中小学教师有偿补课和教师违规收受礼金问题治理工作方案及自查报告

中小学教师有偿补课和教师违规收受礼金问题治理工作方案及自查报告治理工作方案工作目标通过开展中小学教师有偿补课和违规收受礼金问题治理工作，进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为，营造风清气正的教育生态，切实维护教师队伍良好形象，保障学生和家长的合法权益，促进教育公平、公正、优质发展。工作原则1.全面覆盖原则：将所有中小学教师纳入治理范围，确保治理工作无死角、无盲区。2.标本兼治原则：既要严肃查处当前存在的有偿补课和违规收受礼金问题，又要建立健全长效机制，从源头上预防此类问题的发生。3.教育与惩处相结合原则：加强对教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师自觉遵守师德规范；对违规教师依法依规进行严肃处理。工作步骤1.宣传动员阶段组织召开专题会议，传达上级有关治理中小学教师有偿补课和违规收受礼金问题的文件精神，统一思想，提高认识。利用校园网、微信公众号、宣传栏等多种渠道，广泛宣传治理工作的重要意义、政策要求和举报方式，营造良好的舆论氛围。组织教师签订师德师风承诺书，明确承诺不参与有偿补课、不违规收受礼金等行为。2.自查自纠阶段组织教师对照相关规定，开展个人自查，认真查找自身存在的问题，并填写《教师个人自查自纠报告表》。学校成立自查自纠工作小组，对教师的自查情况进行逐一检查，重点检查教师是否存在有偿补课、违规收受礼金等行为。设立举报信箱和举报电话，广泛接受学生、家长和社会的监督举报。对收到的举报线索，及时进行调查核实。3.集中整治阶段对自查自纠和群众举报中发现的问题，进行分类梳理，建立问题台账。针对不同问题，制定相应的整改措施，明确整改责任人、整改期限，确保问题整改到位。对违规教师，按照有关规定进行严肃处理。对情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查等处理；对情节严重、影响恶劣的，依法依规给予党纪政纪处分、撤销教师资格等处理。4.建章立制阶段总结治理工作中的经验教训，建立健全师德师风建设长效机制。完善教师职业道德规范、考核评价制度、监督管理制度等，加强对教师职业行为的全过程监管。加强学校内部管理，规范办学行为，合理安排教学任务，减轻教师工作负担，为教师营造良好的工作环境。加强与家长、社区的沟通与合作，建立家校社协同育人机制，共同营造良好的教育生态。工作保障1.加强组织领导：成立以校长为组长的治理工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保治理工作顺利开展。2.强化监督检查：定期对治理工作进行检查和评估，及时发现问题，解决问题。对工作不力、敷衍塞责的单位和个人，进行严肃问责。3.注重宣传引导：及时总结推广治理工作中的好经验、好做法，宣传正面典型，发挥示范引领作用。同时，对违规案例进行公开曝光，形成强大的舆论压力。自查报告工作开展情况1.宣传动员学校高度重视此次治理工作，召开了全体教师专题会议，传达了上级文件精神，强调了治理中小学教师有偿补课和违规收受礼金问题的重要性和紧迫性。通过校园网、微信公众号等平台，向全体师生和家长宣传了治理工作的意义、政策和举报方式。组织全体教师签订了师德师风承诺书，承诺自觉遵守教师职业道德规范，不参与有偿补课、不违规收受礼金。2.自查自纠组织教师对照相关规定，认真开展个人自查。每位教师都填写了《教师个人自查自纠报告表》，对自己的教育教学行为进行了全面深入的自我反思和检查。学校成立了自查自纠工作小组，对教师的自查情况进行了逐一审核和检查。通过检查发现，绝大多数教师能够严格遵守师德规范，不存在有偿补课和违规收受礼金的问题，但也有个别教师存在思想认识不够深刻、对师德规范理解不够准确等问题。3.集中整治针对自查自纠中发现的问题，学校建立了问题台账，明确了整改责任人、整改措施和整改期限。对存在思想认识问题的教师，进行了一对一的谈心谈话，加强了思想政治教育和职业道德教育，帮助他们提高认识，端正态度。同时，进一步加强了对教师日常教学行为的监督和管理，建立了常态化的巡查机制，不定期对学校周边的培训机构、教师住所等进行巡查，防止教师参与有偿补课。存在问题及原因分析1.个别教师思想认识不足：部分教师对有偿补课和违规收受礼金问题的危害性认识不够深刻，存在侥幸心理，认为自己的行为不会被发现或不会造成严重后果。2.监督机制不够完善：虽然学校建立了一定的监督机制，但在实际执行过程中，还存在一些漏洞和薄弱环节。例如，对教师校外活动的监督难度较大，难以做到全方位、全过程监管。3.师德教育缺乏系统性：学校在师德教育方面虽然做了大量工作，但教育内容和方式还不够系统、深入，缺乏针对性和实效性。部分教师对师德规范的理解还停留在表面，没有真正内化为自己的行为准则。下一步工作计划1.加强思想教育，提高教师认识：进一步加强对教师的思想政治教育和职业道德教育，通过开展专题讲座、主题班会、案例分析等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的自律意识和责任感。2.完善监督机制，强化日常监管：建立健全更加完善的监督机制，加强对教师日常教学行为的全方位监管。充分利用信息化手段，如安装监控设备、建立教师教学行为电子档案等，提高监督的效率和准确性。加强与社区、家长的沟通与合作，形成家校社协同监督的良好局面。3.深