +. I . 我昨天去公园了。否定句： 主语 + (t) + 动词原形 + . I t . 我昨天没去上学。一般疑问句： + 主语 动词原形 .？ , 主语 + . , 主语 + (t) a ? , I . , I t. 特殊疑问句：疑问词 + + 主语 + 动词原形 + .？ 1) ? . 2) ? . 2、动词过去式变形 ：1） “直”一般在动词原形末尾直接加上。 如：; ; 2） “去 ”以不发音的字母e结尾的动词，去e再加。 如：; 3）“双”末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加。 如：; 4）“改”末尾是辅音字母结尾的动词，先变y为i，然后再加。 如：; 5）“特“ 不规则动词的过去式需特殊记忆。 3、标志词 系列 ; ; 系列a ; ; a ; a ; a ; ; ; 系列 ; 系列 ; ; 语法六小升初练习题一、请用正确动词形式填空。 1. I () . 2. () ? , . 3. () ? () () . 4. () . 5. ( ) . 二、改写句子：1、 .（改否定句） .2、 （冰箱）.（变一般疑问句) ?3、 a .（对划线部分提问） ?4、 .（变一般疑问句) ?语法七一般将来时1 含义：将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。肯定句：主语 + + 动词原形 .否定句：主语 + (t) + 动词原形 t .一般疑问句： + 主语 + 动词原形？ ? , . , (t).2. 含义：近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算，将要做某事。肯定句：主语 + + 动词原形 I . . .否定句：主语 + + 动词原形 I . . .一般疑问句： + 主语 + + 动词原形? ? ? ?3、时间标志词; ; ; ; ; + 一段时间时态小口诀:英语动作有四种：经常做，正在做，将要做和过去做。经常做用动原或三单，遇到他她它单个做改三单；要借或变问否，后面动词用原型。正在做用动词 ，两个朋友不分离, 用 来代替。将要做有两种：用（）加动原或 加动原。过去做，很简单，对照经常做动词变成过去式,要借变问否,后面动词用原型.语法八：（请您记住以下新概念英语一册144课的所固定搭配短语）I 请您在重复（说）一遍 （） （我也）很高兴见到你 看 你好 小心A 一块面包A 一块香皂/巧克力A 一瓶.A 一磅. a 半磅.A 四分之一.A 一听. ！ 快点！ 隔壁 不加牛奶的咖啡 加牛奶的咖啡 放学回家 下班回家 早上 下午 晚上 中午 夜里 此刻s ? 几点钟？ 上楼 下楼 数以百计的 在回家的途中 今天早晨 今天下午 今天晚上 今天夜里 昨天早晨 昨天下午 昨天晚上 昨天夜里 前天早晨 前天下午 前天晚上 前天夜间A 分数很底A 分数很高 她心中暗想 到的走法 流行的，时髦的Im 我恐怕Im 我确信，我肯定A 许多（用于肯定句） 丝毫、更本、一点也不 度假 到过 一直，始终 到过 撞倒 供出售、出售 最后决定、最后才算 . 英国皇家空军 往返票 与相邻，在隔壁 在五小时之后。 返回 几天前 从楼上摔下来 . 青年招待所协会 振作起来 充满了 ? 你愿意？ ? 你能?（比 ?更婉转客气） 以分期付款的方式购买 零钱 继续睡觉 把带上（后跟人称宾格） 不得不（过去式 ） 我自己 你自己 他自己 她自己 它自己 我们自己 你们自己 他/她/它们自己 独自的 没那么久 （以的方式进行、做某事） t 他不可能 他肯定是 t 他那时不可能 他那时肯定是t 别那么肯定 他可能 他可能（没有 的程度强） 打定主意（后跟人称宾格） 照看 最后 首先，起初 他可能是 他可能己经Im 我不敢肯定I 我想知道为什么A () 很早（前） 结婚 依靠，取决于Im 我因为而迟到 顺便（问，说）Im 我穿戴着 往她的脸上施脂粉 把自己打扮漂亮 覆盖着I （表明目的） 纸片 烟头 拿出 放到一边 成百上千的 周游世界季节、月份、星期 春节 夏天 秋天 冬天 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 周未语法九一.情态动词定义：在句子中通常用来表示“能力”、“请求或许可”必须、可能等表示情感或态度的动词情态动词：含义（一）：表能力，意为“能、会” ? , I . / , I t. 含义（二）：表请求或许可，意为“可以” ? 注意： 一般上级对下级或长辈对晚辈，对长辈上级用结构：动词原形情态动词：含义：表义务，意为“必须” . I ? , , t.注意：1. 表示必须时，否定式为t； 2. t表示“禁止、不准” t . 结构：动词原形拓展： 1、 不得不，必须（客观）； 必须，一定（主观）; (第三人称单数用 )+ 动词原形; , I . 2、 比 更委婉的请求 I ?, . /, t.二.可数/不可数名词修饰词1、a + 可数名词复数/不可数名词（表示许多，多用于肯定句）2、可数名词复数. 不可数名词. 3、 与 相同点：+ 可数名词复数/不可数名词 不同点：多用于肯定句，用于否定句和疑问句， 还可表示 委婉的请求，希望征得 肯定的回答。 ? / , ? , . / , . 语法九 小升初小练笔一、说明下列句中情态动词的含义。(A.能力;B.许可;C.猜测)。( ) l. “ ,” .( ) 2. s .( ) 3. t .( ) 4. .( ) 5. I ?二、完成对话，每空一词.A: , ?B: , Im .A: ?B: Id a , .A: ?B: , . Im . ? ?A: , Im . Id .C: ?A: , . a .C: ?A: , s .C: .语法十 现在完成时请认真读背以下句子，感受其句意！ ?I （已经） . I .I (从不） . （曾经） ? （已经）? . ? ，I . ? I . 现在完成时含义：1）表示过去发生在过去，并且已经结束，强调对现在造成的影响。 她丢失了她的书.（表示到目前为止还没有找到）2）表示动作发生于过去，持续到了现在 I . (强调 这个动作从过去开始持续到了现在)现在完成时结构：（一）肯定式 主语助动词 过去分词其它I 我刚抄写了所有的生词。 (表示不要再抄了)（二）否定式 主语助动词 过去分词其它 I t 我还没有完成我的作业。 （三）一般疑问式 助动词 主语过去分词其它 ？ ？你曾经做过饺子吗？ ，I 是的，我做过。现在完成时标志词： , , (到目前为止) ， (到目前为止) 在过去的几年中 : I .一般过去时和现在完成时所表示的动作都发生在过去，那么这两种时态有什么区别呢？ 一般过去时与具体的表示过去时间状语如：连用；强调动作在过去发生，与现在无关。现在完成时与自已的特征词连用，强调过去发生的动作对现在的影响或过去开始发生一直持续到现在的动作。 . (过去时，表示他昨晚看过那部电影了，现在不知还要不要再看一次) () .（现在完成时，表时他已看过那部电影，现在不想再看了）语法十 小升初小练笔( )1 ？ ？I At Bt Ct Dt ( )2 ， ？ ，I a At Bt Ct Dt ( )3 a At Bt Ct t ( ) 4 A B C D 1、 （改为否定句） 2 （改为一般疑问句，并作否定回答） ？， 3 （改为肯定句） 语法十一 1 与 的用法相同点：均表示“有”不同点：既可在正式也可在非正式场合用， 非正式场合 I a . = I a .注意否定改法差异： 否定形式 t ，第三人称 t 否定形式，t , 第三人称 t 2. 动词的多用法你能举出什么例子呢？我们熟悉的有： , , （这里 指） a , （这里 指 ） a , a , a .3.行为动词用法含义：吃、喝、从事、经历（） 高兴 a 玩的高兴 a 休息 a 洗澡 a 游泳 a 度假 a 谈话 a 看一下 吃早餐 吃午饭 吃晚餐 吃正餐 a 理发 吃药 a 开会 a 散步4 与 用法1) 和 均指“有” . . . .2)否定形式t t . t .t t . t . 3)区别既可以用在正式也可以在非正式场合使用； 主要用于口语等非正式场合下语法十一 小升初小练笔 （用 的正确形式填空，赶紧练习一下哦）： a , , . . a . , . ? a ?语法十二 直接引语与间接引语1、直接引语：直接引用他人的原话 , “I .”2、间接引语：间接转述他人的原话 .3、直接引用变成间接引语A变符号：把逗号和引号变成B变人称：一主二宾三不变（第一人称和主句主语对应，第二人称和主句宾语对应，第三人称不用变）C变时态：主现从随便（主句是一般现在时，从句随着间接引用可以为任意时态）. I .主过从也过（主句是一般过去时，从句需要变成过去的相应时态）. . （X） . 真理永一现（如果从句描述的是真理，真理永远用一般现在时）. . 语法十三：词法一.动词：（表示动作或状态等。）.记住以下常见系动词 .记住以下常见助动词 .记住以下常见情态动词 .记住以下常见半情态动词 () () 二. 冠词（用在名词前帮助说明其词义）三. 名词（表示人或事物的名称）四.代词（用来代替名词或数词等，包含反身代词）五.形容词（用来修饰名词或代词）六.副词（用来修饰动词、形容词、或副词）七.介词（用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系）八.数词（表示数目或顺序）九.连词（用来加接词与词或句与句）十.感叹词（表示说话时的感情或口气）语法十四 词法规则一、可数名词的复数规则变化、一般情况下未尾加“s”。、 以x，x结尾的名词加“”。、 以,（d）结尾的词加“s”。、 以辅音字母结尾的词，变“y”为“i”在加“”。、 以元音字母结尾的词，直接加“s”。、 以f，结尾的名词一般变“f”或“”为“v”在加“。（以f或结尾的部分名词可直接加“s”）、 以o结尾的名词一般加“s”。（部分以辅音字母结尾的加“”）二、规则动词的过去式.过去分词变化.动词现在分词的变化、 一般动词过去式在未尾加“”。、 结尾是e的动词加“d”。、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加“”。、结尾是辅音字母的动词，先变“y”为“i”在加“”。、动词的现在分词一般情况下在原形后加“”。、如果以e结尾的动词则去“e”在加“”来构成现在分词。、如果动词只有一个元音字母，而后面跟了一个辅音字母时，则需双写辅音字母再加“”来构成动词的现在分词。三、形容词与副词的比较级、最高级（比较级在未尾加“”而最高级在未尾加“”）它们都遵循着以下规则、一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“”。、如果以e结尾的形容词或副词则加“r”。、有些以y结尾的双音节词，如果y前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“”。 （如果是最高级则在形容词前加冠词“”然后形容词或副词未尾加“”，其它规则一样。）语法十五 词法 词法一：副词的用法一.修饰动词，放在动词的前面；二.修饰形容词，放在形容词的前面:1. 的用法表示“太.”修饰形容词s .太以至于不能 .2的用法表示“很”或“非常”s .3的用法名词 .形容词 .词法二：动词不定式（动词 ）1、肯定形式： . . 想让某人做某事 . .让某人做某事 . . 告诉某人做某事2、否定形式t . 语法十六 形容词1、形容词的比较级和最高级 规则变化单词的比较级和最高级举例口诀单音节词，末尾直接+ 直单音节词以 结尾，去 去以重读闭音节结尾的单词，双写末尾辅音字母 + 双以结尾的单词，改y变改其他双音节和多音节词，都在前面加加不规则变化原级比较级最高级2 、形容词比较级和最高级的标志词比较级： 结构：A 比较级 B最高级：三者比较 结构：A 最高级 B3、常见结构肯定结构：，和一样 A B否定结构： 和不一样 A . （比更贵/便宜）语法十七 不定代词一复合不定代词定义：由, , , 加上, , 等组成的不定代词。每个人每个人一切事物某个人某个人某事物任何人任何人任何事物没人 没人无事物二复合副词 到处 任何地方 某处 无处含义：由, , , 加上，所组成的则是表示地点的副词。三复合不定代词、副词的用法：1. 复合不定代词做主语时，谓语动词用三单形式。 . 有人在找你。2. 复合不定代词置于形容词和不定式之前。 没有不可能的事 有趣的事情 吃的东西四与引导的简短回答以或开头的简短回答句型：结构：1. + 动词+主语 a , I. 他是个舞蹈家，我也是。 2. +情态动词+主语 , I. 3 +助动词+主语 t , I.表示： 我也是，我也会，我也不是（会）区别： 如果前一句是肯定的，后一句用开头； 前一句是否定的，后一句用开头。语法十八 过去完成时I .I .I .1.含义：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。即“过去的过去（ ）”。那时以前 那时 现在 2.构成过去完成时由“助动词 + 过去分词”构成，其中 通用于各种人称1) 肯定句： 2) 否定句： 3) 疑问句： 主语 ?肯定回答,主语 . 否定回答: , 主语t 3.使用规则：两个动作都发生在过去，有先后顺序, 先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。4.标志词：, , , 例句： , . , . . I , . 总结：过去时间点，过去动作5. 和其他时态的对比（了解）和其它时态的区别过去完成时 现在完成时：现在完成时：着眼于现在，强调过去发生的某动作对现在造成的影响和结果，或是由过去持续到现在的动作 。 过去完成时：则主要体现过去发生的动作先后有别，表达的是“过去的过去”。过去完成时 一般过去时：过去完成时：强调某动作在过去某时间或另一动作之前已完成。一般过去时：仅表示动作或状态在过去某时间发生过，不强调与另一动作比较 语法十九 过去进行时一、过去进行时的含义表示在过去某一时刻或某一段时间内持续进行或发生的动作。二、过去进行时的结构1、肯定句：主语I a .2、否定句：主语 .3、疑问句：主语？ 7 o ?三、过去进行时的标志词1、表示过去时间点： + 具体时刻 + 过去时间.： 2、表示过去某一时间段 / 2 3 语法二十 定语从句一、定义：定语从句是在句中充当定语的句子，并由关系代词引导的从句；二、结构：先行词+定语从