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文档简介

我有一双勤劳的手-一（1）班队活动方案 活动背景：现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。活动目标：通过班队主题活动让小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手学到更多的本领。 活动准备：一斤毛豆，六件衬衫，三双鞋子活动地点：一（1）班教室活动过程：1、猜谜语。小朋友们，老师给你们带来了一个谜语，想不想猜一猜呀？两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。这堂课，我们就来开展我有一双小小手的班队活动。2、手的作用。我们都有一双小手，它的作用大着呢！那你们知道手有什么用处吗？填空：可以用手，可以用手，还可以用手。手真勤劳！3、歌曲演唱：我有一双勤劳的手。丁颜不仅会说，还会唱呢！请听丁颜为大家演唱我有一双勤劳的手会唱的小朋友可以跟着一起唱。4、树榜样。我们班有位小朋友，他也有一双勤劳的手。在家里，主动帮助爸爸、妈妈做家务。在学校当教室里垃圾箱满了，他就主动去倒；在食堂小朋友们吃完饭，他就整理碗筷；黑板写满了，他就去擦。他就像你们的大哥哥，他是谁？你们想对张陈淏说些什么呢？5、诗朗诵人有两个宝。我们要向张陈淏学习，从小学会劳动，学会创造。因为我们人人都有两件宝呢！倾听诗朗诵人有两个宝。6、我很勤劳。我们的小手也勤劳吗？你们会做什么 ？填空：我会，我会，我还会。我很勤劳。7、技能比赛。我们小朋友可真能干，会干这么多活儿。现在我们就来比比，谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。（1）整理书包。现在我们来先来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。每个小组选一人，谁理的快就奖励他们红星。其余学生为他们加油助威。（2）剥毛豆。其他小组的同学不要气馁，还有第二项比赛，剥毛豆。请听清楚比赛要求，小组合作，哪一组最先剥完桌上的毛豆，我就奖励他们做多的红星。（3）系鞋带。谁系鞋带系得又快又好，也能为小组争星星。（4）系纽扣。8、知行统一。我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。（1）当地面有纸屑，你看到了怎么办？（2）黑板擦掉在地上了，你应该怎么办？（3）放学后，教室的窗户没有关好，怎么办？（4）下午放学回家，看见鞋子
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