2019-2020学年上学期七年级数学期末测试卷B卷.doc

2019-2020学年上学期七年级数学期末测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）在2，+3.5，0， ，0.7，11中，负分数有（ ） A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个2. （2分）当前，“低头族”已成为热门话题之一，小颖为了解路边行人步行边低头看手机的情况，她应采用的收集数据的方式是（ ）A . 对学校的同学发放问卷进行调查B . 对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查C . 对在路边行走的行人随机发放问卷进行调查D . 对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查3. （2分）下列式子，符合书写格式的是 （ ） A . B . C . D . 4. （2分）如果单项式 xa+by3与5x2yb的和仍是单项式，则|ab|的值为（ ） A . 4B . 3C . 2D . 15. （2分）（2015郴州）计算（3）2的结果是（ ）A . -6B . 6C . -9D . 96. （2分）如图是某几何体的三视图，其侧面积（ ）A . 6B . 4 C . 6D . 127. （2分）（2016富顺县校级二模）下列不是三棱柱展开图的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）如图所示，三条直线AB，CD，EF相交于一点O，则AOE+DOB+COF等于（ ） A . 150B . 180C . 210D . 1209. （2分）已知线段AB=6cm，若M是AB的三等分点，N是AM的中点，则线段MN的长度为（ ） A . 1cmB . 2cmC . 1.5cmD . 1cm或2cm10. （2分）（2015郴州）2的相反数是（ ）A . B . C . -2D . 2二、 填空题 (共6题；共18分)12. （3分）王胖子在扬州某小区经营特色长鱼面，生意火爆，开业前5天销售情况如下：第一天46碗，第二天54碗，第三天69碗，第四天62碗，第五天87碗，如果要清楚地反映王胖子的特色长鱼面在前5天的销售情况，不能选择_统计图13. （3分）据媒体报道，我国因环境污染造成的巨大经济损失，每年高达680000000元，这个数用科学记数法表示为_元14. （3分）文具店销售某种笔袋，每个18元，小华去购买这种笔袋，结账时店员说：“如果你再多买一个就可以打九折，价钱比现在便宜36元”，小华说：“那就多买一个吧，谢谢，”根据两人的对话可知，小华结账时实际付款_元 15. （3分）一般情况下 不成立，但有些数可以使得它成立，例如：a=b=0我们称使得 成立的一对数a，b为“相伴数对”，记为(a，b)。若（1，b）是“相伴数对”，则b=_；若(m，n)是“相伴数对”，则3m+ n-2=_。 16. （3分）如图，下面是按照一定规律画出的“数形图”，经研究可以发现：图 比图 多出2个“树枝”，图 比图 多出4个“树枝”，图 比图 多出8个“树枝”，照此规律，图 比图 多出_个“树枝”.三、 解答题 (共9题；共82分)17. （6分）18. （12分）解方程：（3x）2（2x+1）（3x2）3（x+2）（x2）=0 19. （8分）化简求值：已知：（x3）2 =0，求3x2y2xy22（xy ）+3xy+5xy2的值 20. （8分）5个棱长为1的正方体组成如图的几何体（1）该几何体的体积是_（立方单位），表面积是_（平方单位） （2）给几何体从正面看和从左边看分别能得到什么平面图形，把它们画出来 21. （10分）（2016宁波）为深化义务教育课程改革，某校积极开展拓展性课程建设，计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程，要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程为了了解学生选择拓展性课程的情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图（部分信息未给出）：根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查的学生人数（2）将条形统计图补充完整（3）若该校共有1600名学生，请估计全校选择体育类的学生人数22. （10分）已知|a+4|+（b2）20，数轴上A、B两点所对应的数分别是a和b （1）填空：a_，b_（2）数轴上是否存在点C，C点在A点的右侧，且点C到A点的距离是点C到B点的距离的2倍？若存在，请求出点C表示的数；若不存在，请说明理由 （3）点P以每秒2个单位的速度从A点出发向左运动，同时点Q以3个单位每秒的速度从B点出发向右运动，点M以每秒4个单位的速度从原点O点出发向左运动.若N为PQ的中点，当PQ16时，求MN的长. 23. （10分）如图，将一幅直角三角板叠放在一起，使直角顶点重合于点O （1）若AOC=35，求AOD的度数； （2）问：AOC=BOD吗？说明理由； （3）写出AOD与BOC所满足的数量关系，并说明理由 24. （12分）阅读理解：一部分同学围在一起做“传数”游戏, 我们把某同学传给后面的同学的数称为该同学的“传数”. 游戏规则是: 同学1心里先想好一个数, 将这个数乘以2再加1后传给同学2，同学2把同学1告诉他的数除以2再减 后传给同学3，同学3把同学2传给他的数乘以2再加1后传给同学4，同学4把同学3告诉他的数除以2再减 后传给同学5，同学5把同学4传给他的数乘以2再加1后传给同学6，按照上述规律，序号排在前面的同学继续依次传数给后面的同学，直到传数给同学1为止. （1）若只有同学1，同学2，同学3做“传数”游戏. 同学1心里想好的数是2, 则同学3的“传数”是_；这三个同学的“传数”之和为17，则同学1心里先想好的数是_.（2）若有 个同学（n为大于1的偶数）做“传数”游戏，这 个同学的“传数”之和为 ，求同学1心里先想好的数是多少. 25. （6分）24+(-14)+(-16)+8 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题；共1