广东省河源市连平县2024-2025学年七年级上学期期末英语试卷（含答案）

第第页广东省河源市连平县2024-2025学年七年级上学期期末英语试卷一、补全对话（5分）补全对话A:Hey,Tony.How'syourday?B:1．Ialwayshaveagoodtimeatschool.A:2．B:MyfavouritesubjectisEnglish.A:3．B:Becauseit'sveryinteresting.A:Isee.WhoisyourEnglishteacher?B:4．Well,what'syourfavouritesubject?A:5．It'srelaxing.A.What'syourfavouritesubject?B.Ilikemusicbest.C.Areyouinterestedincomputers?D.WhydoyoulikeEnglish?E.MyEnglishteacherisMs.Black.F.It'sgreat.二、完形填空（20分）完形填空Here'sisanewteachingbuilding.Andwe6．anewclassroomthisterm.Westudyiniteveryday.Itisnice7．clean.What'sintheclassroom?Look,alongblackboardandapictureofChinesenationalflag(国旗)8．onthefrontwall.9．flagisredandIthinkit'sverybeautiful.Therearethirty-eightsmalldesksand10．.Abigdeskisinfrontoftheclassroom.Acomputerisonthebigdesk.Teachersuseittogiveusclasses.Wecanalso11．itforstudy.Let'slookatthebackwall.Youcansee12．beautifulphotos.Wetookthembyourselves.Ourteacherputsthem13．thewallsoeveryonecanseethem.Whatis14．onthefloor?Oh,it'sourvolleyball.Weplayit15．afterschool.Here,lookatthebarrels(桶)behindthedoor.Weusethemtowaterflowersoutsideourclassroom.Ithinkourclassroomisbeautiful.Doyoulikeit?6．A．have B．has C．had7．A．but B．and C．or8．A．is B．are C．be9．A．The B．A C．An10．A．chair's B．chair C．chairs11．A．touse B．using C．use12．A．we B．us C．our13．A．on B．at C．under14．A．this B．those C．these15．A．happy B．happiness C．happily完形填空Hi,I'mastudentinGuangzhou.I'm16．here,soIdon'thavemanyfriendsnow.Canyoubemyfriend?Nowletmeintroducemyself.I'mJenny.I'mthirteen.I'mgoodatEnglish,soIcan17．youwithit.Myfavouritecolouris18．,soIhavemanybluethings.Myfavourite19．oftheweekisFriday,becausewehaveamusicclassthatday.Ilovemusic.Ilistentomusicafterschool.Ialsoliketo20．songsinmyfreetime.MyfriendLindathinksI'magoodsongwriter.Myfavouritesportis21．,Icanplayitwell.Doyoulikeplayingit,22．?Tomorrowis23．andIdon'tgotoschool.Wecanmeetandplaytennis.Mytelephonenumberis334736.Youcancallme.That'sallaboutme.Ifyou24．toknowmoreaboutme,you'rewelcometocallorwritetome!Thankyoufor25．me.16．A．new B．warm C．nice D．sorry17．A．draw B．help C．meet D．close18．A．white B．brown C．green D．blue19．A．week B．month C．day D．year20．A．sing B．write C．dance D．play21．A．swimming B．basketball C．tennis D．football22．A．now B．too C．here D．again23．A．Tuesday B．Wednesday C．Friday D．Saturday24．A．open B．want C．say D．thank25．A．listeningto B．lookingatC．puttingup D．playingwith三、阅读理解(10分)阅读理解Therearemanykindsofsubjectsinschool.Doyouknowthe"labor(劳动)class"?It'sdifferentfromothersubjects.AstudyshowsthatChinesestudentsonlyspend12minutesadayonhousework,lessthan72minutesintheUS,42minutesinSouthKoreaand36minutesinFrance.Somanyschoolsopenlaborclassestohelpmorestudentslivebetter.I'mveryhappytohearthat.Butdoyouknowwhatwecanlearnfromthem?Foronething,wecanlearnlivingskillsfromthem.Theteacherwillteachusquitealotofusefulskills,suchasplantingtrees,growingtomatoes,keepingpets,cooking,andsoon.Maybetheselifeskillsareeasyforadults(成年人),butitiskindofdifficultforustolearnthemwell.Foranother,wecanalsobegreathelpers.Asweallknow,parentsareverybusywiththeirworkandtheyareusuallytiredafteraday'swork.Ifwecantakecareof(照顾)ourselveswellandhelpthemwhentheyneedhelp,theywillfeelrelaxedandwewillfeelhappy,too.26．HowmanyminutesdoChinesestudentsspendindoinghouseworkaday?A．12minutes B．42minutes C．72minutes D．38minutes27．Whatcan'twelearnfromlaborclasses?A．Togrowtomatoes. B．Tocook.C．Tokeeppets. D．TospeakEnglish.28．Whatdoestheunderlinedword"skills"meaninChinese?A．工作 B．学习 C．技能 D．运动29．WhichofthefollowingisTRUE?A．Chinesestudentsdomorehouseworkthanothercountries'students.B．Theteacherwillteachusquitealotofusefulskillsinlaborclasses.C．Thelaborclassisthesameasothersubjects.D．Weneedn'thelpourparents.30．What'sthebesttitle(标题)ofthepassage?A．Beagoodstudent. B．Subjectsinschool.C．Thelaborclass. D．Begoodtoourparents.四、配对阅读(10分)配对阅读左栏是五个人的情况描述，右栏是七个相关节日。请将他们互相配对。31．Nina'smotherworksveryhard,soNinawantstosay"Iloveyou"tohermother.32．ChristmasDayiscoming.Tonyofteninviteshisfriendstocometohishometohaveaparty.33．AnnaisanEnglishteacher.Shehastaughtfor20yearsinthiscity.34．JaneisTony'sbestfriend.TodayisJane's18thbirthday.35．Tomwantstovisithisgrandmotherthisweekend,andhisgrandmother.waitsforhimtocelebrateher70thbirthday.A.HappyBirthday!I'myourcutegrandson.Thanksforyourlovetometheseyears!HappyBirthday,Grandma!B.HappyTeachers'DayTodayisSeptember10th,Dearteachers,weloveyousomuch!Wewillmissyouforever!C.HappyMother'sDayMother'sDaymeansyourgreatlovetome,anditalsomeansmydeeploveandmydeepthanks!D.HappyBirthdaytoyou!Todayissoimportanttome,becauseitisyourBirthday!HowniceitisthatwehavebeengoodfriendsfortheseyearsE.MerryChristmas!ThewarmthandjoyofChristmasbringusourtrulyfriendship.Let'sjointhepartytogetheronChristmasDay!Pleasecallmeat987895.F.HappyNewyear!Mayyoubehappyandsuccessfulinthenewyear!G.HappyFather'sDayThebestfriendIeverhadfromGod.IcallhimDad!五、能力考察(10分)单词拼写36．[ki:]k37．['deɪli]dly38．[klaɪm]clm39．[sma:t]smt40．[tʃu:z]chse41．找出划线部分发音与所给音标相同的选项。/I/A．white B．life C．list D．rise42．找出划线部分发音与所给音标相同的选项。/e/A．bell B．eraser C．ticket D．enjoy43．找出划线部分发音与所给音标相同的选项。/əu/A．join B．more C．kilo D．bottle44．找出划线部分发音与所给音标相同的选项。/ju：/A．fun B．duty C．full D．uncle45．找出划线部分发音与所给音标相同的选项。/tʃ/A．village B．fish C．school D．chess六、语法填空(10分)46．Tryyourbesttolivea(meaning)life.47．Iwillspendmyfreetime(discover)someinterestingplacesinourschool.48．Everyoneisbornwiththe(able)tolearn.49．Ican'ttellyouthetime,butIknowit'stoolate.(exact)50．Ican'tfindmypens.Doyousee(they)?51．Doyouenjoyanyofthese(activity)?52．Jimismycousin.Heismy(aunt)son.53．IlikemusicverymuchsoIwanttolearntoplaymany(music)instruments.54．Seeingournationalflagrising,Ihaveastrong(feel)ofpride(骄傲).55．AsstudentsofGrade7,weshouldhavedifferent(hobby).七、选词填空(10分)选词填空haskindfriendslikerealwhencountbecausearetheywhywithJane'sgrandparentsliveonabigfarm.Janeoftenvisits56．atweekends.Onthefarm,therearemany57．ofanimals,likechickensandducks.Janelikesplayingwiththembecauseitis58．fun.Thereisasmalldogonthefarm.It59．nomother.Itneverplays60．otheranimals.Janeoftengivesthepoordogsomefoodtoeat.Soontheybecomegood61．.Everytime,62．thedogseesJane,itrunsuptoher.SometimesitrunsafterJanetothelake.Janecan63．ducksandthedogcanswiminthelake.Hergrandfatheroftenasksher,"64．doesthedoglikeyousomuch?""HelikesmebecauseIlovehim,'Janeanswers."Yes,animals65．ourfriends,soweshouldbekindtothem."Grandfathersayswithasmile.八、任务型阅读(10分)任务型阅读WelcometotheSchoolClubsDoyouwanttomakesomenewfriendsortrysomethingnew?Comeandjoinourschoolclubs!BallClubDoyoulikeplayingfootball,basketball,tennisordoyouwanttolearnhowtoplaythem?Youcanlearnthemhere.ThefootballteacherisFredBrown.He'sfromCanada.ThebasketballteacherisJaneWhite.He'sfromAmerica.ThetennisteacherisSarah.SheisEnglish.Sheisalittlestrictbutverynice.Youcansendane-mailtousatBalls@13.com.SwimmingClubDoyoulikeswimming?Ourclubmemberscanusetheswimmingpool(池)inourschoolatanytime.Isn'titgreat?PleasecallMr.Leeat6629ifyouwanttojoinus.PaintingClubYoucanlearnChinesepaintinghere.Youcanlearnhowtodrawplantsandfruit.YourteacherisTengFei.HisEnglishnameisKen.Hisphonenumberis3205312.Hewillteachyoupapercuttingaswell.CookingClubCanyoucook?Andwhodoesthecookinginyourfamily?WelcometoourCookingClub.AliceJoneswillteachhowtodothecooking.Aliceisafamouscookatamodernrestaurant.Youcancallusat6638.66．WhatdoesFredteach?67．What'sSarahlike?68．Whocanusetheswimmingpoolintheschool?69．WhichclubcanPeterjoinifhewantstolearnpapercutting?70．WheredoesAlicework?九、书面表达(15分)71．为了提高学生体育锻炼的积极性，学校开设了多项体育社团。你校英文报刊以"MyFavouriteSportsClub"为题向同学们征稿，请你用英语写一篇短文投稿。要求：（1）文章必须包含所有内容要点；可适当增加细节，以使行文连贯；文中不得透露个人信息。（2）词数不少于60。开头已给出，不计入总词数。MyFavouriteSportsClubSportsClubsareveryimportantatschool

答案解析部分【答案】1．F；2．A；3．D；4．E；5．B【解析】【分析】本段对话主要讨论了Tony和他的朋友关于他们最喜欢的科目以及原因。备选项的中文意思：A.你最喜欢的科目是什么？

B.我最喜欢音乐。

C.你对计算机感兴趣吗？

D.你为什么喜欢英语？

E.我的英语老师是布莱克女士。

F.太棒了。

【点评】考查补全对话。补全对话旨在考查学生的语言理解、逻辑推理和表达能力。在做题时，首先通读全文把握大意。在开始补全对话之前，首先要通读全文，了解对话的整体内容、语境和背景信息。分析人物关系与话题。分析对话中的人物关系和话题是解题的关键步骤。通过识别对话中的角色及其互动方式，可以理解他们之间的关系和地位，进而推断出可能的对话内容和表达方式。抓住关键词与线索。在对话中，关键词和线索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在补全对话时，要特别关注那些具有提示性的词汇或短语，它们可能指向答案的关键点。同时，要注意上下文中的逻辑联系和信息关联，以便准确理解对话的含义。在补全对话时，要注意句子的结构是否完整、表达是否清晰准确。逻辑推理与语境结合。补全对话不仅要求理解对话内容，还需要进行逻辑推理。在解题过程中，要将逻辑推理与语境相结合，根据对话的上下文和逻辑关系推断出合适的答案。同时，要注意排除那些与语境不符或逻辑不通的选项。1．根据"How'syourday?"可知，此处回答一天过得如何，选项F"太棒了。"符合语境。故选F。2．根据"MyfavouritesubjectisEnglish."可知，A询问B最喜欢的科目，选项A"你最喜欢的科目是什么？"符合语境。故选A。3．根据"Becauseit'sveryinteresting."可知，A询问B为什么喜欢英语，选项D"你为什么喜欢英语？"符合语境。故选D。4．根据"WhoisyourEnglishteacher?"可知，B回答的是英语老师是谁，选项E"我的英语老师是布莱克女士。"符合语境。故选E。5．根据"what'syourfavouritesubject?"可知，A回答自己最喜欢的科目，选项B"我最喜欢音乐。"符合语境。故选B。【答案】6．A；7．B；8．B；9．A；10．C；11．C；12．C；13．A；14．A；15．C【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了作者的新教室以及教室里的物品。

【点评】考查完形填空。完形填空集阅读理解、语法、词法、句法于一体，考查语言的综合运用能力，是难度最大的题目。解题的方法要带着空，通读文章，搞清事件发生的背景；再读全文，搞清短文内容；最后根据句意，联系上下文确定每个空的正确答案。它的主要题型有（1）考查词义辨析：名词辨析，形容词副词辨析，冠词辨析，介词连词辨析等；（2）考查句子时态，语态，要根据语境，选择正确的时态和语态的选项；（3）考查从句（宾语从句，定语从句，主语从句等）；（4）根据固定句型或短语结合语境选择正确的选项。本题主要考查单词或短语辨析，做此类型题时，要准确掌握每一个词的意义，然后结合上下文背景语境，选择适合语境的选项。6．句意：这学期我们有了一间新教室。have有，动词；has动词have"三单"形式；had过去分词/过去式。根据"Here'sanewteachingbuilding."可知，此处指这学期我们有了一间新教室，时态为一般现在时，主语为we，谓语动词用原形，have符合题意。故选A。7．句意：它既漂亮又干净。but但是，表转折；and和，表并列；or或者，表选择。根据"nice...clean"可知，此处表示并列，应该用and连接。故选B。8．句意：看，前面墙上有一块长黑板和一张中国国旗的图片。is是，be的第三人称单数现在时形式；are是，be的现在式的复数形式；be是，系动词。根据"alongblackboardandapictureofChinesenationalflag"可知，主语为复数，时态为一般现在时，be动词用are。故选B。9．句意：国旗是红色的，我认为它很漂亮。The定冠词，表特指；A一个，不定冠词，表泛指，修饰以辅音音素开头的单词；An一个，不定冠词，表泛指，修饰以元音音素开头的单词。根据语境可知，此处指的是墙上图片里的国旗，为特指，名词flag前需用定冠词the修饰。故选A。10．句意：有三十八张小桌子和椅子。chair's椅子的；chair椅子，名词；chairs椅子，名词复数形式。根据"thirty-eightsmalldesksand..."可知，此处是38张小桌子和椅子，and连接并列关系，空处需填与desks并列的名词复数，chairs符合题意。故选C。11．句意：我们也可以用它来学习。touse不定式；using现在分词/动名词；use使用，动词原形。根据"can"可知，情态动词can后需填动词原形。故选C。12．句意：你可以看到我们的美丽的照片。we我们，人称代词主格；us我们，人称代词宾格；our我们的，形容词性物主代词。根据"...beautifulphotos"可知，空处需填形容词性物主代词，作定语。故选C。13．句意：我们的老师把它们贴在墙上，这样每个人都能看到。on在……上面；at在；under在……下面。根据"putsthem...thewall"可知，老师把照片贴在墙上，put...onthewall表示"把……贴在墙上"。故选A。14．句意：地板上的这个是什么？this这个，指代单数名词；those那些，指代复数名词；these这些，指代复数名词。根据"is"可知，主语为单数，this符合题意。故选A。15．句意：放学后我们开心地打球。happy高兴的，形容词；happiness幸福，名词；happily高兴地，副词。根据"Weplayit...afterschool."可知，此处是开心地打球，空处需填副词，修饰动词play。故选C。【答案】16．A；17．B；18．D；19．C；20．B；21．C；22．B；23．D；24．B；25．A【解析】【分析】本文是一篇记叙文。广州新生Jenny通过自我介绍寻求朋友，分享了她对英语、蓝色、音乐和网球的喜爱，并邀请对方一起打球或交流。

【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。16．句意：我刚到这里，所以现在没多少朋友。new新的；warm温暖的；nice好的；sorry抱歉的。根据"soIdon'thavemanyfriendsnow."可知，作者新来到这里。故选A。17．句意：我擅长英语，所以我可以帮你学英语。draw画画；help帮助；meet遇见；close关闭/亲密的。根据"I'mgoodatEnglish,soIcan2youwithit."可知，因为作者擅长英语，所以此处表示作者可以帮助他人学英语。故选B。18．句意：我最喜欢的颜色是蓝色，所以我有很多蓝色的东西。white白色；brown棕色；green绿色；blue蓝色。根据"soIhavemanybluethings."可知，作者最喜欢的颜色是蓝色。故选D。19．句意：我一周中最喜欢的一天是星期五，因为那天我们有音乐课。week周；month月；day天；year年。根据"Friday,"以及"becausewehaveamusicclassthatday."可知，此处表示作者最喜欢的一天。故选C。20．句意：我也喜欢在空闲时间写歌。sing唱歌；write写作；dance跳舞；play玩耍/演奏。根据"My

friendLindathinksI'magoodsongwriter."可知，作者在空闲时间写歌。故选B。21．句意：我最喜欢的运动是网球，我打得很好。swimming游泳；basketball篮球；tennis网球；football足球。根据"Wecanmeetandplaytennis."可知，作者最喜欢的运动是网球。故选C。22．句意：你也喜欢打网球吗？now现在；too也；here这里；again再次。根据"Doyoulikeplayingit,7?"可知，此处表示作者询问对方是否也喜欢打网球。故选B。23．句意：明天是星期六，我不用上学。Tuesday周二；Wednesday周三；Friday周五；Saturday周六。根据"Idon'tgotoschool."可知，此处表示一周不上学的时间。故选D。24．句意：如果你想更多地了解我，欢迎给我打电话或写信！open打开；want想要；say说；thank感谢。根据"you'rewelcometocallorwritetome!"可知，此处表示询问对方想要了解更多事情。故选B。25．句意：感谢你听我介绍！listeningto听；lookingat看；puttingup张贴/搭建；playingwith和...玩。此处表示感谢对方"听"自我介绍。故选A。【答案】26．A27．D28．C29．B30．C【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要讲述了中国学校开设劳动课，通过教授种植、烹饪等生活技能，帮助学生提升自理能力并减轻父母负担，弥补中外家务劳动时间差距。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，词义猜测题和标题选择题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。26．细节理解题。根据"AstudyshowsthatChinesestudentsonlyspend12minutesadayon

housework,"可知，中国学生每天仅花12分钟做家务。故选A。27．细节理解题。根据"Theteacherwillteachusquitealotofusefulskills,suchasplantingtrees,

growingtomatoes,keepingpets,cooking,andsoon."可知，我们不能从劳动课中学到说英语。故选D。28．词义猜测题。根据Theteacherwillteachusquitealotofusefulskills,suchasplantingtrees,

growingtomatoes,keepingpets,cooking,andsoon."可知，后文"suchas..."列举的都是具体生活技能。故选C。29．细节理解题。根据Theteacherwillteachusquitealotofusefulskills,suchasplantingtrees,

growingtomatoes,keepingpets,cooking,andsoon."可知，在劳动课上，老师会教给我们很多有用的技能。故选B。30．标题选择题。通读全文可知，文章主要讲述了中国学校开设劳动课，通过教授种植、烹饪等生活技能，帮助学生提升自理能力并减轻父母负担，弥补中外家务劳动时间差距。故选C。【答案】31．C；32．E；33．B；34．D；35．A【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了5个人的具体情况以及7个相关节日。

【点评】考查阅读理解（配对阅读）。配对阅读旨在考察学生的快速阅读、信息定位及理解对比能力。以下是关于配对阅读解题技巧的几点建议。

1.理解配对题型。首先，需要明确配对阅读题型的特点。这种题型通常提供一系列选项，要求考生根据文章内容将选项与相应的段落或句子进行配对。理解题型特点有助于考生更有针对性地解答问题。

2.预览全文抓主旨。在开始配对阅读之前，快速浏览全文，把握文章的大意和主题。这有助于考生对文章的整体结构有一个清晰的认识，为后续的信息定位和理解奠定基础。

3.关注关键词定位。在阅读选项和文章时，注意寻找关键词或短语。这些关键词有助于考生快速定位到相关段落或句子，从而提高配对阅读的效率和准确性。

4.识别文本结构。分析文章的段落布局和逻辑结构，有助于考生更好地理解文章内容和信息分布。例如，注意段落的主题句、转折词和结论句等，这些都有助于把握文章的重点和脉络。

5.做好标记助比较。在阅读过程中，可以使用铅笔或荧光笔对关键信息或可能与选项相关的部分进行标记。这样做可以在后续的配对过程中更快地找到相关信息，并便于进行比较和筛选。31．根据"Nina'smotherworksveryhard,soNinawantstosay"Iloveyou"tohermother."可知，Nina相对母亲说"我爱你"，选项C"母亲节快乐母亲节意味着您对我伟大的爱，也意味着我深深的爱和深深的感谢！"与之符合，故选C。32．根据"ChristmasDayiscoming."可知，托尼经常邀请他的朋友来庆祝圣诞。选项E"圣诞快乐！圣诞的温馨与欢乐，带给我们真挚的友谊。让我们一起参加圣诞晚会吧！请致电987895。"与之符合，故选E。33．根据"AnnaisanEnglishteacher.Shehastaughtfor20yearsinthiscity."可知，安娜在这个城市教了20年书。选项B"祝您教师节快乐！今天是9月10日。亲爱的老师，我们非常爱您！我们会永远想念你！"与之符合，故选B。34．根据"JaneisTony'sbestfriend.TodayisJane's18thbirthday."可知，今天是Jane的生日，选项D"祝你生日快乐！今天对我来说很重要，因为今天是你的生日！这些年来我们一直是好朋友，真是太好了！"与之符合，故选D。35．根据"Tomwantstovisithisgrandmotherthisweekend,andhisgrandmotherwaitsforhimtocelebrateher70thbirthday."可知，Tom和祖母一起庆祝生日，选项A"生日快乐！我是你可爱的孙子。谢谢你这些年对我的爱！奶奶，生日快乐！"与之符合，故选A。【答案】36．ey37．ai38．i；b39．ar40．oo【解析】【分析】本大题（语音题）涉及对以下字母以及字母组合发音的考查：ey/iː/；ai/eɪ/；i/aɪ/，静音b；ar/a:/以及oo/u:/。

【点评】考查语音题。注意：日常学习中，通多大声拼读感知不同字母组合的发音，掌握音节的划分方法以及发音规则。36．音标/kiː/对应的单词为key。发音分析：/k/对应的字母已给出，需补充/iː/对应的字母组合ey。故填ey。37．音标/'deɪli/对应的单词为daily。发音分析：/d/与/li/已给出，需补充/eɪ/对应的字母组合ai。故填ai。38．音标/klaɪm/对应的单词为climb。发音分析：/kl/以及/m/对应的字母组合已给出，需补充/aɪ/对应的字母组合i，英语中字母组合mb结尾时b不发音。故填i；b。39．音标/smɑːt/对应的单词为smart。发音分析：/sm/以及/t/对应的字母组合已给出，需补充/a:/对应的字母组合ar。故填ar。40．音标/tʃuːz/对应的单词为choose。发音分析：/tʃ/以及/z/对应的字母组合已给出，需补充/u:/对应的字母组合oo。故填oo。41．【答案】C【解析】【分析】题目：找出划线部分发音与所给音标/I/相同的选项。A.white/waɪt/，白色的，"i+辅音+e"结构，i发长音/aɪ/（如kite）；B.life/laɪf/，生活/生命，开音节中i发长音/aɪ/（如bike）；C.list/lɪst/，清单/列表，闭音节中i发短音/ɪ/（如sit）；D.rise/raɪz/，上升/增加，"i+辅音+e"结构，i发长音/aɪ/（如time）。故选C。

【点评】考查语音。注意：1.短音/ɪ/规律：闭音节（辅音+i+辅音）如：list,sit,big。2.长音/aɪ/规律：开音节（i+辅音+e）如：white,rise；绝对开音节（i在词尾）如：hi,pi。42．【答案】A【解析】【分析】题目：找出划线部分发音与所给音标/e/相同的选项。A.bell/bel/，铃铛，闭音节结构（辅音+e+双辅音），e发短音/e/，类似中文"诶"。例词：bed/bed/、pen/pen/；B.eraser/ɪˈreɪ.sər/，橡皮，首字母e非重读，弱化为/ɪ/。；C.ticket/ˈtɪk.ɪt/，票，双音节词中非重读e弱化为/ɪ/。；D.enjoy/ɪnˈdʒɔɪ/，享受，前缀en-中的e固定发/ɪ/。故选A。

【点评】考查语音。注意：/e/发音特征：短元音，发音时嘴角向两侧伸展（如bed/bed/）；常见于闭音节中（辅音+e+辅音结构）。字母e的弱读：非重读音节中e常发/ɪ/（如begin/bɪˈɡɪn/）。开闭音节差异：开音节e发长音/iː/（如be/biː/）；闭音节e发短音/e/（如pen/pen/）。43．【答案】C【解析】【分析】题目：找出划线部分发音与所给音标/əu/相同的选项。A.join/dʒɔɪn/，加入，oi字母组合固定发/ɔɪ/（类似中文"奥伊"）。；B.more/mɔː(r)/，更多，ore字母组合发长音/ɔː/（类似中文"奥"）；C.kilo/ˈkiːləʊ/，千克，词尾开音节中o发双元音/əʊ/（类似中文"欧"）；D.bottle/ˈbɒtl/，瓶子，闭音节中o发短音/ɒ/（类似中文"奥"短促）。故选C。

【点评】考查语音。注意：混淆more/ɔː/和most/əʊ/（字母量影响发音）；误读join为/dʒəʊn/（oi组合不可拆分）忽略bottle的闭音节特性（双写t+le结构）。44．【答案】B【解析】【分析】题目：找出划线部分发音与所给音标/ju：/相同的选项。A.fun/fʌn/，乐趣，闭音节中u发短音/ʌ/（类似中文"阿"短促）；B.duty/ˈdjuːti/，责任，辅音d/t/n/s后的u常发/juː/（类似中文"优"）；C.full/fʊl/，满的，-ull组合固定发/ʊ/（类似中文"乌"短促）；D.uncle/ˈʌŋkl/，叔叔，闭音节中u发/ʌ/，n发音受后接/k/影响鼻音化。故选B。

【点评】考查语音。注意：/juː/发音条件：词首u（unit/ˈjuːnɪt/）；d/t/n/s+u（duke/djuːk/,Tuesday/ˈtjuːzdeɪ/）；美式发音可能省略/j/（如duty/ˈduːti/）。45．【答案】D【解析】【分析】题目：找出划线部分发音与所给音标/tʃ/相同的选项。A.village/ˈvɪlɪdʒ/，村庄，词尾-ge固定发/dʒ/（类似中文"之"）；B.fish/fɪʃ/，鱼，sh固定组合发/ʃ/（类似中文"湿"）；C.school/skuːl/，学校，特殊词源（希腊语），ch发/k/；D.chess/tʃes/，国际象棋，常规ch组合发/tʃ/（类似中文"吃"）。故选D。

【点评】考查语音。注意：/tʃ/发音单词集合：chair,chicken,teacher,watch。ge在词尾常发/dʒ/（如village/ˈvɪlɪdʒ/,age/eɪdʒ/）；sh固定发/ʃ/（如fish/fɪʃ/,wish/wɪʃ/）。46．【答案】meaningful【解析】【分析】句意：尽你所能去过有意义的生活。meaning，意思，可数名词。空处在句中做前置定语修饰名词life，空处表示"有意义的"，meaningful，形容词，符合语境。故填meaningful。

【点评】考查形容词meaningful的识记运用，构词法（转化法）以及形容词做前置定语修饰名词。注意：首先，明确句子的主语、谓语、宾语等基本成分，判断空格在句子中的位置。2.确定空格词性：根据句子结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性。若空格处需填形容词作前置定语，则进一步分析应填形容词的具体内容和含义，根据上下文语境和句意，选择最符合句意的形容词。47．【答案】discovering【解析】【分析】句意：我将利用空闲时间去探索我们学校里一些有趣的地方。discover，发现，动词。此处表示"花费时间做某事"，spendtime（in）doingsth，固定搭配，故空处应用其动名词形式。故填discovering。

【点评】考查非谓语动词（动名词）以及固定搭配spendtime（in）doingsth。注意：首先分析句子结构，判断空缺处的语法功能；其次查看前后词语，特别是前面的动词是否为必须接动名词的特殊动词；然后检查前面是否有介词；最后排除其他干扰选项。通过系统练习和归纳总结，动名词这类题型的解题准确率可以得到显著提升。48．【答案】ability【解析】【分析】句意：每个人生来都具备学习的能力。able，可以的/能够的，形容词。空处在句中作介词with的宾语，结合语境可知，空处表示"能力"，ability，此处特指学习的能力，为可数名词，且表示单数意义，应用其单数形式。故填ability。

【点评】考查名词ability的识记运用以及构词法（转化法）。注意：首先通读句子，理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。检查名词与冠词、代词、形容词等的搭配是否正确，将确定好的名词形式填入空格处，并检查句子的语法和语义是否正确。49．【答案】exactly【解析】【分析】句意：我无法确切地告诉你时间，但我知道已经很晚了。exact，精确的/准确的，形容词。空处在句中作状语修饰动词tell，应用其副词形式。故填exactly。

【点评】考查副词exactly的识记运用以及副词作状语修饰动词。注意：在语法填空题中，副词作状语的考查是高频考点之一。副词通过修饰动词、形容词或整个句子，能够精准表达时间、地点、程度、方式等语义关系。50．【答案】them【解析】【分析】句意：我找不到我的钢笔了。你看到它们了吗？they，她们/他们/它们，主格。空处在句中作宾语，应用其宾格形式。故填them。

【点评】考查代词（宾格）。注意：理解句意，仔细阅读题目，理解句子的整体含义和上下文关系，确定句子中需要填入的代词类型（主格、宾格或其他）。51．【答案】activities【解析】【分析】句意：你喜欢这些活动中的任何一项吗？activity，活动，可数名词。空处在句中作介词of的宾语且被these修饰，应用其复数形式。故填activities。

【点评】考查可数名词的复数形式。注意：熟练识记可数名词复数形式的规则变化以及不规则变化并在解题时正确运用。52．【答案】aunt's【解析】【分析】句意：吉姆是我的表弟。他是我姑姑的儿子。aunt，婶婶/阿姨/姑姑，可数名词。空处在句中做前置定语修饰名词son，空处表示"姑姑的"，应用其名词所有格形式aunt's。故填aunt's。

【点评】考查名词所有格。注意名词所有格的基本用法。's所有格：主要用于有生命的名词之后，表示"……的"。当单数名词和不以s结尾的复数名词在词尾加's构成所有格时，写法相对简单直接。of所有格：主要用于无生命的名词或某些特定表达中，以及当表示多个事物共同所有时。双重所有格：当被修饰的名词前已有指示代词、不定代词、物主代词或名词所有格修饰时，常用"of+名词所有格/名词性物主代词"构成双重所有格。53．【答案】musical【解析】【分析】句意：我非常喜欢音乐，所以我想学习演奏很多乐器。music，音乐，可数名词&不可数名词。空处在句中做前置定语修饰名词instruments，空处表示"音乐的"，musical，形容词，符合语境。故填musical。

【点评】考查形容词musical的识记运用，构词法（转化法）以及形容词做前置定语修饰名词。注意：通过系统掌握词性转换规则和解题步骤，考生可以更高效地应对语法填空题。建议结合真题进行专项训练，强化对语境和语法规则的敏感度，从而在考试中实现精准答题。54．【答案】feeling【解析】【分析】句意：看着我们的国旗升起，我心中涌起一股强烈的自豪感。feel，感觉，动词。空处在句中作宾语，且表示"感觉"，feeling，可数名词，空处被a修饰，应用其单数形式作宾语。故填feeling。

【点评】考查名词feeling的识记运用以及构词法（转化法）。55．【答案】hobbies【解析】【分析】句意：作为七年级的学生，我们应该有不同的爱好。hobby，业余爱好，可数名词。空处在句中作宾语且被different修饰，应用其复数形式。故填hobbies。

【点评】考查可数名词的复数形式。注意：名词在句子中常需要根据语境进行形式上的变化，如单复数、所有格等。在填空时，首先要根据句子的意思和语法规则判断应填入的名词形式。例如，若句子中提到多个相同的事物，则名词需用复数形式；若表示所属关系，则需使用名词所有格。【答案】56．them；57．kinds；58．really；59．has；60．with；61．friends；62．when；63．count；64．why；65．are【解析】【分析】本文是一篇记叙文。简经常在周末拜访祖父母的农场，与动物们互动，尤其关爱一只无母的小狗。通过喂食和陪伴，他们成为好友，展现了人与动物间的真挚情感和善待动物的道理。备选词的中文意思：has有（动词）；kind种类（名词）/友好的（形容词）；friends朋友们（名词复数）；like喜欢（动词）/像（介词）；real真正的（形容词）；when当...时（连词）；count数数（动词）；because因为（连词）；are是（动词，复数）；they他们（代词）；why为什么（副词）；with和...一起（介词）。

【点评】考查选词填空。考查词汇在篇章中的运用能力，注意答题时要首先跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。注意：整体阅读，把握文章大意。快速浏览全文，在开始填空之前，先用较快的速度浏览全文，特别注意段首和段尾句。词性分类，缩小选择范围，整理选项，将给出的选项按词性进行分类，因为空格处可能需要不同形式的动词。明确考点，选词填空主要考察名词、动词、形容词和副词四种词性的单词。仔细分析，选择最佳答案根据语法关系判断，结合句子的语法结构和上下文，判断所需词的词性，并选择正确的形式。注意固定搭配，选项中可能会出现一些常见的固定搭配或常用短语，选择这些表达以保持句子的自然流畅。56．句意：简经常在周末去看望他们。根据"Jane'sgrandparentsliveonabigfarm.Janeoftenvisits

...atweekends."以及备选词可知，简经常在周末去看望他们（祖父母），故空处表示"他们"，空处在句中作宾语，应用them。故填them。57．句意：在农场里，有许多种动物，像鸡和鸭子。根据"Onthefarm,therearemany...ofanimals,

likechickensandducks."以及备选词可知，农场里有许多种动物，故空处表示"种类"，kind，可数名词，被many修饰，应用其复数形式，构成固定短语kindsof，各种各样的，符合语境。故填kinds。58．句意：简喜欢和它们一起玩，因为这真的很有趣。根据"Janelikesplayingwiththembecauseit

is...fun."以及备选词可知，此处强调"简喜欢和它们一起玩"这件事的有趣程度，故空处表示"真地"，really，副词，作状语修饰形容词fun，符合语境。故填really。59．句意：它没有妈妈。根据"It...nomother."以及备选词可知，这只小狗没有妈妈，故空处表示"有"，have，动词，空处为句子的谓语，结合上下文语境可知，此处谓语时态为一般现在时，主语it为第三人称单数，故谓语动词应用三单式。故填has。60．句意：它从不和其他动物一起玩。根据"Itneverplays...otheranimals."以及备选词可知，这只小狗不与其它动物玩，故此处表示"与玩"，playwith，固定短语，符合语境。故填with。61．句意：很快它们就成了好朋友。根据"Janeoftengivesthepoordogsomefoodtoeat."；以及"Soontheybecomegood..."以及备选词可知，简和小狗成为了好朋友，故空处表示"朋友"，friend，可数名词，此处表示复数意义，应用其复数形式做表语。故填friends。62．句意：每次小狗见到简，它都会向她跑过来。根据"Everytime,...thedogseesJane,itrunsupto

her."以及备选词可知，当小狗见到简时，它都会向她跑过来，故空处表示"当时候"，when，从属连词，引导时间状语从句，符合语境。故填when。63．句意：简可以数鸭子，而小狗可以在湖里游泳。根据"Janecan...ducksandthedogcanswimin

thelake."以及备选词可知，简可以数鸭子，故空处表示"数数"，count，动词，情态动词can之后应用动词原形。故填count。64．句意：她的祖父经常问她："为什么这只狗这么喜欢你呢？"根据"HelikesmebecauseIlovehim,"以及备选词可知，此处表示祖父询问简"为什么这只狗这么喜欢你呢？"，故空处表示"为什么"，why，引导特殊疑问句，符合语境。故填why。65．句意："是的，动物是我们的朋友，所以我们应该善待它们。"祖父微笑着说。根据"Yes,animals...

ourfriends,soweshouldbekindtothem."以及备选词可知，动物是我们的朋友，故空处表示"是"，be动词，空处为句子的谓语，时态为一般现在时，主语animals为复数，故be动词应用are。故填are。【答案】66．Fredteachesfootball.67．Shei