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吹起羌笛跳锅庄教学设计 什字中心小学 仇 静教材内容学唱羌族民歌吹起羌笛跳锅庄。教学目标1、能用欢快活泼的情绪演唱歌曲吹起羌笛跳锅庄，唱出羌族民歌的风格，能够用打击乐器为歌曲伴奏。2、了解锅庄舞，初步学习几个锅庄舞的舞蹈动作，用舞蹈参与音乐表现。3、准确的掌握附点四分音符及休止符。教学重难点1、能用欢快活泼的情绪演唱吹起羌笛跳锅庄，唱出羌族民歌的风格。2、附点四分音符及休止符的节奏把握。3、通过肢体、打击乐来表现歌曲的力度及情绪。教学过程一、创设情境1、随爱我中华律动进教室2、师生问好 二、趣味感知 师：下面咱们做个小小的游戏，猜猜老师带来的音乐是表现哪个少数民族的？音乐游戏：蒙古族音乐那达慕之歌、哈萨克族玛依拉、藏族天路、壮族唱山歌师：同学们知道的还真不少，那你们听说过羌族这个少数民族吗？今天，就让我们一起走进羌寨，去了解一下羌族人民的生活。（出示课件）碉楼羌族服饰羌笛锅庄舞师：咱们今天就来欣赏一首羌族歌曲。三、歌曲教学 1、播放录音，让学生聆听歌曲范唱，感受歌曲的的情绪是什么?2、说说歌曲的节拍。3、附点四分音符、八分休止符节奏讲解。 4、按节奏有感情的朗读歌词。（教师打节拍，学生按节奏朗读歌词）5、随钢琴伴奏学唱歌曲。6、完整演唱歌曲。7、找出歌词中表现羌族人载歌载舞的喜悦心情的词语，（喜洋洋、心花放）有感情的演唱歌曲。四、演绎歌曲1、用沙锤伴奏 2、舞蹈创编表现师：大家的歌声真美！羌族也是个是个歌舞之乡，羌族人能歌善舞，他们最喜欢的舞蹈就是锅庄舞，大家想不想学跳锅庄舞呢？3、老师教跳简单的锅庄舞基本动作4、师生载歌载舞跳起锅庄舞。五、课堂小结今天我们的羌寨之行大家一定非常愉快，以后我们会走近更多地少数民族走
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