物理人教版八年级下册物体的沉浮条件及其应用.docx_第1页
物理人教版八年级下册物体的沉浮条件及其应用.docx_第2页
物理人教版八年级下册物体的沉浮条件及其应用.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浮力的应用教案设计博爱县寨豁乡中学 沈秋霞教学目标1知识与技能：（1）知道物体的浮沉条件；（2）知道浮力的应用。2过程与方法：（1）通过观察、分析、了解轮船、潜水艇、热气球等的工作原理；（2）通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。3情感态度与价值观（1）初步认识科学技术对社会发展的影响；（2）初步建立应用科学知识的意识。教学重点：知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。教学难点：理解改变物体所受的重力与浮力的关系，能增大可利用的浮力。教具准备：烧杯、水、石块、鸡蛋、多媒体等。教学过程：（一）图片欣赏，引入新课展示：泰坦尼克号游轮、潜水艇、热气球、孔明灯、飞艇、龙舟、航空母舰等图片提问：它们为什么会实现上浮和下沉？沉浮的条件又是为什么呢？（二）猜想假设，自主探究提问：一切浸在液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力，大家想一想，为什么有的物体在水中下沉，而有的物体在水中上浮呢？演示1：石块浸没在水中，松手后会怎么样呢？（下沉）学生观察后自己作简要的概括，当物体的浮力小于重力时，物体下沉。演示2：乒乓球浸没在水中，松手后，乒乓球会怎么样？（上浮）演示3：将鸡蛋放入已配好的盐水中，使它悬浮在盐水中不动演示4：继续往盐水中加盐，最后鸡蛋漂浮在液面上。展示：物体下沉、上浮、悬浮、漂浮时的状态和受力情况。总结：通过上述分析，我们知道重力与浮力的关系影响到物体的沉浮条件及受力情况，浸在液体中物体的浮沉取决于物体所受F浮与G物的关系。提问：当一艘轮船从江河航行到大海，它受到的浮力是否改变？它的排水体积是否改变？它是上浮还是下沉？轮船排水量的物理意义是什么？总结：（1）原理：采用把物体做成“空心”的办法来增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮。（2）排水量：满载时，船排开的水的质量。小组活动：看哪些小组自制潜水艇做的比较成功？并展示其工作原理？总结并强调：（1）原理：靠改变自身重力来实现在水中的浮沉。(2)潜水艇在浸没在水下不同深度所受浮力相同。演示：“孔明灯”的实验。总结：（1）原理：气空气，使它受到的F浮G物而升空。（2）其它应用：热气球讲解：浮力知识的其他应用：密度计、盐水选种等。（三）练习巩固，展示自我展示：反馈习题要求：独立完成并能够大胆展示(四)畅所欲言，总结提升小组交流：分小组交流讨论，让学生畅所欲言，将本节课所学的知识归纳整理，总结提升。板书设计（一）物体的浮沉条件：F浮G物上浮最终漂浮F浮=G物悬浮F浮G物下沉最终沉底通过调节物体受到的F浮或G物，可以调节物体的浮沉。（二）应用1轮船：把物体作为“空心”的办法来增大浮力，使浮力等于船和货
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论