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文档简介

Unit 9Whats the weather like?第一课时教案 执教人：周敏 一、认知目标：1、 能听懂、会说新单词 windy, cloudy, snowy, weather,like；2、 会用 “Whats the weather like?”询问天气。2、 情感态度目标 （1）创设多种活动，激发学生的学习兴趣，让学生体验成功。 （2）鼓励学生积极举手，大声说话，面带微笑，营造自信、乐观、积极向上的学习氛围。 （3）在学习活动中，通过小组比赛活动，培养学生的竞争与合作意识。三、能力目标： （1）能听懂、会说新单词，会读A部分。 （2）通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生口语表达能力。 （3）通过“看和猜”、“你演我猜”等富有情趣的游戏活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生敢说、乐说、多说的学习语言的好习惯。能够用英语与他人谈论天气。四、重点： 1.掌握单词：windy, cloudy, snowy, weather,like； 2.会用 “Whats the weather like?”询问天气。难点：（1） “Whats the weather like?”句型的运用, （2）单词weather的读音 五、教学准备：多媒体课件、小谜语、天气卡片、磁带。6、 教学过程简述 Sep 1 Greetings Step 2 Warm-up1.准备三个关于天气的小谜语，让学生抢答。2.Review（复习旧知天气，；老师表演，学生猜。）Step3 Presentation and drill 1.Learn to say the new words:windy, cloudy, snowy, weather,like(老师出示表不同天气的图片，学习新单词时，老师在板书主题句和需掌握的新单词时，所有学生都伸出右手食指和老师一起进行书写练习，在习惯中增强书写的能力。老师边教新单词，边把句型带出来。) 2. Have a match.(在学新单词的过程中先通过拼读，再由小老师教读，加红旗的方式，不仅提升大家的兴趣，也再次加深学生对新单词的印象，再小组比赛，评出音齐、发音准、声音洪亮的组。） 3.Lets act (选一名学生上台表演天气，下面的学生齐声说三遍这个天气。） Step4 Practice 1.Lets read and match.(学生读三遍关于天气的单词，并连线） 2.Whats the weather like?(多媒体课件出示有很多不同天气的图片，学生运用“Whats the weather like?”的句型提问，并且用上节课的天气情况来回答，如Whats the weather like?Its rainy.Its not hot.) 3.听
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