幼儿园2016年21月小班常规培训工作总结.doc

幼儿园2016年21月小班常规培训工作总结第一篇:幼儿园小班2016年一月份工作总结 幼儿园小班2016年一月份工作总结 幼儿园小班2016年一月份工作总结 一学期在大家的欢乐与成长中度过了，在这学期的最后一个月中，宝贝们学到了什么，收获了什么，一起来回顾一下吧！幼儿园2016年21月小班常规培训工作总结 在冬爷爷来了主题活动中，大家了解一些冬季的特征、人们的衣着变化，知道一些基本的冬季防寒保暖的方法。在主题教学中，我们认识了一只怕冷的大恐龙，还想了好多办法帮它取暖，没想到最有用的方法是运动。所以无论天气多么冷，我们都要坚持参加运动，这样身体才会健康，这样才不会怕冷！幼儿园2016年21月小班常规培训工作总结 冬天最特别的地方就是会下雪，我们小1班宝贝们的画纸上飘满了雪花，孩子们用二指撕的方法撕了好多细细小小的雪花，让它们轻轻地飘着蓝蓝的天空中，做出了美丽的一幅幅雪景，真是美极了！幼儿园2016年21月小班常规培训工作总结 在过新年主题中，我们用在老师帮助下制作出红红的灯笼、卷纸鞭炮。为我们的教室增加了一份新年的气息；我们还懂得自己的事情自己做，学会了整理自己的东西，知道自己长大一岁了，应该更懂事。 动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，在可爱的动物主题活动中，孩子们在参与活动的过程中，运用各种感官主动探索，对小动物产生兴趣，亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。通过本主题的活动让孩子观察动物，感知动物的主要特征，做与动物相关的游戏，了解动物与人们的密切关系及动物有趣的活动，一起经历愉快、惊奇、好玩的动物王国之旅。 时间眨眼而过，一转眼一个学期已经过去，快过年了，各位宝贝都将长大一岁，期待你们更多的惊喜，加油！第二篇:2016年春幼儿园工作总结 过渡湾镇中心幼儿园2016年春保育教育工作总结 紧张愉快的一学年工作结束了，本学年我园认真贯彻了”一切为了孩子”的办园宗旨；以”智慧、快乐、活力、生机”为办园理念；以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新规程精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下： 一、强化日常管理，提高工作实效。 本学期，我们认真执行新颁布的幼儿园工作规程的精神，真正让一日活动更加合理、科学。首先，抓好各类计划的制定与实施。依据新规程指南纲要，制定适宜各领域的教育要求和年龄段幼儿的发展目标，形成本年度教育教学计划；其次，注重对各班周教育活动安排表制定的检查与指导，结合社会主义核心价值观、廉政文化进校园、国学思想、家风家训等要求渗透其中，老师们在制定周计划时，做到科学合理地安排一日活动；备课按过渡湾镇中心幼儿园一日活动为指导，实行集体表格备课；同时，各班根据实际情况，制订各有特色的户外活动安排表，晨练根据季节天气不同，伴随音乐，采用散步、跑步、韵律操、队形队列等方式进行；晨检实行值周领导采取每日例检、随机巡查的方式对各班一日活动开展情 况、计划执行情况进行检查。认真执行听评课制度。为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高，本学期，我园继续认真执行听评课制度，集体观摩听课活动，帮助教师提高对教学活动的组织、反思能力，全面推进课堂教学的有效性。 二、加强业务学习，注重教师成长。 开展园本研修，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。利用每周一中午例会时间对老师进行集中培训、教师自学、外出培训、远程培训等方式进行。营造学习氛围，加强教学研究充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习新颁布的规程，深入领会其精神，认真钻研教学指导用书，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。本学期，教研活动的主要围绕“优质课打磨”、“园内练课”“手拉手教学”活动进行。全园老师自主练听评课一节，园内练听评课一节。新转岗教师姚蕾的美术课“游戏情景化”教学已把握到位，新聘请教师柳冬玲的一日保育工作流程已操作有序，转岗交流教师余小丽和聘请教师高志芬的课堂教学水平已成长为我校的骨干教师行列，今年全县首届幼儿教师优质课比赛活动，江颖老师参与并喜获三等奖。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，2015年11月6日全园教职工到县直幼儿园进行观摩学习；全园8名公办教师均参加信息技术应用能力提升工程远程培训和专业技术人员公需科目考试培训；王园长在11月参加湖北省幼儿园长任 职资格培训，并取得合格证书；12月18日县教研室张主任带领县直幼儿园专家团队来我园送教下乡，全园教师积极参与听评课学习活动；3月30日，江颖老师参加了襄阳市幼儿园教师健康领域培训活动；4月9日，园长带三位班主任参加了县幼儿园科学保教暨区角建设培训会；4月27日至29日，组织全园教师分批到县直幼儿园观摩优质课评选活动；虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识提高教师教学教研能力。幼儿园2016年21月小班常规培训工作总结 三、提高师德修养，树立良好形象。 积极组织教师开展主题师德教育月活动，加强思想政治职业道德学习，不断提高自身修养和政治素质。定期组织老师集中学习中小学教师违反师德行为规范处理办法等，保证每学期不小于6学时的培训和自学笔记；开展学生家长评议、幼儿评议、教师互评、领导评议等活动，进行自查自纠，及时整改落实；举办园内师德演讲比赛活动，找典型树形象，像陈玉卓、罗振香、邓华等一批老教师，对待孩子有着强烈的责任感和事业心。推荐王园长代表我园参加镇师德演讲比赛，荣获二等奖。 四、开展课题研究，摸索教育经验。 本年学，我园市级“十二五”课题小组成员紧扣幼儿习惯养成教育，开展了一系列实践研究活动。“教师节”尊师重教活动；“安全日”行为意识与技能培养；“迎中秋，庆国庆”爱国主义教育；午 睡习惯培养；进餐卫生习惯培养；禁烟宣传教育、地球日环保教育、文明礼仪教育等等，结合社会主义核心价值观、良好家风家训、廉政文化、国学思想，把幼儿习惯养成教育落到实处，每位教师都有相关理论实践研究性成果。王园长撰写的小班体育活动案例小兔送信分别荣获市县级一等奖，发挥多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用优势一文荣获市级二等奖； 江颖老师撰写的区角建设的思考论文获县二等奖。 五、研究区角活动，凸显班级特色。 今年各班级均配有教学使用电脑两台，投资两千多元投资用于教学具和区角建设，新增图书200多册。每班设置设有一间面积约80平方米的多功能区角活动室，包括角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区七大区角，以及公共玩沙玩水区、种植区、户外运动区等。经过师生共同布置后的教学楼，处处洋溢着童心、童趣，富有现代特色，是幼儿生活、学习的美好乐园。本学期各班老师每周都结合重要的节日活动、集体教学内容、游戏活动等设计主题区角活动，注重区角活动的观察记录改进，班级老师集体研讨解决活动开展的焦点问题，并颇有成效。其中江颖老师撰写的区角建设的思考论文获县二等奖，并在2016年第一期走向生本上刊发。在县区角活动培训会之后，各班又重新布局绘制了区角布置平面图，并将在局统一配套区角活动包下来后逐步规范落实。 六、精心组织活动，增强宣传力度。 本学年在市民防办网站发表1篇，县级网站上发表13篇。10名教师辅导幼儿参加“省第23届小星星绘画大赛”，柳冬玲等四位教师获辅导金奖，邓华获辅导银奖，阮绍成等7名幼儿获大赛金奖，杨航等9名幼儿获大赛银奖，姜玉琪等16名幼儿获大赛铜奖。主要以“5.12防灾减灾日”“推普周”“中秋节”“国庆节”“世界洗手日”“预防接种日”“5.20留守幼儿关爱日”“5.31世界无烟日”“送教下乡”“新规程学习”“微信平台开通”“庆六一文艺汇演”“家长开放日”等活动事件为载体，大力宣传报道本园各方面工作所取得的成绩。特别是今年春季我园正式开通微信公众平台，及时让外出务工的家长了解交流孩子在校的活动情况，真正把家园互动落到实处，更有利于园所的规范发展。每个活动的开展，学校都整体布局，各班具体设计，利用好“晨间活动、课间活动、节日活动、户外活动等，扎实有效的落实德育教育和良好习惯的养成教育。通过履职尽责民意调查、师德师风访查、意见举报等方式，各项工作都得到县镇人大代表、各级主管部门以及家长的一致好评和认可。 七、严把卫生保健，确保健康成长。我园认真贯彻托儿所、幼儿园卫生保健制度及有关法规、规章和制度，坚持”预防为主、防治结合”的方针，严把新生入园体检关、幼儿入园晨检第一关、病从口入关，坚持做到发现问题及时处理，做到每人一杯、一巾制；认真开展全园每日晨午检、全日观察、卫生保洁;每周大扫除；水杯、毛巾、玩具经常性消毒；每月幼儿被褥洗晒；每期进行两次体重身高第三篇:2016年幼儿园教师培训总结2016年幼儿园教师培训总结这次的培训充实而有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，学到了很多书本上没有的东西，经过这些天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会，与大家共勉。一、教师要有良好的师德修养德高为师，身正为范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。热爱是献身的情感基础，要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国，热爱祖国的教育事业，热爱自己的幼儿，关心孩子的成长，全心全意的教书育人。二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想我们要放弃任何框框和本本，尊重幼儿，让他们尽情表露真情和梦想，促进每个幼儿生动、活泼、主动的发展，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的，它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是游戏活动，甚至是一日活动中的细微环节，一切以幼儿的发展为大前提，随时关注幼儿的一举一动，发现问题及时找出对策。老师要尊重孩子，平等的对待孩子，要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给与他们地独立和自由，关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。培养好孩子的兴趣、爱好，为一生的发展打下良好的基础。三、教师要重视幼儿的游戏活动众所周知，游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动，游戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不可少的工具，儿童在童年时期，可以通过游戏促进其语言的发展，锻炼一些必要的技能，增强对环境的灵活应变能力。有关专家明确指出：游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用。游戏是幼儿园的基本活动，它贯穿于幼儿一日活动中，作为教师要为孩子搭建游戏的舞台，提供丰富的材料，选择符合幼儿生活实际的游戏主题，给予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，引发孩子的兴趣，满足孩子探索的需要，保护他们的好奇心，让每一个幼儿都健康快乐地成长。四、教师要不断反思认真反思，不断提高自身素质，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神， 团结一致的做好班级工作。五、要做终身学习型教师通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育有了更新的认识，今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。2016年幼儿园教师培训总结光阴似箭日月如梭，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是 幼儿园以游戏为基本活动 的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的 门外汉 。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的 球 。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。2016年幼儿园教师培训总结时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是幼儿园以游戏为基本活动的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的门外汉。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的球。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。2016年幼儿园教师培训总结2016年幼儿园教师培训总结总结二：幼儿园教师培训总结幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过海西专题培训，我有以下几点体会。一、教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都