2010上海中考物理试卷.doc

2010年上海市初中毕业统一学业考试物理部分一、选择题（共16分）1地球是人类生存的家园，它属于太阳系中的（ B ）A恒星 B行星 C卫星 D彗星分析：考查太阳系，属于A知识点2四冲程汽油机在工作过程中，将燃气的内能转化为机械能的冲程是（ C ）A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程分析：考查汽油机，属于A知识点3在各种色光中，被称为三原色的是（ A ）A红、绿、蓝 B红、黄、蓝 C红、黄、绿 D黄、绿、蓝分析：考查光的三原色，属于A知识点4如图1所示，杂技表演者在离板后的上升过程中，她的（ A ）A重力势能增大，动能减小 B重力势能增大，动能增大C重力势能减小，动能减小 D重力势能减小，动能增大分析：考查动势能的转化规律，属于B知识点5如图2所示，蜡烛在平面镜M中所成像的位置应在图中的（ B ）A甲处 B乙处 C丙处 D丁处分析：考查平面镜成象的特点，属于B知识点6重为G的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力小于G，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小（ D ） A等于G B等于0 C大于G D小于G分析：考查重力与合力，属于B知识点7如图3所示的电路，电源电压保持不变。电健S闭合时，发现只有两个电表的指针发生偏转，电路中的电阻R或灯L有一个出现了故障，则可能是（ C ） A电流表A示数为零，电阻R短路 B电流表A示数为零，灯L断路 C电压表V2示数为零，电阻R短路 D电压表V2示数为零，灯L断路分析：考查电路故障，属于C知识点8如图4所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（SASB），液体对容器底部的压强相等。现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（ D ）A甲球的质量小于乙球的质量 B甲球的质量大于乙球的质量C甲球的体积小于乙球的体积 D甲球的体积大于乙球的体积分析：考查变化的压强，属于C知识点二、填空题（共26分） 9教室内日光灯正常工作的电压为 220 伏，日光灯与电风扇之间是 并联 连接的（选填“串联”或“并联”），学校每月的耗电量用 电能 表测量。分析：考查家庭电路，属于A知识点10体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的 运动状态 ；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的 形状 ；短跑运动员跑到终点时由于具有惯性，仍要保持原有的运动状态 继续向前运动，（本题均选填“形状”或“运动状态”）分析：考查力与运动的关系，属于B知识点11 小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑物是 的。如图5所示的s-t图像反映了游船在某段江面上的运动情况，由图像可得该游船行驶的速度为 1 m/s，它在30s内通过的路程为 30 m分析：考查S-T图象，属于B知识点12 透镜在生活中应用广泛，投影仪的镜头、放大镜都用到了 凸 透镜（选填“凸”或“凹”）。不同的是投影仪成的是 实 像，放大镜成的是 虚 像（均选填“虚”或“实”）分析：考查凸透镜成像规律，属于B知识点13 木块在大小为10N的水平拉力作用下，沿水平面匀速前进2m，拉力做功为 20 J，木块受到摩擦力的大小为 10 N；若木块重16N，在此过程中重力做功为 0 J分析：考查功大小的决定因素与平衡力的特点，属于B知识点14某导体两端电压为6V，通过它的电流为0.5A，10s内通过该导体横截面的电荷量为 5 库，电流做功为 30 J一盏10W的节能灯亮度相当于一盏100W的白炽灯，若它们都正常发光10h，节能灯与白炽灯相比，可节能 0.9 kWh分析：考查电量与电能的计算，属于B知识点15 如图6所示的电路，电源电压保持不变闭合电健S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V的示数将 不变 ，电压表V示数与电流表A1示数的比值将 变大 （均选填“变小”、“不变”或“变大”）分析：考查动态电路的分析，属于C知识点16为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重1N）、测力计、打点计时器和纸带等进行实验实验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图7（a）所示接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图7(b)、（c）、（d）所示请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论 （1）由图7（a）与（b）与（c）可得： 处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力的作用 （2）由图7（a）与（d）或（b）与（d）或（c）与（d）可得： 作变速运动的物体，受力不平衡 分析：考查力与运动的关系与实验现象的分析与归纳能力，属于C知识点三、作图题（共6分）17重为4N的物体静止在水平面上，用力的图示法在图8中画出它所受的重力G18根据图9中通电螺线管的N极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极N2N分析：考查力的图示法与右手定则，属于B知识点四、计算题（共24分）19质量为1kg的水，温度升高了80，求水吸收的热量c水= 4.2103J/(kg)Q=cmt=1kg4.2103J/(kg)80=3.36105J 分析：考查热学的简单计算，属于B知识点20 小海同学游泳时排开水的体积为0.05m3，求他受到的浮力大小F浮水gV排 1.0103千克/米39.8牛/千克0.05米3 490牛 分析：考查阿基米德定律，属于B知识点 21如图10所示的电路，电源电压为6V且保持不变滑动变阻器R2标有“2A 10”的字样滑动变阻器滑片P在最右端时，闭合电健S，通过电阻R1的电流为0.5A求：（1）电阻R1的阻值；（2）通过干路中的电流；（3）移动滑动变阻器滑片P，在电路安全工作的情况下，R2消耗的电功率范围R112欧 I2 0.6安 I I1 + I2 0.5安+0.6安1.1安 P2 U2I2 6伏0.6安3.6瓦 P2U2I26伏2安12瓦 滑动变阻器消耗的电功率范围为3.6瓦12瓦 分析：考查串并联的简单计算及电路安全范围计算，属于C知识点22放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们长、宽、高如图11所示物体A的密度为0.8103kg/m3，物体B的质量为8kg求： （1）物体A的质量； （2）物体B所受重力的大小； （3）在保持物体A、B原有放置方式的情况下，若沿竖直方向截取物体，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等下表中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为行，计算所截取的长度内容判断（选填“行”或“不行”）方案一从A的右侧截取一部分长方体叠放在B的上表面不行方案二分别从A、B的右侧按相同比例截取一部分长方体，叠放在对方剩余部分的上表面行 mAAVA0.8103千克/米30.1米0.2米0.1米1.6千克 GBmBg 8千克 9.8牛/千克78.4牛 设截取比例为n，截取A、B物体的长度分别为0.2 n米，0.4 n米。FG， p， pApB n0.05截取A物体的长度为0.01米，截取B物体的长度为0.02米。 分析：考查密度质量固体压强的简单计算，以及变化压强的计算属于D知识点五、实验题（共18分）23在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上读出 力臂 的数值，应使杠杆在 水平 位置保持平衡在“验证凸透镜成像规律”实验中，要将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上实验时，应保持 蜡烛 和 凸透镜 的位置不变，再移动光屏找像 分析：考查“探究杠杆平衡的条件”实验，验证凸透镜成像规律”实验细节，属于B知识点24在“用天平测质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容实验名称 实验目的 ：用天平测铜块的质量实验器材：托盘天平（含砝码）、铜块实验步骤：1将托盘天平放在水平桌面上 2移动游码到标尺左端的 零 刻度处 3调节 （平衡）螺母 使横梁水平，指针指在刻度板中央 4将铜块放在天平的 左 盘中 分析：考查“用天平测质量”的实验细节，属于B知识点25小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器标有“3A 5”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个 （1）小华连接的电路如图12（a）所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接 （2）闭合电健后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近某位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图12（b）所示，则该实验中所用小灯泡的额定功率为 0.66 W接着，小华又移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的电功率 大于 额定功率（选填“小于”、“等于”或“大于”），可判断他是将滑片向变阻器的 右 端移动（选填“左”或“右”） 分析：考查“测定小灯泡的电功率”实验，细节与计算，属于C知识点26小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，实验中多次改变导体两端的电压大小，并将测量的数据记录在表一、表二中。 （1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体， 通过的电流与该导体两端的电压成正比 （2）分析比较实验序号3、5的数据，他们提出了猜想：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不相同 为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华重新预设了B导体两端的电压，并测出相应的电流值小海分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，他未测量便修改了数据，如表三所示你认为小海修改数据的做法 错误 ，理由是 应认真观察并仔细读数，实事求是地记录，尊重实验数据；若发现数据有误，需重新实验获取数据； 为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处： 设的电压值无法体现“在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不同” 分析：考查探究导体中电流与电压的关系，实验表格的分析与归纳能力，属于C知识点试卷分析1、 难易度：8：1：12、 重难点分析：难点主要在压强与电功率，压强是变化压强；电功率主要在实验中体现了电学的综合计算。3、 实验难点分析：主要是图象现象与表格分析能力的考核。4、 知识点分析：见试卷。2010年上海市初中毕业统一学业考试理化两科继续采用“理化合卷”的形式。理化试卷物理部分命题以上海市中学物理课程标准为依据，以2010年上海市初中毕业统一学业考试手册为指南，体现二期课改“以学生发展为本”的教育理念，培养学生的创新精神和实践能力，稳步推进初中教育教学改革。主要特点如下：1. 紧扣课标，落实课改测试的目标、内容与“课程标准”的要求保持一致。重点考查初中物理最基础的知识与技能，渗透过程与方法以及情感态度价值观的考查。试题内容源于教材，贴近学生的生活实际；旨在引导学科的教与学遵循“课程标准”，回归教材、重视教材，让教师和学生都远离题海，切实减轻学生课业负担，以利于学生的可持续发展。2. 重视基础，鼓励创新试卷涉及的内容覆盖初中阶段的主要基础知识点，总体难度力求与考生的实际相符。重视物理实验，突出学科思想与方法。实验的教与学应规范操作、认真观察、仔细读数，实事求是地记录，尊重实验数据，若发现问题，应重新实验，以培养实事求是的科学态度和科学精神。促进教师改变教学方式，引导学生转变学习方式，让学生对未来的物理学习生活能充满希望和期待。2010年上海市初中毕业统一学科考试理化卷物理部分答案15：BCAAB 68：DCD9220 并联 电能10运动状态 形状 运动状态 11运动 1 30 12凸 实 虚 1320 10 0 145 30 0.9 15不变 变大16（1）处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力