2008-2010三年中考数学经典真题题库2、整式的加减(含答.doc_第1页
2008-2010三年中考数学经典真题题库2、整式的加减(含答.doc_第2页
2008-2010三年中考数学经典真题题库2、整式的加减(含答.doc_第3页
2008-2010三年中考数学经典真题题库2、整式的加减(含答.doc_第4页
2008-2010三年中考数学经典真题题库2、整式的加减(含答.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

整式的加减中考题集锦 要点一:列代数式表示数量关系一、选择题1.(2008镇江中考)用代数式表示“的3倍与的差的平方”,正确的是( )A. B. C. D.2.(2009山西中考)如图(1),把一个长为、宽为的长方形()沿虚线剪开,拼接成图(2),成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形,则去掉的小正方形的边长为( )A B C Dmnnn(2)(1)3.(2010常德中考)2008年常德GDP为1050亿元,比上年增长13.2%,提前两年实现了市委、市政府在“十一五规划”中提出“到2010年全年GDP过千亿元”的目标.如果按此增长速度,那么我市今年的GDP为( )A.1050(1+13.2%)2 B.1050(113.2%)2 C.1050(13.2%)2 D.1050(1+13.2%)4.(2009眉山中考)一组按规律排列的多项式:,其中第10个式子是( ) A B C D二、填空题5.(2010嘉兴中考)用代数式表示“a、b两数的平方和”,结果为_。6.(2010青岛中考)如图,是用棋子摆成的图案,摆第1个图案需要7枚棋子,摆第2个图案需要19枚棋子,摆第3个图案需要37枚棋子,按照这样的方式摆下去,则摆第6个图案需要 枚棋子,摆第n个图案需要 枚棋子 7.(2009湘西中考)用代数式表示“a与b的和”,式子为 8(2010毕节中考)写出含有字母x、y的五次单项式 (只要求写出一个)9. (2009海南中考) “a的2倍与1的和”用代数式表示是 10. 10.(2009厦门中考)“a的2倍与b的和”用代数式表示为 11.(2009恩施中考)某班共有x个学生,其中女生人数占45%,用代数式表示该班的男生人数是 . 12.(2009株洲中考)孔明同学买铅笔支,每支0.4元,买练习本本,每本2元那么他买铅笔和练习本一共花了 元. 13. (2009云南中考)一筐苹果总重千克,筐本身重千克,若将苹果平均分成份,则每份重_千克. 14.(2009邵阳中考)受甲型H1N1流感影响,猪肉价格下降了30%,设原来的猪肉价格为 元/千克,则现在的猪肉价格为_元/千克15.(2008西宁中考)回收废纸用于造纸可以节约木材根据专家估计,每回收一吨废纸可以节约3立方米木材,那么回收吨废纸可以节约 立方米木材16.(2008青海中考)对单项式“”,我们可以这样解释:香蕉每千克5元,某人买了千克,共付款元请你对“”再给出另一个实际生活方面的合理解释: 17.(2009天津中考)某书每本定价8元,若购书不超过10本,按原价付款;若一次购书10本以上,超过10本部分打八折设一次购书数量为本,付款金额为元,请填写下表:x(本)271022y(元)1618.(2008巴中中考)在长为m,宽为m的一块草坪上修了一条1m宽的笔直小路,则余下草坪的面积可表示为 ;现为了增加美感,把这条小路改为宽恒为1m的弯曲小路(如图),则此时余下草坪的面积为 19.(2009中山中考)用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖,按下图的方式铺地板,则第(3)个图形中有黑色瓷砖_块,第n个图形中需要黑色瓷砖_块(用含n的代数式表示). (1)(2)(3)20.(2009益阳中考)图6是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,第n(n是正整数)个图案中由 个基础图形组成 21.(2009广州中考)如图,图,图,图,是用围棋棋子按照某种规律摆成的一行“广”字,按照这种规律,第5个“广”字中的棋子个数是_,第个“广”字中的棋子个数是_22.(2009山西中考)下列图案是晋商大院窗格的一部分,其中“”代表窗纸上所贴的剪纸,则第个图中所贴剪纸“”的个数为 23.(2009长春中考)用正三角形和正六边形按如图所示的规律拼图案,即从第二个图案开始,每个图案都比上一个图案多一个正六边形和两个正三角形,则第个图案中正三角形的个数为 (用含的代数式表示)第一个图案第二个图案第三个图案24.(2008乌兰察布中考)一张长方形桌子需配6把椅子,按如图方式将桌子拼在一起,那么8张桌子需配椅子 把(1)(2)(3)25.(2007恩施中考)“数a的2倍与10的和”用代数式表示为 26.(2007云南中考)一台电视机的原价为元,降价4%后的价格为_元27.(2007株州中考)针对药品市场价格不规范的现象,药监部门对部分药品的价格进行了调整,已知某药品原价为a元,经过调整后,药价降低了60%,则该药品调整后的价格为_元. 要点二:整式的加减运算一、选择题1.(2010湖州中考)化简a2bb,正确的结果是( )Aab B2b Cab Da+22.(2010潼南中考)计算3x+x的结果是( )A 3x2B 2x C. 4x D. 4x23.(2009江西中考)化简的结果是( )ABCD4.(2009太原中考)已知一个多项式与的和等于,则这个多项式是( )A B C D 5.(2008河北中考)计算的结果是( )ABCD6.(2008金华中考)化简的最后结果是( )2a+2b2b2a 07.(2008佛山中考)化简的结果是( )A B C D8.(2007荆州中考)若与是同类项,则的值是( )(A)0 (B)1 (C)7 (D)1二、填空题9.(2010宿迁中考)若,则.10.(2009海南中考)计算:3a2a= . 11.(2009长春中考)计算:5a2a= .12.(2009烟台中考)若与的和是单项式,则 13.(2009贺州中考)已知代数式与是同类项,则 14.(2007重庆中考)计算: 。15.(2007江西中考)化简: 16.(2007深圳中考)若单项式与是同类项,则的值是17.(2007株州中考)若 是同类项,则m+n_要点三:整式的化简求值1.(2010温州中考)计算a2a4的结果是( )(A)a2 ( B)a6 ( C)a8 (D)a162.(2010嘉兴中考)计算a(bc)ab 3.(2009衡阳中考)已知,则的值是( )A0 B2C5D84.(2010金华中考)如果,那么代数式的值是( )A0B2C5D85.(2008肇庆中考)若,则的值是( )A3 B C0 D66.(2008枣庄中考)已知代数式的值为9,则的值为( )A18 B12 C9 D77.(2010绍兴中考)一辆汽车和一辆摩托车分别从A,B两地去同一城市,它们离A地的路程随时间变化的图象如图所示.则下列结论错误的是( ) A.摩托车比汽车晚到1 h B. A,B两地的路程为20 kmC.摩托车的速度为45 km/h D.汽车的速度为60 km/h8.(2009江苏中考)若,则 9. (2009福州中考)已知,则的值是 .10.(2009定西中考)当,时,代数式的值是11.(2009漳州中考)若,则的值是_12.(2009河南中考)下图是一个简单的运算程序.若输入x的值为2,则输出的数值为 . 13.(2009钦州中考)一组按一定规律排列的式子:,(a0)则第n个式子是_ _(n为正整数)输入x平 方乘以2减去4若结果大于0否则输出y14. (2008株洲中考)根据如右图所示的程序计算,若输入的x的值为1,则输出的y值为 . 15. .(2008梅州中考)观察下列等式:3212=42;4222=43;5232=44;( )2( )2=( )( );.则第4个等式为_,第n个等式为_.(n是正整数)16.(2010温州中考)先化简,再求值:(ab)(ab)a(2 ba),其中a1.5,b217.(2009柳州中考)先化简,再求值:,其中 18.(2009温州中考)在学习中,小明发现:当n=1,2,3时,n26n的值都是负数于是小明猜想:当n为任意正整数时,n26n的值都是负数小明的猜想正确吗?请简要说明你的理由19.(2008宜昌中考)2008年6月1日北京奥运圣火在宜昌传递,圣火传递路线分为两段,其中在市区的传递路程为700(a1)米,三峡坝区的传递路程为(881a2309)米设圣火在宜昌的传递总路程为s米(1)用含a的代数式表示s;(2)已知a11,求s的值20.(2007.诸暨中考)本商店积压了100件某种商品,为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论