七年级生物第一.doc

七年级生物知识点归纳1.有生命的物体叫做生物。2.除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。3. 生物的生命现象： （1）生物体有一定的结构。除病毒外，生物都是由细胞构成的。（2）生物体能够由小长大。（3）生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。（4）生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代。（5）生物体对外界的刺激能够做出一定的反应。（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。4. 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。生态因素可以分为非生物因素和生物因素。生物生活中的生物因素指影响某种生物生活的其他生物。非生物因素包括：光、水、温度、空气、土壤等。5.生物的生存不仅依赖一定的环境（适应环境），同时也能影响环境（改变环境）。生物与环境相互依赖，相互影响。6.研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切关系)。7.显微镜具有放大功能，它能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构，是生物学实验中常用的探究器具。 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数 使用显微镜时：先低倍观察、后高倍观察低倍镜下观察：细胞数目多，视野亮高倍镜下观察：细胞数目少，视野暗显微镜中呈现的物像是：倒立反方向例如：p（材料） d (显微镜内观察到)显微镜内物像不在中央时：物像在哪边，朝哪边移动调节粗准焦螺旋时，眼要从显微镜的一侧注视物镜的下降，将低倍物镜与载玻片靠近，（注意不要压碎盖玻片）通过目镜观察，再微微向上调节粗准焦螺旋，直到看清物像为止。8. 制作临时玻片标本的步骤：取片（干净） 滴水（中央） 取材（薄而透明） 展平（材料） 盖上盖玻片（要避免气泡产生）9. 科学探究的一般方法： 提出问题 作出假设 设计实验方案 实施实验 得出结论 表达、交流 科学探究常常需要设置对照实验（由对照组和实验组组成）。在对照实验中，实验组与对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同。10. 细胞是生命活动的基本单位。植物体不同的细胞在形态和大小上有一定的差异，但植物体的基本结构都包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，但动物细胞没有叶绿体、细胞壁、中央大液泡。（动植物体中的线粒体在光学显微镜下不易看到，所以图中未标出，自己对照课本标出来。）11. 细胞核是细胞的控制中心，在细胞的生长、发育中起着重要作用。生物的遗传物质主要存在于细胞核中。细胞核中含有染色体，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。例如：有无耳垂、单双眼皮等。每种生物的体细胞内染色体的形态、结构和数目都是一定的。12. 细胞分裂指一个细胞分成两个细胞的过程。生物体通过细胞分裂和细胞体积增大而由小长大（生物体能够由小长大的原因）。而细胞体积的大小和体积增大的速度都受到环境条件的影响。 细胞分化指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。13. 由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。 一部分分化形成其他组织 分生组织： 另一部分继续保持分裂能力（如：根尖、茎尖） 保护组织 ：具有保护作用（如：叶的表皮） 14. 植物体的 营养组织 ：具有营养作用（如：叶肉、果肉） 主要组织 机械组织：具有支持植物体和抗压的作用（如：叶柄、树干） 输导组织：具有输导水、无机盐和有机物的作用（如：茎） 上皮组织：具有保护、吸收功能（如：皮肤表皮层）15动物体的 肌肉组织：具有运输功能（如：骨骼肌、心肌） 主要组织 结缔组织：具有营养、连接、支持、保护功能（如：血液、骨） （人体） 神经组织：具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能（如：脑、脊髓）16.单细胞生物特点：由一个细胞构成，个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。如：草履虫、变形虫等。（了解草履虫、变形虫的结构及其功能）单细胞生物能趋利避害，适应环境。（如：草履虫趋向蔗糖避开食盐）18.器官：细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有功能的结构，叫做器官。植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶与植物营养的运输有关，属于营养器官；花、果实、种子与植物的生殖有关，属于生殖器官。19.系统：不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生殖功能的结构叫做系统。人体八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统。 20.植物体的结构层次：细胞组织 器官 个体（植物体） 动物体的结构层次：细胞组织 器官 系统 个体（动物体） 21.不同种子的外部形态存在明显差异，但种子的结构却是基本一致的。 子叶逐渐消失 胚 胚芽发育成茎和叶种子 胚轴发育成连接根和茎的部分种皮 胚根发育成根玉米、小麦等单子叶植物的营养物质贮藏在胚乳中，大豆、花生等双