2013年七年级上期中试题.doc

班级： 姓名： 试室号： 座位号： 南雄市二中2013年秋七年级期中考试 语 文 试 卷 （本卷共21小题；考试时间：100分钟； 满分120分+附加题10分）题号一二三四 总分（一）（二）（三）（四）得分第一部分 积累与运用（22分）1、阅读下面的文字，按要求答题（4分）故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔粹可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点辍相照应，打成一片春日的温和。给加点的字注音。（2分）伶（）和（） 文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） 改为 ； 改为 2、下列句子没有语病的一项( ) （3分）A.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守学校的规章制度。B.他具备了三好学生的水平。C.他的家乡是南雄市人。D.中国人民有信心、有能力把自己的祖国建设得更加美好.3、默写（10分） （1）、子曰：“知之者不如好之者， 。” （2）、扬子江头杨柳春， 。 （3）、 ，却话巴山夜雨时。 （4）、沉舟侧畔千帆过， 。 （5）、 ，思而不学则殆。 （6）、万里赴戎机， 。 （7）、送杜少府之任蜀州中宽慰友人，道尽千古离人共同心声的名句是： ， 。 （8）、成语“扑朔迷离” 出自木兰诗中的诗句是： ， 。4、综合性学习。（5分）你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面（1） 在“形式一”中，你需要有一句名言并结合名言来表述你的人生追求，你的是： （3分）（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 。（2分）第二部分 阅读能力（48分）（一）阅读伤仲永，回答58题：（10分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”5、解释下面各句中划线的词语。 （4分）（1）世隶耕_ （2）父异焉_ （3）或以钱币乞之_ （4）泯然众人矣 6、翻译下列句子。（2分）令作诗，不能称前时之闻。 7、填空。（2分）本文借事说理。叙事部分按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段；方仲永“泯然众人”的原因是“ ”。8、结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习关系的认识。（2分）答： （二）阅读下列选段，回答912题（15分） （甲）母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 （乙）我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。 妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。9、从表达方式（即记叙、议论、抒情、描写和说明）看，甲文重在 ；乙文重在 。（2分）10、甲文对母亲高度评价的句子是： 乙文中表现被母亲无私而深沉的爱感动而悔悟的句子是： 。（3分）11、分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。甲： （2分）乙： （2分）12、甲文中划线的句子采用了 的修辞手法，表达了 的决心；（3分）乙文中划线的句子是对“我”的 的描写，表现了“我” 。（3分）（三）阅读下文，回答1317题。（15分）你在伞里吗 白丽娜雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸13、请用一句话概括这一感人故事的内容。（3分） 14、 “妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个 的女儿。(4分)15、第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(2分) 16、文中第段在全文中属于哪种记叙顺序？有什么表达效果？（3分） 17、说说你对“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸”这句话的理解。(3分) （四）名著阅读（8分）1659年9月30日。我，可怜而不幸的鲁滨孙.克罗索，在海面上遇到可怕的风暴，翻了船，全船的伙伴都淹死了，自己也几乎丧命，今日来到这凄凉而不幸的岛上，我姑且名之为绝望岛吧。我整天为这凄凉的境遇而悲痛着，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，野人所嚼，就是冻饿而死。当晚，因为怕野兽，睡在一棵树上，虽然整夜下雨，我却睡得很熟。来源:教+改先+锋#网10月1日。早晨睁眼一看，吃了一惊，因为那只大船已经随着海潮漂了起来，被冲得离岸更近了。这件事虽然一方面使我很快慰，因为我看见它仍旧挺然直立，没有被海浪打碎，希望等风停之后，上去弄些食物和日用品来救急，另一方面却让我为那些失散的伙伴而悲痛，10月1日至24日。这几天，我连日到船上去，我把我所能取到的东西都搬下来，乘涨潮的时候，用木排载到岸上来。这几天雨水仍旧很多。10月26日。我在海边上跑了差不多一整天，希望找一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，作成一个坚固的工事、围墙或堡垒。18、选段用日记体的形式写了“我”沉船遇难流落到荒岛但能临危不惧，从哪两件事中体现这一点？（4） 19、面对人生的困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉的本色。你从中得到什么启发？请联系实际谈谈。(4分) 20、第三部分 写作能力（50分）走进七彩生活，人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托请以“有 真好”为题，写一篇作文。要求：1、写真事抒真情，以我手写我心。 2、叙事条理清晰，情感真挚感人。3、书写工整，卷面清洁。4、字数600字左右。【作文写在6-8页的格子内】题目：100200300400500600700800第四部分、21、附加题。(10分)夏王使羿射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费;不中，则削子以千邑之地。”羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之，又不中。夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也发无不中而与之赏罚则不中的者何也?”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。”(注：羿，即后羿，传说中的人物，擅长射箭。)1、解释下列句中加点的词(2分)(1)乃命羿曰( ) (2)更射之，又不中( )来源:教改先锋网J.GX2、将下面的句子用“/”进行断句(2分)斯 羿 也 发 无 不 中 而 与 之 赏 罚 则 不 中 的 者 何 也3、将下列句子翻译成现代汉语（3分）人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。 4、请谈谈你读此寓言故事的感悟（3分） 2013年七年级期中考试语文试题参考答案：第一部分 积累与运用（22分）1(4分).lng h （2分） “粹”改为“悴”、 “辍”改为“缀”（2分）2.D。(3分) 3.(10分，每句1分，错字每个扣0.5分，扣完该小句为止。) （1）好之者不如乐之者； （2）杨花愁杀渡江人； （3）何当共剪西窗烛； （4） 病树前头万木春；（5） 学而不思则罔； （6）关山度若飞； （7） 海内存知己，天涯若比邻；（8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。4.形式一（3分）：示例一：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大家好！我叫XXX，经过小学六年的学习，我渐渐培养了每天坚持看书学习的习惯，另外还不忘我的兴趣爱好，在充满着憧憬的XX中学，我将用我的行动来磨练我自己，我要让我不断的散发着勤奋努力和刻苦创新的香气，三年，我一定会抓紧时间朝着自己的目标逼近！今天我以XX中学为荣，明天XX中学以我为荣。形式二（2分）：示例一：文明、追梦 示例二：放飞梦想 心灵飞跃第二部分 阅读能力（48分）（一）（10分）5 、（4分，每题1分）(1)、附属，隶属；(2)感到惊异，对感到惊异；(3)有人，有的人；(4)消失。6、 （2分）让他作诗，写出来的诗不能与从前的名声相当。7、时间 （1分）；日扳仲永环谒于邑人，不使学（或“不使学”） （1分）。8、 （2分，能简单说清天资与后天学习的关系即可）天资是人成材的基本条件；天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。天资不算好，后天又不努力，就根本不能成材；天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。（二）（15分）9议论 抒情（2分，各1分）10母亲是的历史。乙文中的划线句及最后一段。（2分，各1分）11甲：高度评价母亲，表达报答母亲深恩的决心。（2分）乙：抒发自己的悔悟和愧疚之情。（2分）12、 设问（1分）； 报答母亲深恩的决心（2分）。 语言、动作、神态（1分，答对一个即给分）； 在深沉的母爱面前的悔恨之情（2分）。（三）（15分）13、一对母女在风雨中打着伞骑车回家（3分）14、关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)（2分）；体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)（2分）15、不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。 （2分）16、插叙（1分）；交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。（2分）17、我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。有感于我为了梦想，生活的艰辛。我被女儿的自信而感动。我为女儿的优秀所感动。（答出其中两个就可得满分）（3分）（四）18、(1)“我”上沉船搬运东西。(2)“我”寻找地方，构筑住所。(4分)19、要点：当面对困难时，我们一定要沉着冷静、勇敢坚毅、不断努力，这样才能战胜困难，渡过难关。注意联系实际谈。(4分)第三部分、写作能力（50分）答案：依据中考作文评分标准执行第四部分、附加题：（10分）1、（1）命令； （2）再次，第二次；(每空1分，共2分)2、斯 羿 也 /发 无 不 中 /而 与 之 赏 罚 /则 不 中 的 者/ 何 也（每处0.5分，共2分） 3、人们（如果）能排除忧愁与快乐（的干扰），抛弃万金（厚赏），那么天下之人的射箭本领都不会比羿差了（“遗、去、愧”三字是翻译重点，各占1分，共3分，扣完为止。）4、本则寓言故事的寓意是：一个人无论水平有多高，只要患得患失，就难以成功。考生能围绕故事寓意并结合自身实际展开话题，发表看法，观点正确即可(3分)附译文： 夏王叫羿