数学教案《找找人民币》.doc_第1页
数学教案《找找人民币》.doc_第2页
数学教案《找找人民币》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学教案认识人民币一 活动目标1 认识人民币的不同面值和基本单位。2 知道并熟练掌握货币间的兑换关系。3 尝试在生活中运用人民币，体验数学与生活之间的关系。二 活动准备1 教具：仿真人民币（100元 50元 20元 10元 5元 1元 5角 1角）2 学具：仿真人民币；模拟商店、商品（标好价格）3 PPT课件制作三 活动过程1 课堂导入 提问（1）：人民币是什么？在生活中的用途？重要性？ 提问（2）：人民币的基本单位？有哪些面值？ 提问（3）：知道人民币之间的兑换关系吗？如：10元等于几个1 元、1元等于几个1角2 感知人民币兑换关系 出示教具人民币，取出100元 50元 20元 10元 5元 1元 5角 1 角等面值的人民币，摆成一排，同时引导幼儿读出面值。 提问（1）：100元可以换成几个50元，几个20元，几个10元？ 请你用学具摆出来。 小结：100元可以换成2个50元，5个20元，10个10元。 提问（2）：10元可以换成几个5元，几个1元？1元可以换成几个 5角，几个1角？请你用学具摆出来。 小结：10元可以换成2个5元，10个1元。1元可以换成2个5 角，10个1角。3 预备游戏 游戏人民币宝宝抱成团：幼儿把自己看做面值为“1元”的人 民币宝宝，教师ppt放出“10元”数目的人民币。播放音乐，幼儿 随着教师放的音乐走圆圈并思考，当音乐停止时，幼儿做出反应， 自由结伴，凑成与出示人民币相同的数目，10个人抱成一团。（可 采用淘汰制，并变换幼儿充当的面值和出示面值，增加游戏的多变 性和趣味性。）4 分组操作 二人一组（可交换操作），一人拿出面值较大的人民币（如50元）， 另一人找出几个小面值的人民币凑成50元。可以用5张10元，也 可以用2张20元和1张10元的组合，还可以用3张10元和1张 20元的组合。让幼儿在操作中感知不同的人民币组合。5 集体活动（也可作为回家后的亲子活动） 角色游戏小卖场：将幼儿分成两组，一组扮演售货员，一组扮演顾客。注意陈列物品的价格，让幼儿模拟购买东西时该给多少钱，算清找回多少钱。教师可以在一旁适当引导幼儿正确付钱、找零。四 总结根据幼小衔接这一特殊的过渡阶段，我设计了这次数学活动。活动中让幼儿认识了日常生活中的人民币面值和基本单位，以及掌握人民币之间的兑换关系。以生活这条主线，让幼儿在熟悉的大环境下锻炼逻辑思维能力，体会等量代换的概念。此外，从幼儿园升入小学，幼儿的上课时
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论