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文档简介

11.1 功【学习目标】1.理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功,在什么情况下没有做功。2.理解计算功的公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。【共同探讨】一、结合课本阅读与生活实例,认识什么是力学中的功,知道力何时能做功。并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在_,力学里就说这个力做了功。二、观察课件两个图,找出两个实例的共同点: 。课件两个图中,有力也有距离,并且距离是在力的方向上移动的归纳:力学里所说的功包含两个必要因素:一个是 ,另一个是_。通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功。【进一步探讨】我们在分析下面几个例子中是否有力做功? 1、物体没有受到力的作用,但因为惯性通过一段路程,如在光滑的水平冰面上,一物体由于惯性做匀速直线运动。(F=0) “劳而无功” 2、物体受到力,但没有移动距离,即通过的路程为零。如一人用很大的力推一辆汽车,汽车没移动。(S=0) “不劳无功” 3、物体受到力的作用,也移动了距离,但移动的距离不是在力的方向上移动的。如手提一桶水在水平地面上行走。 “力距不对应无功” 学生讨论得出以上三例中都不做功。根据前面的进一步明确力学中的功包含的两个必要因素: (1)作用在物体上的力。 (2)物体在力的方向上移动的距离。【试一试】判断下列说法的正误:(1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功( )(2)物体只要移动了距离,就做了功( )(3)物体从高处落下重力做了功 ( )(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功( )(5)人提着重物在水平地面上行走,人做了功( )人用力推车,但车未动,人没有做功( )【功的计算】阅读课本“功的计算”部分,填空 作用在物体上的力越大,物体在力的方向上移动的距离越大,力所做的功就 。力学中,功等于 ,用公式表示为 。在国际单位制中,力的单位是 ,距离的单位是 ,则功的单位是 ,它有一个专门的名称叫做 ,简称 ,符号是 。1J= Nm。【一试身手】例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m,求这个人对车做功多少?重力对车做功多少?(学生板演,随堂竞赛)

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