2014年中考语文模拟卷.doc

九年级中考语文模拟试题（三）（时间120分钟 分数120分）一、名句填写。（共8分）1蓬山此去无多路，_。（李商隐无题）2_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）3、李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是_，_。4、王安石在登飞来峰中借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是_，_。5、根据你的联想与理解，把下面一段话中所化用的诗词原句写出来（任写一句）。 岑参的梨花点缀了塞北的雪，杜甫的胸怀惦记着天下寒士，范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，陶渊明的东篱丰富了悠然意境。_，_。6、“愁”是古代诗词中一个永恒的话题。晏殊用“ ， ”来表达了情思缠绵、淡淡惜春的闲愁；而马致远则用“ ， ”让人感受到浓浓的乡愁。7、“时间都去哪儿了？”这句话告诫我们要珍惜时间，做好自己的本质工作，正如苏轼所说“一年好景君须记， 。”二、语文基础与实际运用。（23分）8、请把下面的文字抄写在田字格中，要求正确规范，整洁美观。（2分）失之东隅，收之桑榆 9、根据拼音写出汉字。（写对6个得3分，写对8个得4分，写对10个得5分）（1）（ ）p n：汉语释义为眼睛斜着向旁边看，形容傲慢的样子。（2）（ ）lin y：水面微波，形容细小的波纹。（3）闭门（ ）gng拒绝客人进门。 (4)蒸（ ）li水：用蒸馏法制得的水。 （5）分道扬（ ）bio：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。（6）（ ）zh手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。（7）集（ ）y成（ ）qi：比喻积少成多。 （8）（ ）xi不掩（ ）yn：比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。（9）众口（ ）shu金：形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非。（10）（ ）qng竹难书：用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。10、下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ）（2分）A校订（jio） 戛然（ji） 佝偻病（gu） 自怨自艾（y）B降服（xing） 惊诧（ch） 超负荷（h） 强聒不舍（gu）C奇葩（p） 恫吓（tng） 拗口令（o） 三缄其口（jin）D称职（chn） 谄媚（chn） 一刹那（sh） 良莠不齐（yu）11、下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是( )（2分）A.今天，人民日报在显著位置发表长篇通讯春天里，这激情的足音湖北省万名干部进万村入万户纪实，并对此发表了心近才能生情的评论。B.桃花开了，红的像火；梨花开了，白的像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。C.今年武汉大学的樱花格外卖座，仅3月26日就有20万人涌入校园。不过，有网友发出疑问：武大的樱花凭什么要收门票呢？收的钱都干啥呢？学校靠樱花敛财么？D.“守株待兔”的“株”是什么呢?说文解字的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”12、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（2分）A 有些企业的老板，作为企业的英明领导者，往往不是因为出色的才华而使企业强大，而是成功于刚愎自用的性格。B 宝塔社区民警孙福来6年如一日照顾社区75岁孤寡老人陈西影直到因病去世，谱写了一段“父子”情谊，警民水乳交融的佳话。C 随州出土的楚编钟，虽然有不少的破损，但博物馆的工作人员对这些文物敝帚自珍，用先进的工艺加以修复，使它们重现光彩。D 每次灾难来袭，中国政府总是及时安置灾民、疏通道路、抢修电力、重建家园以及恢复生产等无所不至的关怀让灾区人民很感动。13、下列各句中，没有语病的一句是()（2分）A.1月以来，中国中东部连遭雾霾袭扰，多地出现20天以上的雾霾天。“雾霾围城”的现状令环保再度成为各方关注的焦点。中国政府连续表态，各媒体也相继呼吁告别“口头环保”。B汉字大讲堂的开设，对网络时代学习汉字提供了一个平台，为进一步弘扬博大精深的中华文化创造了一个好形式。C中央电视台今日说法栏目将推出七期特别节目，目的就是为了要加强对未成年人的安全教育，增强他们自救自护的法律意识和能力。D.习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，宣传浪费可耻、节约光荣的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。14、下面语法知识，说法错误的一项是（ ）（2分）A.“奔跑”“设计”“保护”“英勇”中有一个词的词性不同；“知识积累”“理顺关系”“欢迎各位”“打扫彻底”“轻描淡写”五个短语结构完全不同。B. “蓝鳍金枪鱼水下无人潜航器已经完成了对搜索马航MH370所划定水下搜索区域的搜索工作”一句的主干是“潜航器完成工作”。C.“2014年夏天。”是名词非主谓句， “种花好，种菜更好”是并列关系。D. “我们固然不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，/（转折）但是我们承认，在学习各种功课和训练记忆上，是可以有一些比较省力的方法的，/（并列）是有技巧规律可以探索的。”这个二重复句的层次关系划分正确。15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。_，_，_，_；_。_。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个儿童世界的宗旨就在于弥补这个缺憾。教师教一课，他们就读一课 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物我们虽知道之前的不对 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 也想尽办法去启发儿童的兴趣A B C D16、下面文学常识和名著知识，说法错误的一项是（ ）（2分）A. “唐宋八大家”中唐代作家只有韩愈和柳宗元，王勃是“初唐四杰”代表人物之一，俗称诗狂的是贺知章，诗佛是王维，诗魔是白居易，诗鬼是李贺，宋词主要分为以“苏辛”为代表的“豪放派”和以“李柳”为代表的“婉约派”。B. 骈体文是南北朝时盛行的一种文学样式，其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，如与朱元思书陋室铭岳阳楼记醉翁亭记送东阳马生序。C. 成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的赤壁之战演化而来的。D. 西游记是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。17、口语交际。（4分）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。小张含蓄的批评说：是不是_ _？小李幽默的回应说：不是_ _，是_ _。三、浅层阅读理解。（26分）（一）阅读下面两首诗，完成后面题目。（4分）未展芭蕉 同儿辈赋未开海棠（其一）（唐）钱珝 （金）元好问冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。18、这两首诗描写的都是 状态的植物，均以一词表达诗人的爱怜之情。(2分)19、简要分析这两首诗的表现手法。（2分） （二）阅读下面科技小品，完成后面题目。（4分）生活的颜色我们通常所见到的各种颜色，实际上就是物体反射光的颜色。光是一种电磁波，照射到物体上后，一部分被物体吸收，另一部分被物体反射。不同的物体有不同的质地，光线照射后，其吸收、反射能力各不相同，因而显示出多种多样、丰富多彩的颜色。颜色可以给人进、退、凹、凸、远、近的不同感觉，这种感觉就称之为距离感。颜色具有膨胀感和收缩感，也就是说，如果物体表面具有的某种颜色，能使人看上去增加了体量，该颜色属于膨胀色；反之，缩小了物体的体量，该颜色就属于收缩色。颜色是有重量的。如果你不信，不妨做这样一个实验：你可以将同样重量的两份物体分装于两个盒子内，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，这时你再用手掂量掂量，你一定会觉得那只用红纸包封的盒子要重一些。英国的戴尔教授在14年前，首先发现颜色本身具有重量。他经过多种复杂的实验后得出这一结论，即各种不同的颜色在人们的大脑中，都代表一定的重量。他还将颜色按重量从大到小排列为如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官完全可以接收到这种能。根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤往往会吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。因此，如果你选用皮肤所喜爱的颜色，就会对身心健康有益；相反地，则易引起精神紧张或患上各种疾病。例如，室内的颜色就左右着人的身体状态。如果在一间没有窗户，壁纸及家具完全都是红色的房间里度过两个小时，就会感觉像过了4个小时一般；在全蓝色的房间里，则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会囚室内颜色的变化而变化。如果从红色的房间移到蓝色房间，人的体温就会随之下降。总之,颜色对人有着不可轻视的作用。有研究者指出，颜色能够影响人的脑电波。在可见色谱上的颜色有250万种之多，每一种颜色都能发生一种作为主体的电磁波长，这些波长通过神经渠道到达大脑下面的松果体和脑下垂体，这两个腺体分泌激素来影响整个身体，并能达到治病作用。随着人们对颜色的深入研究，“颜色疗法”得以应运而生。美国亚拉巴马州塔斯卜鲁沙市的一座医院，便是颜色疗法最早的应用者。这里的医生让那些患有精神疾病的病人，在紧张时对着一块块粉红色的布块凝视，结果他们渐渐地安静下来。在西雅图的海军禁闭所，应用粉红色疗法去遏制病人的多动和暴力行为，同样取得了成功。近年来，颜色疗法又有了新的发展，应用范围也有所扩大。美国医生曾对3万多患有黄疸的初生婴儿用蓝色光浴治疗，效果奇佳。在俄罗斯，一些学校里的白色灯泡被换成了紫色灯泡，据说紫颜色可以启迪学生们的智慧。20、根据文章内容，下面说法不正确的一项是（ ）（2分）A.“颜色疗法”是指利用每一种颜色发生的不同波长，通过神经渠道到达大脑下面的松果体和脑下垂体，并通过两个腺体分泌激素来影响整个身体，并能达到治病作用的一种疗法。B.文章段运用了举例子、列数字和分类别的说明方法，着重说明了“颜色疗法”在生活的广大领域中得到成功的应用。C.我们看到的物体会呈现出不同的颜色是因为不同的物体有不同的质地，光线照射后，其吸收、反射能力各不相同，因此就有了不同的颜色。D.颜色有距离感，有重量，每种颜色都代表某一具体波长的能等三个特点。21、颜色对人们的生活有什么作用？请分条举例。（2分） (三)阅读下面经典短文，完成后面题目。（4分）非走不可的弯路在青春的路口，曾经有那么一条路若隐若现，召呼着我。母亲拦着我：“那条路走不得。”我不信。“我是从那条路走过来的，你有什么不信呢？”“既然你能从那条路走过来，我为什么不能？”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢，我也不怕”母亲心疼的看了我好久，然后叹口气：“好吧！你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心！”上路后，我发现母亲没有骗我，那条路确实是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰的头破血流。但我不停的走，终于走过来了。坐下来喘息的时候，我看到了一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：“那条路走不得！”她不信。“我母亲就是从那条路走过来的，我也是。”“既然你们都可以走过来，我为什么不能？”“我不想让你走同样的弯路。”“但是我喜欢！”我看了看她，看了看自己，然后笑了：“一路小心。”我很感激她，她让我发现了自己不再年轻，已经开始扮演“过来人”的角色。同时患有“过来人”常患的“拦路癖”。在人生的路上，有一条路每个人都非走不可。那就是年轻时候的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎么才能长大呢？22、阅读短文，下面说法不符合文章内容的一项是（ ）（2分）A.文中加点的“青春路口”隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误，“那么一条小路”隐喻着因犯错误而走的弯路。B.“但是我喜欢，而且我不怕”除了反映“我”的倔强和叛逆外，还表现了“我”表现了“我” 好奇心，求知欲，不屈不挠的精神，及执着与顽强的个性特点。C.“我碰壁，摔跟头，头破血流”，“但我不停地走，终于走过来了”。由此，你体会出了道路是曲折的，前途是光明的，只要执著于一个目标，顽强地奋斗、努力，未来就是美好的人生哲理。D.“我”喘息未定之时，对朋友发出了如母亲对自己一样的奉劝，而“我”也遭到如母亲一般所遭受的同样的拒绝，这说明了任何人都具备人类所共有的美好品质，好奇、求知、执著、顽强，并且乐于实践，不落后，这是我们值得庆幸的优点。 23、我们应怎样看待“过来人”常患的“拦路癖”？(2分) （四）阅读下面两段文言文，完成后面题目。（14分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助。失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】邹与鲁哄。穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之则不可胜诛；不诛则疾视其长上之死而小救，如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几干人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是上慢而残下也。曾子曰：戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。夫民今而后得反之也。君无尤焉。君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。” （选自孟子梁惠王下）【注释】哄；斗，交战。穆公：邹国国君。有司：这里指官史。仓廪（ln）：粮仓。曾子：即曾参，孔子的学生。24、解释下列句子中词的意思有误的一项是（ ）。（2分）A.委而去之委：放弃 B.域民不以封疆之界域：限制C.戒之戒之戒：防备，警惕 D.君无尤焉 尤：特别25、下面加点用法相同的一项是（ ）（2分）A.域民不以封疆之界 有司莫以告 B.亲戚畔之 壮者散而之四方者C.几欲先走 几千人矣 D.环而攻之而不胜 而民莫之死也26、根据文意，给下面一个句子加上标点符号。（1分）诛之则不可胜诛不诛则疾视其长上之死而小救，27、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）寡助之至亲戚畔之。多助之至，天下顺之。 （2）君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。 28、请从上面两篇短文中各找出一个成语，并说说他们现在的意思。（2分）甲文： 乙文： 29、【乙】文中孟子的回答充分体现了【甲】文哪一句话的内涵？（1分） 30、【甲】文中孟子通过分析得出结论：“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”而【乙】文中的邹国可以看作是一个有力的反面教材。请你联系历史与现实，再找一个正面的例子来证明孟子的观点。（不少于50字）（2分） 四、深层阅读赏析。（13分）粥里春秋 陆建华刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”还多次让我跟着他高声朗诵悯农：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘!邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。第一次见房大伯舔碗，我很以为怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住，这就叫谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟，户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥。分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数但是，在饥饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们”面对桌上小小的一卷饭票，男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实，她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中。那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的录女：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊!”我听后欣慰地笑了，笑着，笑着，却又不知怎的忽然间热泪盈眶31对悯农的内涵，作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。(4分)（1）刚刚懂事， 年龄稍大， 上大学时， （2）阅读第七段，展开想象，写出村民们笑笑之后会说的话。天热闷人，他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑，说：“。”32、第九段哪些细节表现出“相濡以沫”的真情?(2分) 33、请简要赏析第8段划线句的表达效果。（2） 34、下列对文章语言品析不正确的一项是()(2分)A第三段“小心翼翼”写村民劳作的仔细，“均匀”写出撒种动作的细致，二者各有侧重。B第四段描写村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”，劳动的场景富有诗意，充满美感。C第十段中孙儿“严肃地批评”孙女的那番话，简直就像一位长辈在教育晚辈，颇有童趣。D第十一段，写小孙女批评孙子不珍惜粮食的小事，表达了作者对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰；写米粥的花样翻新却又表达了现在的人们对传统美德的丢失感到愤慨。35、文章以“粥里春秋”为题，蕴含了作者哪些情感?(3分) 五、写作展示。（50分）题一：我把掌声送给你要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；作文中不得出现真实的校名和姓名。题二：阅读下面材料，从中选择一个观点，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。 布鲁斯巴特勒幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。 李冰冰新浪博客排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，为自己做一次庄严的检阅。 赵冬检阅自己的青春三则语录可以让我们明白这样一些道理：在成长过程中，要善于吸取前人的经验；善于发现和体会身边的平凡，就会获得快乐和幸福；珍惜青春的每一次际遇，走好成长的每一步参考答案：1、青鸟殷勤为探看 2、自古逢秋悲寂寥 3、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 4、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 采菊东篱下，悠然见南山 6、无可奈何花落去，似曾相识燕归来 夕阳西下，断肠人在天涯 7、最是橙黄橘绿时 8、略 9、睥睨 涟漪 羹 馏 镳 炙 腋裘 瑕瑜 铄 罄 10、A 11、B 12、B 13、A B.介宾搭配不当。“对”应为“为”。C项，句式杂糅，可删去“为了”。D应为：“节约光荣、浪费可耻 14、C 15、B 可用排除法，和的顺序，应该先说教科书，从而引出其弊端，所以应该在前面，故排除CD两项。 16、B 17、你闹钟电池没电了闹钟电池没电了，是我没电了 18还未展开芳心19、第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。 20、B 21、起装饰作用，供人欣赏；对适合各种颜色的皮肤有益；每种颜色都有电磁波长，能达到治病的作用。 22、B 23、“过来人”的“拦路癖”,无非是想让后人少犯错误,少走弯路。但是人性