初中物理中考复习《浮力》.doc

初三复习课浮力【考点聚焦】1、知道浮力产生的原因；2、掌握常用的几种计算浮力大小的方法及适用范围；3、知道阿基米德原理；4、理解物体的浮沉条件；5、知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理；【知识结构】一、 浮力的基本概念 1、浮力定义：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体给其施加的竖直向上的力，我们称之为浮力。2、浮力实质是由于周围液体或气体对物体上下表面存在压力差而产生的F浮= F下 F上浮力的来源二、计算浮力大小的方法：（1）压力差法（浮力产生原因法）：F浮=F向上-F向下 （2）称量法（示重差法或弹簧测力计法）：F浮=G-F示 （3）平衡法：（悬浮或漂浮时）F浮=G物（4）阿基米德原理法：F浮=G排=m排g =液gV排 例1、压力差法求浮力一个边长为10cm的正方体浸没在水中，下表面距水面20cm，物体上、下表面所受的压强差是 Pa，物体受到的压力差是 N，物体受到的浮力为 N（此题还可以用阿基米德原理法计算浮力）例2、示重差法（称量法）求浮力小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受到的浮力为 N；从图中还可看出石块所受的浮力大小与液体的 有关，若剪断图中的细线，石块将 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）试通过计算得出盐水密度为 kg/m3例3、平衡法求浮力用竖直向下的力F=5N把重为8N的木块压入水中，如图所示，木块恰好处于平衡状态，此时木块受到的浮力是 N撤去压力，当木块静止后受到的浮力是 N，木块的体积是 m3，木块的密度是 。三、 阿基米德原理实验一：探究浮力与排开水所受重力的关系注意事项：1、溢水杯中水面应与溢水口相平；2、用弹簧测力计将物体放入水中时要轻轻放（防止漾水造成排开水量偏大）；3、注意称量顺序，应先测空烧杯重力。替代实验：实验二：探究浮力大小与那些因素有关思考：在实验中为什么选取两个体积相同的铜块和铝块？为什么不选择木块？这样做的好处是什么？结论：（1）浮力大小与液体的密度有关，排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。（2）浮力大小与排开液体的体积有关，液体密度相同时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开的液体受到的重力。用公式表示为：F浮G排液gV排经典例题：密度不等，体积相等的两个物体，让它们都全部浸入某种液体中，则它们受到液体的浮力是( )A、相等；B、密度大的物体比密度小的物体受的浮力大；C、密度小的物体比密度大的物体受的浮力大；D、不能比较。变式训练3：一木块漂浮在水中时，露出水面的体积为V1，它漂浮在煤油中时，露出液面的体积为V2，则( ) A、一定是V1V2，说明水对木块的浮力较小B、一定是V1V2，说明水对木块的浮力较大C、一定是V1V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大D、一定是V1V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大四、物体的浮沉条件：浸入液体里的物体同时受到重力和浮力两个作用力的作用，所以物体的浮沉取决于两个力的大小关系：（1）当F浮G时，上浮，最终结果漂浮。（2）当F浮G时，下沉，最终结果沉底。（3）当F浮G时，悬浮，即物体可以停留在任何深度。五、浮力的应用应用浮力的关键是调节重力与浮力的关系，若保持浮力不变而减小自身重力，或保持重力不变而增大排水体积。（1）轮船：是采用空心的方法来增大排开水的体积从而增大可以利用的浮力，使其漂浮在水面上，其大小用排水量表示。（2）潜水艇：是靠改变水舱中水的多少，即靠改变重力来实现上浮或下潜的。（3）气球和飞艇是通过充气、放气调整气囊的体积来改