小学六年级总复习：空间与图形复习.ppt

空间与图形 五线 直线 射线 线段 垂线 平行线 五角 锐角 直角 钝角 平角 周角 直线 线段 射线 可以度量长度 向两端无限延长 向一端无限延长 2 任意画出两条直线 直线 线段 射线 平行 相交 可以度量长度 平行线 斜交 垂直 斜线 垂线 向兩端无限延长 向一端无限延长 在同一平面內 兩条直线位置 3 用两条射线画角 直线 线段 射线 平行 相交 可以度量长度 角 直角 锐角 钝角 平角 周角 平行线 斜交 垂直 斜线 垂线 向两端无限延长 向一端无限延长 在同一平面內 兩条直线位置 复习题 1 火眼金睛辨对错 1 一条射线长10厘米 2 过两点只能画出一条直线 3 互相垂直的两条直线相交成4个角 4个角都是直角 4 不相交的两条直线叫平行线 5 大于90 的角是钝角 6 平角就是一条直线 7 用一个10倍的放大镜看一个10度的角就是100度 8 小明画了一条10厘米长的直线 9 过直线外一点只能画一条直线与这条直线平行 2 巧画图形我能行 1 清你用量角器画一个135度的角 你还能用其他方法画135度的角吗 请你把方法写出来 2 巧画图形我能行 2 按要求画简易地图 以体操广场为观测点 完成右面的街区图 标出下面题中的地点和道路名 比例尺 1 100000 汽车站在体操广场正北3000米处 实验小学在体操广场西偏南40度的2000米处 便民超市在体操广场正东1500米处 318国道经过便民超市门前 与仿古路平行 3 千变万化找联系 1 直角的是 度 是 角 周角的是 度 是 角 直角的 倍是平角 2 计算角2 角3的度数 在这一部分中 主要复习 七形 长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形 圆 扇形 选学内容 平面图形 三角形 四边形 平行四边形 长方形 正方形 梯形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 不等边三角形 等腰三角形 正三角形 任意梯形 直角梯形 等腰梯形 圆 扇形 两组对边分别平行 只有一组对边平行 四个直角 四边相等 按角分 按边分 已学平面图形 不封闭的平面图形 五线 和 五角 封闭的平面图形 七形 复习题 1 辨一辨 1 把一周长20厘米的正方形剪成2个完全一样的长方形 每个长方形的周长是10厘米 2 两个面积相等的三角形不一定能拼成一个平行四边形 3 把一个长方形木框拉成平行四边形 周长和面积都不变 复习题 2 填一填 1 一根长6 28米的铁丝 围成一个正方形 面积是 平方米 围成一个圆 面积是 平方米 2 用一根20厘米长的铁丝围成一个宽是4厘米的长方形 它的长是 厘米 面积是 平方厘米 如果围成一个正方形 它的面积是 平方厘米 的面积大 复习题 2 填一填 3 一个等腰三角形的底角是45度 他的顶角是 度 4 等腰三角形有 条对称轴 等边三角形有 条对称轴 长方形有 条对称轴 正方形有 条对称轴 圆形有 条对称轴 复习题 3 算一算计算下面图形的面积 单位 厘米 10 45o 复习题 3 算一算 一块如图所示的直角梯形木板 工人把它锯成平行四边形 如果锯出的直角三角形木板的面积是24平方厘米 平行四边形木板的面积是多少平方厘米 复习题 3 算一算 4 在长为1 8米 宽为1 2米的纸板上 你能截出几个半径为30厘米的圆 并计算材料的利用率 复习题 下面每个小方格的边长是1厘米 请在方格图上画一个平面图形 使它的面积是12平方厘米 你可以画哪些图形 你是怎样想的 4 画一画 二 在 围一围 中复习 形 二 复习题设计 5 画一画 1 画出图 的全部对称轴 2 画出图 向下平移3格后的图形 3 画出图 绕A点顺时针方向旋转90度后的图形 三 在 比一比 中复习 体 一 复习内容及方式 在这一部分中 主要复习 四体 长方体 正方体 圆柱 圆锥 并进一步辨认从不同方向看到的物体形状 三 在 比一比 中复习 体 一 复习内容及方式 1 特征之 比 2 表面积与体积之 比 3 体积和容积之 比 4 单位之 比 5 从不同角度观察物体结果之 比 二 在 围一围 中复习 形 二 复习题设计 1 根据已知条件 求出下列形体的表面积和体积 填入下表 二 在 围一围 中复习 形 二 复习题设计 2 从不同的方向观察下面左图 再说说右面三幅图分别表示从什么方向看到的 二 在 围一围 中复习 形 二 复习题设计 3 填一填 1 用一根24厘米长的铁丝焊成一个最大的立方体模型 它的表面积是 平方厘米 体积是 立方厘米 2 一个底面积是正方形的长方体 底面周长是20厘米 高是12厘米 它的表面积是 平方厘米 体积是 立方厘米 二 在 围一围 中复习 形 二 复习题设计 3 填一填 3 一个圆柱的底面直径和高都是10厘米 它的侧面积是 平方厘米 表面积是 平方厘米 体积是 立方厘米 4 一段圆柱形木头制成一个最大的圆锥 削去部分的体积是圆柱体积的 是圆锥体积的 一 掌握实际问题与几何图形之间的联系 具体问题具体分析 灵活运用所学知识 做一个底面周长是18 84厘米 高10厘米的圆柱体罐头盒 至少用多少铁皮 能装多少东西 在四周贴商标纸 用多少纸 一 掌握实际问题与几何图形之间的联系 具体问题具体分析 灵活运用所学知识 长方体鱼缸5个面 没有上面烟囱只有侧面游泳池 结合物体具体情况 到底求体积还是表面积 判断求那几个面的和 二 注重面积 体积公式的推导 紧抓图形间的关系 帮助学生理解记忆 如 二 注重面积 体积公式的推导 1 圆转化成长方形后什么发生改变 什么没变 2 关系 3 题问 周长增加多少 给宽 求圆的面积 给长方形长求圆面积 已知图中正方形的面积是3平方厘米 请求出圆的面积 已知图中正方形的面积是3平方厘米 请求出圆的面积 已知图中正方形的面积是3平方厘米 请求出圆的面积 已知图中正方形的面积是3平方厘米 请求出圆的面积 圆柱体 1 什么变 什么不变 2 柱 长方体 表面积增加多少 3 圆柱体的侧面积62 8平方厘米 半径2厘米 求体积 三 注重动手操作 1 如量出所需数据2 画出图形的对称轴 3 尺规画图 1 会画长 正方形 圆形 2 会做平行四边形 三角形 梯形的高 四 注重开放性练习 提高学生思维能力 例 6厘米 10厘米 6厘米 五 注