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体育课堂学生发言精彩的方法 第六小学 李慧青 一、用心耕耘，让爱相聚 下午第一节体育课，我开始了“爱心游戏”的传递。同学们又能在游戏中，在阳光下继续享受着体育课带给的快乐了。为更好地服务于学生让学生全身心投入到我的体育课中来，我依然像往常一样认真耕耘着我的“一亩三分责任田”。让学生让学生尽快适应体育课堂，更好地走进我的体育课堂，我的体育课在爱心游戏“看号”拓展游戏“抓尾巴游戏”中拉开帷幕。该游戏的选择目的是让学生集中注意力，更快进入体育课堂学练中来，提高学生上好体育课的兴奋性。通过一段时间的学习，学生最后在“跳虎”民族传统体育游戏中结束本课。每一次，为了继续爱心游戏“爱”的传递，看着一个个学生对游戏的渴望与激情，我没有理由不去做好继续我们的“爱”。“用心耕耘，让爱相聚”希望爱心游戏能在祖国大江南北学校体育人手中继续。 二、用“爱”传递，让体育课充满无限活力 这几天，这几天气温好像很高，一个劲地暴晒着操场，为了不让强烈的阳关晒走学生对体育课的渴望，我鼓足了劲坚守着我的体育课堂。看着学生在游戏活动中那么卖力和高兴劲，听着学生在体育活动中的欢声笑语。中国学校体育爱心游戏书籍让体育课充满活力。每一次当我捧起心爱的游戏书籍读阅，我会慢慢品味每一个老师们收集整理和创编的爱心游戏。在翻阅中提高，在实践中感悟，在感悟中传递“爱”。爱心游戏的到来给我的体育课注入了无限的活力，让我的体育课不再单一和陌生。在爱心游戏实践中，我和学生一起慢慢领悟着学体和一线老师以及编者的那份情，那份爱。“爱”的游戏在悄悄传递。由于实际行动的付诸，体育人的心也在中国学校体育爱心游戏书籍的指引下相知、相遇而相聚。 三、让爱传递，让心永聚 如果“爱”可以传递，那么，中国学校体育群部落成员对爱的行为跟进会变得更加“真诚与完美”。一线教师对游戏的推广实施更是一种真正基于现实意义上的“爱心援助”行动，期待这种“爱心”行为接力能在大江南北学校体育人手中更加深入、广泛地传递。“爱心游戏”让体育课变得更精彩；“爱心游戏” 让我对体育教学更加执着；“爱心游戏”是一种责任更是一种爱，用“爱”传递，让“心”相聚，我相信：“在中国学校体育博客圈全体成员爱心接力下，我们体育人的心会相遇、相聚”！ 总之，正是“中国学校体育博客圈”全体成员的“爱”的传递，才会让我们体育人在这种互相帮助和共同提高中相聚，才会让体育人感受到”中国学校博客圈“大
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