八年级生物《人体内物质运输》复习设计.doc

八年级生物课复习设计之一 人体内的物质运输 黄山头中学 鲁洪教学重点：血液的成分和功能及血液循环。教学难点：血液循环的路径和其间的物质交换。教学过程：人体内的细胞不能与外界环境直接进行物质交换，细胞所需的营养物质和代谢产生的废物必须依靠循环系统的运输才能完成，由此进入新课。教学内容：循环系统由血液循环系统和淋巴循环系统组成，血液循环为主，淋巴循环为辅，所以血液循环是学生必须掌握的重点。1、 血液循环系统的组成 动脉：引血出心。血管 静脉：收血回心。毛细血管：链接最小的动脉和静脉。 血液循环系统位置：胸腔中稍偏左。大小：人的拳头一般大小。 心壁：主要由心肌组成。 四腔：左心房、右心房、左心室、右心室结构 瓣膜：房室瓣和动脉瓣。（注：心脏外还 有一静脉瓣）功能：推动血液在血管内循环流动。 概念：单位时间内心跳的次数。心脏心率 正常值：60-100次/分。小于60次称心 动过缓，大于100次称心动过速 （小孩和运动员除外） 每搏输出量：心脏每次收缩时向动脉血管 心输出量 所射出的血量。 每分输出量：一分钟内心脏收缩时向动脉 心脏的锻炼和保健：附：一个心率75次/分的人，其心脏四腔的活动顺序表：心房心室2、 血液的成分和功能成分：水（91-92）、无机盐（0.9）、葡糖糖（0.1）蛋白 质 (7)血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物。血液血细胞 ：红细胞、白细胞和血小板。形态结构正常值（个/升）功能红细胞红色，两面凹的圆饼状无核男子：（4.0-5.5）1012女子：（3.5-5.0）10 12主运氧气，次运二氧化碳白细胞种类多，形态不规则，体积最大有核（4.0-10.0）10 9防御和保护血小板体积极小，形态极不规则无核（100-300）10 9止血和加速止血 注意：贫血的概念以及两种不同情况的贫血。3、 血量和输血 血量 血量的正常值：体重7-8，一个60公斤的人，他的血量大约是4.2-4.8升，平均4.5升。血量的相对稳定对于维持人体生命活动有着非常重要的作用。失去的重量失去的体积（毫升）对生命的影响10400-500没影响20800-800有困难301200-1500有危险所以义务献血200至300毫升不会影响自己的身体健康，相反还会增强自身的造血功能。血型命名的依据是红细胞的两种凝集原。输血原则：以输同型血为原则。（无同型血的情况下，可输可输的异型血。血型终生不变，且能够遗传。（血型由三个复等位基因控制）4、 血液循环血液循环的概念：血液在心脏和血管里循环往复地流动，叫血液循环。血液循环的途径注意：A几个名词解释：动脉血：含氧多，颜色鲜红的血，叫动脉血。静脉血：含氧少，颜色暗红的血，叫静脉血B、体循环中的血色变化、物质交换：一次物质交换，一次血色变化。血压概念：血液在血管内流动时对血管壁造成的侧压力，叫血压。测量处：上臂肱动脉表示法：用分数，分子表示收缩压，分母表示舒张压。正常值：收缩压12千帕-18.7千帕（90-140毫米高汞柱） 舒张压8千帕-12千帕（60-90毫米高汞柱）高血压：收缩压大于18.7千帕或舒张压大于12千帕。低血压：收缩压小于12千帕或舒张压小于6.7千帕。脉搏：血管创伤的初步护理：动脉出血用手指按压近心端；静脉出血用手指按压远心端；毛细血管出血用脱脂棉球擦拭后贴上创口贴即可。人体内的物质运输学案知识要点：常考题点：1.流动的组织血液血浆的成分三种血细胞结构功能（列表比较）2.血流的管道血管3.输送血液的泵心脏（灌流）血管名称结构特点功 能动脉静脉毛细（1）心脏的结构和功能（2）循环途径：体循环和肺循环4.输血与血型（1）血量与失血约占7-8，失血超30，有危险。（2）血型：ABO血型（3）输血：同型输血【重要图形实验】1.加抗凝剂的血液静置一段时间后，可以观察到血液有明显的 现象，上层淡黄色半透明的液体是 ，它的主要功能是 。2.血细胞包括 、 、 三种，其中含血红蛋白、能运输氧的是 ，具有防御和保护功能的是 ，能止血和加速凝血的是 。3.显微镜下识别毛细血管的主要特征是 ，它可进行 。4.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中，必须选用 的小鱼。5.四肢静脉中的血液之所以不会倒流，是因为四肢静脉中有 。6.心脏的左心室壁比右心室壁要厚，这是与它射血入 ，进入 循环相适应的。7.肺循环途径是 ，体循环途径是 8.血液流经肺后，血液中 含量增多，变为 血。9.下图所示为人体某处的血管结构及血流方向示意图，请据此分析下列叙述正确的是（ ）abc