二年级下册美术第3课《神奇的瓦楞纸》教案_第1页
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文档简介

神奇的瓦楞纸 教材分析：孩子们平常很少会去认真观察瓦楞纸，甚至没想到利用瓦 楞纸不同的肌理效果来制作一些有趣的东西，本课旨在让 学生收集纹理粗细不同的瓦楞纸，通过观察其特征，并用 剪、撕、拼、贴等技法将瓦楞纸做成一幅画。学情分析：学生在一年级及二上的时候已经涉及到学习剪、贴、拼等 基础技能，并且具有了一定的想象和创造力，本课要学生 充分利用瓦楞纸特殊的肌理、纹路、颜色等特征对其进行 大胆的创造，使其变成一张画。学习目标：认知目标：认识瓦楞纸，了解它的用途，学会用剪、拼、贴、甚至是 撕等技法来创作瓦楞纸画作。技能目标：学习剪、撕、拼、贴等方法两两同学合作完成瓦楞纸画作。情感目标：培养学生养成废物利用的好习惯，使生活更美好。教学重点：学会如何用废旧瓦楞纸贴画。教学难点：剪、撕、贴瓦楞纸需要耐心、细心和创造力。准备：（师）瓦楞纸、范画、剪刀、双面胶、素描纸等 （生）瓦楞纸、剪刀、双面胶教学流程：一、 认识瓦楞纸1、（师）同学们看老师手里的是什么？对了，硬板纸，也叫瓦楞纸， 是从牛奶盒子上剪下来的，你的呢？ （生）35人说一说你今天带来的瓦楞纸是如何得来的？ 如：电器包装盒、水果盒、快递盒、文具店买的专业美术瓦 楞纸 （师）我们不难发现，这瓦楞纸好像更多地用来做成包装盒了，那 我们艺术家匠人、艺术工作者们又将瓦楞纸变成了什么神奇 的物品呢？ （PPT）欣赏台湾一家瓦楞纸主题咖啡馆，里面从墙面，到桌椅都 是用瓦楞纸做的呢，太神奇了，原来简简单单的瓦楞纸还 能有这么大的力量啊！2、以上这些图片有没有激起你关于瓦楞纸物品的记忆呢？说一说你 看到过的瓦楞纸物品吧。35人说一说。 （师）说了这么多，今天就让我们走进神奇的瓦楞纸一课，来 感受瓦楞纸神奇的魅力吧！揭示课题。二、 感受瓦楞纸1、 板书“看一看”请同学们看一看你面前的那张瓦楞纸，和老师手里拿的这张有什么区别呢？（生）颜色不同，厚薄不同“摸一摸”再请大家摸一摸，告诉我你摸到它正反两面的不同触感吧。“剪一剪”老师示范用剪刀随意剪出几个形状“撕一撕”当你剪不动的时候还可以用双手直接撕，老师示范。2、 讲完“剪一剪”“撕一撕”两个技法之后，让学生3分钟剪出或撕出5个左右的形状。形状随意，大小均可。3、 “拼一拼”我们现在剪、撕出来的形状太没有美感了，现在让我们来把它们拼一拼吧。师投影仪下示范：注意用到瓦楞纸的正反面拼出肌理感、层次感。同时请小朋友上台和老师共同协作拼完。内容可以是人物、动物、物品、风景等等“贴一贴”（师示范）用固体胶快速将每一片瓦楞纸贴在相应位置。师展示完成的一张瓦楞纸作品猫咪挠墙三、 欣赏瓦楞纸作品1、ppt欣赏优秀瓦楞纸作业，注意，贴的时候有前有后，要擅长利 用肌理线条的不同排列营造出立体的感觉。再欣赏几张学生作品& 黑板上的创意作业。2、小试牛刀，给同学们10分钟，先拼一拼再贴一贴，内容丰富，可 具象，可抽象，注意肌理和配色。面对面两个同学共同完成。师 巡回辅导。四、 欣
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