沪教版中考化学模拟试卷（一）B卷 .doc

沪教版中考化学模拟试卷（一）B卷 一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题 (共10题；共20分)1. （2分）建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（ ） A . 物质分类模型B . 空气组成模型C . 地壳中元素含量模型D . 原子结构模型2. （2分）下列有关空气的说法，错误的是（ ） A . 稀有气体化学性质稳定，可作保护气B . 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性C . 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D . 铁在空气中生锈，与空气中的氧气和水蒸气有关3. （2分）下列图标解读错误的是（ ） A . 不可回收B . 严禁烟火C . 当心爆炸D . 节约用水4. （2分）氟元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 氟属于金属元素B . 氟的原子序数是19C . 氟原子中质子数为9D . 氟原子中核外电子数是105. （2分）下列化肥中，属于铵态氮肥的是（ ） A . NaNO3B . NH4 HCO3C . CO （ NH2） 2D . K2 SO46. （2分）下列关于碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ） A . 活性炭和木炭都具有吸附性B . 光合作用会消耗二氧化碳C . 二氧化碳不是空气污染物D . 一氧化碳具有可燃性，所以可用于冶炼金属7. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异，是因为它们的碳原子排列方式不同B . 农业上可用熟石灰改良酸性土壤C . 钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可以用来制造人造骨D . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物8. （2分）对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能实现相应实验目的的是（ ） A . 区分硬水和软水 B . 探究CO2与水反应 C . 探究空气是燃烧的必要条件 D . 探究二氧化锰的催化作用 9. （2分）硝酸制备中会发生反应4NH3+5O24X+6H2O下列说法正确的是（ ） A . 反应消耗氧与生成水中氧的质量比为5：3B . X的化学式为NO2C . 该反应过程中元素化合价均没有发生变化D . NH3中氮的质量分数为25%10. （2分）下列实验设计不可行的是（ ） A . 可用MnO2区分水和过氧化氢B . 可用点燃的方法除去CO2中的COC . 可用紫色石蕊试液区分CO2和O2D . 可用肥皂水区分硬水与软水二、 选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分先在A、B、 (共5题；共21分)11. （8分）取一根银白色的镁条做如下实验，并做好记录： 用剪子剪一片；另取一片镁条放入醋酸中产生大量气泡；在空气中点燃镁条产生大量白烟；把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡，灯泡发光；上述各项中发生的变化，只属于物理变化的有(填序号)_与_；属于化学变化的是(填序号)_与_；由此可知镁的物理性质至少有_、_；化学性质有：_、_等12. （3分）请你在下列空格里，用“原子、分子、离子”填空： （1）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由_构成的 （2）用于人工降雨的干冰是由_构成的 （3）体温计中的汞是由_构成的； 13. （1分）2017年5月18日，中国在南海成功试釆可燃冰，它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成“冰块”，可直接点燃。已知某种可燃冰的化学式为：CH48H2O（表示1个甲烷分子和8个水分子结合）。请回答：这种可燃冰的相对分子质量是_。 14. （5分）请根据如图a、b、c三种固体的溶解度曲线，回答下列问题： （1）P点的含义：_。 （2）若b物质中混有少量a物质，最好采用_的方法 提纯b（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。 （3）下列说法正确的是_。 A . 将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质的质量分数一定减少B . t2时，a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所含溶剂的质量由大到小的顺序cbaC . 将t1时c物质的饱和溶液升温到t2，其溶液的质量一定减少15. （4分）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温是常指20) 实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰/g氧气/mL反应所需的时间/sa512200212511b301220021252c301240125148d30129012582（1）通过验a和b对比可知，化学反应快慢与_有关。 （2）通过对比实验_可知化学反应快慢与温度有关，且表现为_。 （3）写出实验室该实验的表达式_。 三、 填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） (共5题；共24分)16. （8分）请用化学知识回答下列问题 （1）写出稀有气体氦气的化学式_。 （2）写出五氧化二磷的化学式并标出其中磷元素的化合价_。 （3）已知某粒子(原子或离子)的核外共有2个电子层其结构示意图为： 若x=8，请写出符合该组成结构的一种粒子的化学符号_。（4）处理汽车尾气的化学反应的微观示意图如图所示，写出其中一种生成物的化学式_。 （5）下面是某同学对化学用语与所表示的意义的描述，其中正确的是_。（填序号) FeCl2-氯化铁Ca2+-2个钙离子O2-2个氧原子H2O-1个水分子2H-2个氢元素Mg-1个镁离子带2个单位的正电荷（6）通电分解水时，在水中常加入少量_，目的是_，与电源正极相连的试管内得到的气体可以_。 17. （3分）第23届冬季奥林匹克运动会于2018年2月9日25日在平昌举行，运动健儿们以顽强拼搏诠释了奧林匹克精神。 （1）图1是速度滑冰运动员使用的刀冰鞋，刀冰鞋中属于合成材料的是_。 （2）奥运会运动员每天都要食用一定量的鸡蛋，鸡蛋为运动员提供的主要有机营养素是_。 （3）图2是2018年平昌冬奥会的火炬，火炬传递结束后，采用关闭燃气阀门的方法熄灭火炬，其中蕴含的灭火原理是_。 18. （4分）对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有三个反应的文字表达式：硫+氧气 二氧化硫碳+氧气 二氧化碳铁+氧气 四氧化三铁（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中三点： _； _； _。（2）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式为石蜡+氧气 二氧化碳+水，该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点，其中不同点是_。 19. （2分）空气是一种宝贵的资源。 （1）空气成分中，约占总体积78%的气体是_； （2）氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气。请写出该反应的文字表达式：_。 20. （7分）甲乙丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题。 （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是（写两条即可）_（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是 _（3）甲、丙两瓶中均放少量水其作用分别是：甲 _ 丙_（4）写出上述三个实验中反应的中的任意两个文字表达式:_四、 实验探究题（本题包括3小题，共25分） (共3题；共21分)21. （6分）用燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，如图1所示，请回答下列问题。 （1）红磷点燃后观察到的现象是_。该反应的文字（或符号）表达式为_。待红磷燃烧熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶，水面上升，约占瓶内原有空气体积的_。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积比预期结果小，你认为导致这一结果的原因可能是_(写一条即可)。 （3）实验中不能用铁丝代替红磷，原因_。 （4）小龙同学对实验进行反思后，提出了改进方法，如图2所示，你认为实验改进后的优点是_。 22. （9分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验图1 （1）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前铁条质量小，以下解释合理的是_ a氧气不足b.镁条未反应完c.部分然烧产物散逸到空气中d.部分镁条与除氧气外的另外物质反应生成其他固体（2）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。 （提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅资料）氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应；镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O=3X+2NH3X的化学式为_氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水（3）（做出猜想）黄色固体为Mg3N2 （实验探究）实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B现象：_结论：燃烧产物含Mg3N2（反思与交流）为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释_（4）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_装置中进行。 （5）（拓展延伸） 如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_ （填“大于”、“小于”或“等于”）（6）请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去_ A . 将混合物直接蒸馏B . 将混合物直接过滤C . 将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常温下干燥。D . 将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣充分加热至固体质量不再变化（7）将足量的镁条放在含氮气和氧气质量比为7：2的混合气体中充分燃烧反应，再将生成的固体物质与足量水反应产生气体质量为34克，求消耗镁条的质量为_23. （6分）空气中氧气含量测定的再认识。 （实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的文字表达式_。 （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。 （3）（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。 （实验改进）根据铁在空气中生镑的原理设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（交流表达）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，写出该反应的文字表达式_。根据表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)。从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_；_。五、 计算题（本大题包括1小题，共10分） (共1题；共4分)24. （4分）利用空气制取氮肥的主要流程如下 （1）过程是利用空气中各成分沸点不同，分离得到N2 ， 该过程发生的是_(填“物理”或“化学”)变化 （2）过程中，N2和H2反应生成NH3 ， 该反应为_(填“化合”或“分解”)反应 （3）过程中发生反应的化学方程式为4NH3+5O2 4NO+6H2O 若参加反应的NH3为68kg，理论上生成NO的质量为_ kg（4）过程发生反应的微观示意图如下： 程发生反应的化学方程式为_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分先在A、B、 (共5题；共21分)11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、三、 填空与说明题（本大题包括5