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文档简介
第二节 质量 课桌和凳子是由什么材料组成的 课桌和凳子哪个用的木材多 组成这些物体的木材 铁叫 物质 由上面的观察看出 课桌 凳子含有木材的多少不同 铁钉 大头针含铁的多少也不同 一 质量m的概念 物体所含的多少叫质量 用符号 m 表示 物质 kg 比一比 看谁做得好 做得快 阅读课本 思考并回答下列问题 1 国际单位制中 质量的单位是 符号是 比千克大的单位 比千克小的单位是 千克 吨 t 克 g 毫克 mg 1吨 千克1千克 克1克 毫克 1000 1000 1000 2 单位换算 一个鸡蛋大约 g 一只苹果大约 g 一名中学生约50 一头大象约6 50 150 kg t 同学们 请思考一下在日常生活中有哪些测量质量的工具 杆秤 案秤 电子秤 台秤 物理天平 实验室里常用的测量质量的工具 托盘天平 在观察天平时要观察的内容是什么 1 天平的量程是否合适 包括感量 感量是指天平标尺的分度值 2 天平的量程 最大称量 3 天平的横梁是否平衡 结构 1 使用天平时 应把天平放在水平工作台上 天平的使用 2 把游码移至标尺左端的 0 刻线处 再调节横梁上的平衡螺母 使指针对准分度盘中央的刻度线 3 测量物体质量时 应将物体放在天平的左盘 1 2 3 4 用镊子向右盘加减砝码 移动游码在标尺上的位置 使指针对准分度盘的中线 154 6 此时 右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和 即等于所测物体质量 g 所测物体质量为 g g 注意1 游码示数以游码左沿所对应的刻度为准 错误 g 注意2 加 减砝码从大到小 天平的使用方法 1 使用天平时 应把天平放在上 2 把移至标尺左端的处 再调节横梁上的平衡螺母 使指针对准分度盘中央的刻度线 3 测量物体质量时 应将物体放在天平的盘 用向右盘加减砝码 移动游码在标尺上的位置 使指针对准分度盘的中线 此时 右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和 即等于所测物体质量 水平台 游码 零刻线 左 镊子 想一想 2 将橡皮泥捏成小动物或你喜欢的一件物品 中间不丢弃不损耗 并测出其质量 1 用托盘天平测出身边橡皮泥的质量 橡皮泥前后的质量有变化吗 冰熔化成水 状态变了 它的质量有没有变 忽略蒸发 分析 冰熔化成水 水分子的排列方式改变了 但水分子的多少没有变 故质量没有变 以上探究活动说明 当物体的 发生改变时 它的质量 不 随着 改变 所以质量是物体的物理属性 形状 状态 位置 不 试一试 一根铜棒 在下列情况下 质量会发生变化的是 A 把铜棒加热到100 B 钳工用锉刀对它加工 C 把铜棒轧成一张薄铜板 D 宇航员把铜棒带到月球上 B 3 完成下
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