人教版（2001）小学语文一年级下册识字 26 胖乎乎的小手导学案(2).doc_第1页
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小学 一 年级语文导学案姓名 班级 组名 一年级 课题 6、胖胖乎乎的小手 学时3 课时学习目标： 1、认识“胖”等13个生字，会写“看”等6个生字。 2、正确、流利地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。3、激发学生帮助长辈的愿望和行为。学习程序【温故知新】 1 听写识字2的生字。 2、词语搭配（ ）的球赛 （ ）的音乐 （ ）的秘密【自主学习】1、自读课文，借助拼音读课文，用熟悉的符号标出难读的生字词，多读几遍。2、圈画课文生字3、出示兰兰画的画。这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀1这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊! 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊1读了这四句话，你发现了什么? 为什么全家人会喜欢兰兰这双胖胖乎乎的手吗？ 【合作探究】 创设情境，用粉笔画出自己小手的轮廓并说说这双小手都做过些什么。一、自主识字， 1、我会认 胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 靴 帮 等 变 情同桌讨论：用什么方法记忆每个生字? (识字方法，如：加一加、减一减、换一换)2、我会写 看 桌 画 笑 兴 会 同桌比较“着”、“看”的异同。 观察“着”、“看”在田字格中的位置。 二、细读课文 1 图上画了什么?他们在干什么?(仔细观察他们的神情) 2、选择自己喜欢的角色朗读课文，可以加上动作。 3、 姥姥、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的。4、想一想兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情？三、说一说1、你照顾生病的奶奶吗？_你帮妈妈买过什么东西吗？_你还帮过家人做了哪些事？_2、你帮过同学什么事吗？_【达标测评】1、知识整理：2、独立思考：一、自主识字， 1、我会认 胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 靴 帮 等 变 情同桌讨论：用什么方法记忆每个生字? (识字方法，如：加一加、减一减、换一换)2、我会写 看 桌 画 笑 兴 会 同桌比较“着”、“看”的异同。 观察“着”、“看”在田字格中的位置。 二、细读课文 1 图上画了什么?他们在干什么?(仔细观察他们的神情) 2、选择自己喜欢的角色朗读课文，可以加上动作。 3、 姥姥、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的。 4、想一想兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情？三、说一说1、你照顾
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