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文档简介

小学英语人教版（pep) 四年级下册Unit 1 Part c Story time教学设计凤阳县殷涧镇中心小学 倪现曼教学目标：1.能够正确使用功能室的名称。2.能正确使用句子:This is . Is this ? Is that ?并作出相应回答;并通过上下文理解句型:Its time for lunch. Im full.3.能表演故事,复习巩固本单元所学语言。4.能询问场馆名称并能做出应答。5.在教学过程中培养学生学习兴趣。重点难点：教学重点：1.能够正确使用功能室的名称。2.能正确使用句子:This is . Is this ? Is that ?并作出相应回答。3.能表演故事。教学难点:通过上下文理解句子:Its time for lunch. Im full.教学过程：Step 1:Warm up1、 Greeting.T: Good ,boys and girls! Ss:. T:How are you ? Ss:Im fine ,thank you.T:Lets sing a song together,OK? Ss:OK.2、Introduce school.通过展示学校图片,导入今天故事主题。并利用直观的教学方法使学生理解掌握并应用句子“This is . Is this ? Is that ?” “Do you have a/an ?”“Where is the?”T: Do you know lunch room? (利用图片直观教学)T:Your school is beautiful. I like your school. Today, Zoom, Zip and friends go to a new school. Lets see whats the school like?Step 2:Presentation:1、播放故事动画,全面感知故事内容,和故事的主人公。2、提出3个问题,学生带着问题再看故事动画并回答问题。并通过上下文理解句型:Its time for lunch. Im full.Questions: 1.What rooms can you see in the story? 2. Where is Zoom? 3.Is Zoom hungry?3、学生读对话。(1)跟动画朗读故事。学生在跟读故事时,模仿语音语调,并纠正自己的发音。(2)齐读故事。(3)分角色读课文。Step3:PracticeAct out the story.5人一组进行表演,使学生真正的融入到故事当中,体会到故事学习的快乐。Step4: Homework Please try to introduce your school or tell the story to your family.板书设计: Unit 1 My school Part
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