马克思习题答案.doc

马克思习题答案1，经验一元论。经验一元论是在二十世纪初年，由俄国马赫主义者波格丹诺夫（1873-1928）炮制的一种主观唯心主义学说。他认为物质概念只能得自“经验”，只有无知的人才会承认客观物质世界的存在。他把意识和存在等同起来，认为两者同一于“经验”，妄图以此掩盖马赫主义把经验划分为心理、物理两个平行系列的所谓“二元论倾向”。2，经济决定论。马克思哲学中的关键因素。经济决定论基于下述观点：一切人类历史都决定于人类的生产关系。因此，一切社会、文化的、政治的现象都不能在经济意义之外来解释。3.民粹主义。民粹主义是在19世纪的俄国兴起的一股社会思潮。民粹主义的基本理论包括：极端强调平民群众的价值和理想，把平民化和大众化作为所有政治运动和政治制度合法性的最终来源；依靠平民大众对社会进行激进改革，并把普通群众当作政治改革的唯一决定性力量；通过强调诸如平民的统一、全民公决、人民的创制权等民粹主义价值，对平民大众从整体上实施有效的控制和操纵。民粹主义主张英雄观，把政治主张建立在唯心主义历史观的基础之上。4庸俗唯物主义19世纪流行于德国的把唯物主义庸俗化的思想观点。代表人物有瑞士哲学家福格特，德国哲学家、L.毕希纳等。他们承认唯物主义的基本原理，尖锐抨击唯心主义的思辨哲学和宗教。但他们把意识直接归结为物质，或认为人的精神活动能力只不过是脑物质的分泌物，或认为思想就是脑髓质的位移。他们在对自然界和人类社会的解释具有强烈的机械论和社会达尔文主义倾向。 5劳动解放社 俄国第一个马克思主义团体，劳动解放社是俄国无产阶级政党的雏型。是普列汉诺夫于1883年9月25日在日内瓦建立的。其宗旨为在俄国传播科学社会主义，批判民粹主义，深入研究俄国社会生活中的重大问题。6世界历史是指各个国家因相互联系而形成的作为一个整体而存在的世界历史。资本主义经济的扩张本性是世界历史形成的内在驱动力，故而经济是作为这种联系的主要内容。马克思秉承一贯的“经济基础决定上层建筑”的方法论认为，在经济一体化的基础上将会导致政治和文化的一体化。这种全面的一体化蓝图是真正的统一的世界历史的开始。7卢卡奇的物化概念 在资本主义社会，为了达到生产的合理化，最大限度的运用科学技术，把整个的社会变为了生产的机器，每个人都变为了这架机器上的零件。这样把人片面化后，每个都变为了孤立的存在，人的劳动变为了异己的商品，而人与人之间的关系也转变为商品交换的关系。这样一来，世界就变为由物与物的关系构成的世界，他的规律本质上就是商品生产与流通的规律，于是效率与合理化就高于一切，技术理性深入到社会生活的各个领域，一切都被看成计算的对象。这时人失掉了一切个性，被彻底物化了。8马克思的世界历史范畴各自独立的、几乎只有同盟关系的、而各有不同利益的、不同法律、不同政府、不同关税的的各个地区，联结在一起成为一个拥有统一的政府、统一的法律、统一的民族阶级利益和统一关税的统一的民族。在精神生产方面，民族的局限性被克服，由许多民族和地方的文学形成了一种世界文学，即文化的一体化。9列宁的“辩证法”概念反映物质过程的全面性及其统一性的的灵活性，就是辩证法，就是世界的永恒发展的正确反映。列宁的辩证法实际上更多的是关于认识的辩证法，他要把事物的辩证联系变化为概念的辩证联系，由概念的辩证运动形成认识的辩证发展。他认为逻辑，辩证法，认识论三者是统一的。10，马克思主义哲学的辩证法范畴11马尔库塞的“单向度的人”概念单面人：马尔库塞在单面人中指出，发达工业社会已蜕变成一种“单面的社会”，活动在其中的只是具有“单面思维”的“单面人”。单面人只知道物质享受而丧失精神追求，只有物欲而没有灵魂，只有屈从现实而不能批判现实。即纯然地接受现实，盲目地肯定现实，将自身完全融入现实中。 12，葛兰西的文化领导权概念 在西方发达资本主义国家存在着成熟的市民社会，通过市民社会把市民统一于对资本主义的制度与文化的认同。所以在西方要唤醒西方无产阶级革命意识，就要通过潜移默化的形式与资产阶级争夺文化领导权，反对资产阶级文化思想控制，从而形成革命认同。 13,总体性概念 人类社会并非是各个部分的简单组合，而是这些部分的有机统一；这个统一体在历史中形成，在历史中辩证发展，表现为一个有机整体。作为一种方法，它要求把社会当作总体来认识，也即作为整个社会的辩证地发展着的历史过程来认识。14，马克思的异化劳动概念。马克思认为，人区别于动物的根本特性是自由自觉的活动，即生产劳动。劳动是人的“类生活”，但在资本主义条件下，劳动产品作为商品反而变为了统治和奴役人的力量。这就是劳动异化。异化劳动有四个规定即：劳动产品同劳动者相异化；劳动行为本身同劳动者相异化；劳动是人的本质，因而人的类本质也与人相异化了；人是社会的动物，同劳动者相异化的劳动产品必定不属于劳动的人，因而人与人处于对立状态，人与人也异化了。15，马克思主义哲学马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它是一个相对真理。它是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英国、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。它的主要理论来源是辩证法和唯物论。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它的基础。问答题1简述毛泽东矛盾论的主要内容矛盾论是对列宁所提出的“对立统一是辩证法的实质与核心”的阐述与发展，主要内容包括一下几点。一，辩证法是矛盾分析法，核心是分析矛盾的普遍性与特殊性。二，矛盾的普遍性方面，矛盾存在于一切事物的发展过程中，贯穿一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。三，矛盾特殊性方面，研究各个物质运动的形式的特殊矛盾，研究各个运动形式在各个发展过程中的特殊矛盾，以及矛盾的各个方面；研究主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，是研究问题主要方法。四，把矛盾的对立统一做了统一性和斗争性的划分。2、简述五四时期马克思主义哲学在中国传播的主要观点五四时期，辩证唯物论和历史唯物论的基本思想，特别是唯物史观，在中国得到了广泛的传播。其主要内容是： 1唯物史观是共产党人的哲学根据。 2生产力是促进社会变动的最高动因。 3阶级斗争是改造社会组织的手段。 4 国家是一个阶级压迫另一阶级的工具，无产阶级专政乃是一个唯一无二的方法。 5社会主义的实现，离开人民本身，是万万做不到的。3，试述伯恩施坦修正主义的特点一，作为马克思主义队伍内部的一种反对派，如普列汉诺夫所指出的那样，采取的是”跪着造反”的方式，即在马克思主义的外在下阉割马克思主义的革命灵魂。第二，借口时代发生变化，打出“反对教条主义”的招牌。 第三，高喊“批评自由”,极力鼓吹对马克思主义理论应当进行“自由讨论”，应当有“批判”的自由。4马克思在资本论中提出商品拜物教的根源是什么？ 商品作为劳动产品，本来是人们劳动的产物，但在商品经济关系下却反过来支配商品生产者的命运，使经济过程不是人支配物，而是物支配人。这样就产生了人们对商品的神秘感，形成人们头脑中商品拜物教观念。克思对阶级斗争理论的新贡献答：阶级的存在仅仅同生产的发展的一定历史阶段相联系。二，阶级斗争导致无产阶级专政。三，这个专政是消灭一切阶级和进入无阶级的社会的过度。马克思从历史唯物主义原理出发，揭示了阶级产生和消亡的真实历史根源。揭示出了无产阶级在这个过程中的贡献和具体的历史过程。揭示出了阶级斗争是历史前进的动力，人类进入共产主义社会的必然性。6试论马克思异化劳动理论的局限性 首先，就其实际思想内容来说，虽然在许多方面已经超越费尔巴哈而向唯物史观接近，但是作为说明历史的基本理论和方法却还没有摆脱人的本质的异化和复归的人本主义模式。 其次，就其与旧哲学的关系来看，马克思对自己的哲学思想同黑格尔唯心主义的区别是明确的，对费尔巴哈也有所批评和保留，但还没有从哲学体系上同费尔巴哈区别开来，因而对费尔巴哈哲学作了过高的评价。 7，马哲的本质特征？ 马克思，恩格斯站在时代发展的最前列，科学地总结了无产阶级解放斗争的实践经验，批判地吸取了前人的优秀思想成果，深入地揭示了社会历史发展的客观规律，终于创立了马克思主义哲学，特别是唯物史观。 马克思主义是哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分的有机统一。政治经济学和科学社会主义理论探索的成果则推动了马克思、恩格斯哲学思想的不断深化和马克思主义哲学的形成。 马克思哲学终结了以往全部的形而上学，他们的目的不在于解释世界而在于改变世界。8概述邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学基础一、解放思想，事实求是，一切从实际出发，理论联系实际二、坚持实践是检验真理的唯一标准，把实践标准和生产力标准统一起来三、社会主义的历史使命和首要任务是解放生产力，发展生产力9简述列宁哲学的主要特点（一）进一步发展了唯物史观(二)阐明了马克思主义哲学的科学性和无产阶级阶级性，批判“合法马克思主义”的客观主义(三)阐明革命理论的重要作用，批判经济主义对自发性的祟拜四，)创造性地宣传和发展了恩格斯关于哲学基本问题的理论，提出了哲学党性原则的学说。五，提出实践观点和认识论的三个重要结论，使马克思主义认识论进一步系统化 六，剖析“物理学危机”，阐明现代自然科学发展与辩证唯物主义的不可分割的联系在反对召回主义和取消主义的斗争中进一步论证马克思主义认识论的实践意义11，简述马克思主义理论的三个主要来源和三个主要组成部分 1.马克思主义的德国理论来源：德国古典哲学2.马克思主义的英国理论来源：英国政治经济学 3.马克思主义的法国理论来源：法国社会主义学说12试述马克思异化劳动理论的主要内容及其各部分之间的关系本题明天再给你们讲下，我还要花点时间整理。13一、 列出十部由马克思所写的著作（包括马克思和恩格斯的合著） 共产党宣言圣神家族1844年经济学哲学手稿资本论黑格尔法哲学批判导言法兰西内战哥达纲领批判关于费尔巴哈的提纲基督教的本质德意志意识形态14，简述五四时期中国思想界围绕马克思主义的三次论 一)关于“问题与主义”的论争 这一论争是由胡适挑起的。胡适：多研究些问题，少谈些主义。 为了反击胡适等人对马克思主义的进攻，李大钊、方志敏等都积极参加了论争。 (二)关于“社会主义问题”的论争 经过“问题与主义”的论争之后，马克思主义广泛地传播开来。这时张东荪、梁启超等人主张罗素的社会改良主义学说，以此来对抗科学社会主义，向马克思主义发动了新的进攻。(三)关于无政府主义的论争。五四前后无政府主义在中国有相当大的发展，他们系统宣传无政府主义，主张绝对自由，反对无产阶级专政。陈独秀接受了马克思主义的人立刻予以反驳，认为不存在绝对自由，无产阶级专政对于革命具有重要的意义。这三大论争，扩大了马克思主义在中国的阵地，为马克思主义同中国革命实践相结合提供了思想前提，为中国共产党的诞生准备了思想条件和外部条件。15简述列宁在唯物主义和经验批判主义中提出的认识论的三点结论(1)物是不依赖于我们的意识，不依赖于我们的感觉而在我们之外存在着的。”这一条谈的是认识的对象，这是认识论的本体论前提。“(2)在现象和自在之物之间决没有而且也不可能有任何原则的差别。差别仅仅存在于已经认识的东西和尚未认识的东西之间。”这一条谈的是认识的本质，即指出认识是主体对自在之物的反映，即对现实世界的反映。“(3)在认识论上和在科学的其他一切领域中一样，我们应该辩证地思考。也就是说，不要以为我们的认识是一成不变的，而要去分析怎样从不知到知，怎样从不完全的不确切的知到比较完全比较确切的知。”这一条谈的是认识的过程，即指出它是一个辩证的过程。16简述马克思实践唯物主义人类学思想的基本内涵实践人类学认为人是实践的产物。劳动使人最终脱离了自然界。劳动使人不断的发展，最终变成今天的人。劳动必然产生异化，只有通过劳动实践才能克服这种异化，达到共产主义，最终实现人的全面解放。人类社会也是人的实践活动的产物。17简述马克思实践唯物主义世界观的特点马克思认为实践活动是主观世界和客观世界的相互作用，是他们的结合点，是对待和处理外部世界的出发点。实践是一束普照的光，随任何事物都应该从实践、从作为实践的主体的人的世界去理解，其次，最重要的不是认识世界而是去改变世界，是人的活动，真正把自己的主观能动性客观化。人类的整个历史都是建立在实践唯物主义之上的。18简述毛泽东实践论的主要思想内涵 1完整地论述了社会实践的内容和形式 2系统地阐明了实践在认识过程中的地位和作用 3系统阐明认识发展的辩证过程 首先，说明了感性认识和理性认识的相互关系。 其次，指出了由感性认识向理性认识飞跃的两个基本条件。 再次，着重阐明了理性认识回到革命实践的伟大意义。 4 阐明主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一 5 科学地概括认识发展的总规律 综上，实践论的贡献主要在于紧紧抓住了主观和客观、认识和实践、知和行的辩证关系及其矛盾运动这个认识论的基本问题，并以此为中心，深刻揭示了人类认识发展的总规律，从而丰富和发展了马克思主义识论。 19简述实践唯物主义的主要内涵 一，辩证法思想。实践唯物主义把自然和人本身以及社会通过以实践为动力的辩证发展过程揭示出来了，强调过程辩证法。二，唯物主义思想。人通过主观能动性，把自己的本质力量内化到自然界中去了，从而自然是作为人的实践结果的自然，并随着人的实践而变化发展。三，历史观。这一观点体现出对人类社会产生后整个世界的历史发展过程，即自然界、人类社会和人本身的历史，作为统一的过程加以唯物主义解释的历史观。四，人类学思想，劳动造就了人和人类社会。以实践为动力不断发展，人的本质能力不断展现。五，人道主义思想。实践唯物主义把实践当作人的本质，整个世界都是实践的产物，故而人既是世界的中心，又是世界的基础。通过实践的不断的发展，人一定可以摆脱劳动异化，实现人的全面发展。21简述苏联哲学领域的三次斗争及其结果 第一次，在哲学领域实行无产阶级专政。苏维埃政府在文化教育领域运用强制的力量，把反对马克思主义的观点全部遏制。第二次，机械派和辩证法派的论战。批判了哲学虚无主义，强调辩证法的指导性意义。批判了否定马克思主义哲学的思潮。第三次是批判德波林。苏联哲学界领导更替，使哲学界主要任务转化为斯大林的 政治服务。这三次斗争步步深化，把马克思哲学定于一尊，使哲学服务于政治，哲学政治化，不再是一个独立的领域。23、马克思主义的人道主义与资产阶级的人道主义的根本区别是什么？ 资产阶级的人道主义建立在唯心主义的基础之上，认为人有一个不变的共同的人性。实际上这种离开具体的历史过程所讨论的不过是抽象的人性，实际他们并不知道什么是真实的人道主义。马克思主义的人道主义建立在实践唯物主义的基础上