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文档简介

全等三角形复习课成都市温江区永盛学校 杜杰一、学习目标1、建立全等三角形章节知识框架；2、通过自主复习进一步巩固三角形的基本性质，掌握全等图形的性质及三角形全等的判定条件；3、了解全等三角形解题的分析过程，掌握书写；二、章节知识呈现章节思维导图：解题方法小结：三、例题及变式如图，ABDE,AB=DE,BF=EC求证：ACDF分析：如图，AC=AB,AE=AF,BE与CF相交于点O求证：OB=OC分析：如图，AB=AE,AC=AF,1=2=60(1)求证：BF=CE;(2)求BQE的度数；分析：如图，ACB=90，CE是ACB内部一条射线，ADCE，垂足为点D；BECE，垂足为点E。求证：DE=AD-BE分析：四、分享解题经验五、课后练习1、如图，B=DEF，AB=DE,要说明ABCDEF,（1）若以“ASA为依据，需添加条件（ ）（2）若以“AAS为依据，需添加条件（ ）（3）若以“SAS为依据，需添加条件（ ）2、如图，AC交BD于点O，请从下面三项中选出两个作为条件，另一个作为结论，写出一句正确的话，并说明正确的理由。（1）OA=OC;（2）OB=OD; (3)ABCD;3、如图，以ABC的边AB、AC分别向外作
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