三下U5 A.Lets talk.doc

课题Unit 5 Do you like pears? A.Lets talk教学目标能听懂、会说：Do you like? Yes, I do. No, I dont. What about? I likevery much. Lets have someCertainly。能听、说、认读一些常见水果的单词pear, peach, orange,watermelon。教学重难点【教学重点】句型 Do you like? Yes, I do. No, I dont. What about? I likevery much. Lets have some单词： pear, peach, orange, apple, banana, grapes【教学难点】单词和句型的掌握教学准备1教材配套歌曲的录音带。2 Lets talk部分的教学课件。3准备pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 的实物或模拟食物。4 教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。5 让学生自带一种爱吃的水果。（此项可根据实际情况来定）教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）学生自编日常对话及口语练习。如：A: Hi, B!B: Hi, A!A: Whos that girl/boy? B: He/She is A: Lets go and say hello to her/him.B: Great!A&B: Hello, C.C: Hello. Look, I have a box. Guess, whats in my box. （2）教师播放歌曲 The More We Get Together ，师生共同演唱。2 呈现新课 (Presentation)（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。（2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。（3）教师手指水果pears, peaches, oranges ，说：pears, peaches, oranges I like peaches. 并问学生Do you like peaches? 引导学生说：Yes, I do. / No, I dont. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时，教师可以将手中的水果给学生并说：Here you are. （4）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like Do you like ? 回答语为： Yes, I do. / No, I dont.为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Do you like? 后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯。（5）教师播放Lets talk部分的教学课件，在观看之前教师提问：How many fruits can you see?What are they? (有几种水果？是什么？) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。（6）第二边观看并提问：Do they like oranges? What did they buy? （她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？）（7） 学生跟读Lets talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I dont. What about pears? I like them very much. Lets have some peaches and pears.3 趣味操练 (Practice)（1）教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Lets talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。（2）教师播放第一册 Unit 5 A 部分的歌曲 Lets have a picnic today. 学生边拍手边演唱。（3）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Lets Practise 部分的操练。A: Do you like apples?B: Yeah, very much.A: Here you are.B: Thanks.或：A: Do you like peaches?B: Yes, I do./ No, I dont like peaches. I like grapes.4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元 Lets talk 部分的练习，方法和步骤同以前。5 扩展性活动(Add-activities)游戏：Guessing the word利用食物和水果图片，将学生分为两大组，每组每次一名选手上讲台前，面向大家，教师在两名选手身后出示图片，其他同学做动作或用英语形容图片的形状、颜色等，由讲台前的选手猜单