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文档简介

以爱为主线 串起高尚的人格要使学生在以后的生活中获得真正的幸福，使他们以最大的热情为祖国的 建设作出贡献，一种行之有效的方法是：以爱为主线，串起高尚的人格。就是要培养学生有一颗纯正的爱心。一个孩子从呱呱落地起就接受父母.长辈.亲朋的关心与爱护，因此意识到“我”之重要，从而对自己投以较多的关爱。对自己的爱，可以促使他们珍视自己的生命，努力实现自身的价值。有了这种意识，他们就会充分而有效地利用自己所拥有的分分秒秒，生命也就不会在无为中消耗殆尽。为了实现自身的价值，他会努力学习，以增加自己“为人”的知识含量。而在求知的过程中，会遇到各种困难和挫折，如果能够闯过这一关。那么此人坚毅的品性就形成，能够始终如一地追求自己的目标，自然具有执著的品质有了追求自我价值的强烈愿望，也就会严格地要求自己，正视自己的优点和缺点，从而保持优点，努力改正缺点，以完善自己。对已之爱的延伸就是对他人，环境，与己有关的人，事.物的爱。这种爱的施加对象首先是与之关系最为密切的父母，由于对父母存有真纯的爱，他就能爱惜父母的劳动果实，就会体贴父母，孝敬父母，父母会以更多的爱回应他的爱，并以这种方式肯定他的做法。处理好了自己与父母间的关系，不仅获得一个温馨的家庭氛围，同时，他也成功地跨出了人生的第一步。走入社会，面对的是比家庭成员更多更复杂的各种各样的人，想要在这个大环境中体会小家庭中的那种幸福，就应依然以爱来渗透自己的每一个行为动作，尊重他人的人格，爱惜别人的劳动果实，善待身边的所有人，形成良好的人际关系，这样做的人在人格的完善过程中又向前迈了一大步。 对己的爱，对人的爱，进一步扩大就是对家乡，对民族和国家的爱。以主人翁的态度对家乡的繁荣竭心尽力，为祖国的昌盛发达雄居与世而耗尽自己的生命。为了加深.巩固这种爱，作为主管德育工作的我们，不因该只是发号施令，而该身体力行，深入班级，更多的了解每一个同学的思想动向，发现问题及时处理。耐心认真地给同学讲道理.举例子，以平等的身份，和善的态度与同学相处，使他们能够在接收到关爱信号的同时掌握知识.明白事理。这不仅直接有利于学生人格的完善，还间接地教给学生如何同人友善和睦地相处。总之，我们自己心存深爱
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