校本教材(张青).doc

课题：老虎洞石造像教学目标：1 、使学生了解老虎洞石造像，感受家乡古老的历史。 2 、培养学生的口语表达能力，搜集资料能力。 3、 学生能够热爱家乡，建设家乡。热爱大自然，从小树立环保意识。教学准备：学生分成 6 人一小组，搜集有关老虎洞的资料图片等教学时间：1课时教学过程：一、导入新课: 同学们你们喜欢旅游吗，你们都去过哪些地方呀 生：北京，上海，青岛等。 师：你们去过的地方可真多，在我们鹤山乡的北边就有一处美丽的景点，你们猜猜这是什么地方呀？ 生：老虎洞（大屏幕展示图片）二、讲授： 今天我们就一起到美丽的老虎洞来参观游览。你们作为家乡的小主人向客人来介绍这里，成为一名出色的小导游。 1、老虎洞石造像 第一小组由小组长负责介绍老虎洞石造像 老虎洞石造像，位于鹤山乡鹤山东北面的老虎洞内，距洞口5米的南石壁上，系三头六臂坐像，石灰岩质。主面部及手臂残缺严重，次面部较为完整。佛像底座长110厘米，高18厘米；佛龛高79厘米，宽73厘米；造像高63厘米，宽56厘米，莲花座高14厘米，结跏趺坐于莲花座上，整体造型富于想象，神奇夸张。刀法简练，以圆雕技法为主，古朴细腻，线条流畅，形象逼真，泰然自若。局部外表虽被破坏，但整个形象仍然非常生动，神韵犹存，通体呈现出古拙之美。造像向北有一深约15米的天然内洞。 经专家鉴定，这是一尊金、元时期造像。其时代之久远、制作之精美、价值之高，实属罕见，是宁阳县古代石刻艺术造像中的珍品。它的发现，为研究宁阳境域内的佛教历史提供了珍贵的实物资料。 第二小组：展示收集到的老虎洞石造像的图片。大家讨论:老虎洞石造像图片，说一说你地感想。2、才艺展示:根据你刚才看到的老虎洞石造像，办一张手抄报，向别人介绍悠久美丽的老虎洞石造像。3、说说老虎洞的传说 把自己收集到的老虎洞的传说讲给同学们听。4、说我家乡 爱我家乡 师：我们的家乡这么美，你们还有什么想说的呢，你是用什么方式来表达爱我们的家乡呢？ 生可以读自己的作文，画自己的画，畅想未来。三、课堂总结我们的家乡是一座美丽的古城小镇，一千多年的悠久历史为古城小镇留下了灿烂的文化，得天独厚的秀丽风光使这个小镇变得更加的美丽， 我想在同学的努力下，将来你们会把我们的家乡建设的更好，更美。四、课外延伸 家乡的文物古迹你还知道哪些？以美丽的家乡为题，办一期介绍家乡历史文化的手抄报。板书设计：老虎洞石造像 老虎洞石造像的历史： 老虎洞的传说： 美丽的家乡：课题：朝阳洞刻石教学目标：1、使学生了解朝阳洞刻石的有关内容。2、引导学生欣赏朝阳洞刻石的优美造型，培养学生的审美能力、水平。3、教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术.教学准备：教师 朝阳洞刻石的幻灯片 学生 收集朝阳洞的传说、资料、图片。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课: 播放幻灯片,初步让学生浏览,导入本节课要学习的课题:朝阳洞刻石二、讲授： 师：朝阳洞是我们鹤山人所熟知的一个著名景点，那么，课下大家收集到了朝阳洞的哪些资料呢？下面，我们各小组进行交流展示。 1、各小组交流展示自己收集到的朝阳洞的资料。 2、展示： 一组：简介朝阳洞的历史。朝阳洞位于宁阳县鹤山乡后鹤山村西200米的鹤山之阳，距山顶约百米。洞口宽0.49米，高1.8米，向内伸展5.7米。洞口左侧有题字，上有“佛手朝阳洞记”，因此，得名“朝阳洞”。 二组： 展示收集到的朝阳洞的资料、图片。 其它小组补充。 3、讨论： 朝阳洞刻石苍劲有力，文字优美，是我们鹤山人的骄傲。通过看这些图片你有何感想？小结：热爱和传承祖国的传统文化艺术。三、课堂总结 朝阳洞刻石，是古人书法和雕塑艺术的再现，作为中华儿女我们应该积极地学习传承中华古老而优秀的文化。四、课外延伸 你见过那些刻石或字帖拓本，找一份自己喜欢的进行临摹。板书设计：朝阳洞刻石 朝阳洞的历史： 朝阳洞刻石欣赏：课题：琵琶山石塔、造像教学目标：1、 使学生了解琵琶山石塔、造像的历史。2、 通过对琵琶山石塔、造像的认识，培养学生的审美能力。3、 培养学生热爱自己的家乡，树立热爱家乡，建设家乡的远大理想。教学准备：琵琶山石塔、造像的图片教学时间：1课时教学过程：一、导入新课: 大家都看过西游记，下面大家列举一下西游记中的人物：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚等。他们每到一处都要进庙拜佛烧香。其实，我们家乡也有一些佛教建筑-琵琶山石塔就是其中代表性的建筑。二、讲授： 师：简介琵琶山石塔、造像 琵琶山石塔、造像位于宁阳县城西北边界的鹤山乡琵琶山南麓山腰中。其东南为鹤山乡黄家西皋村，西为汶上县境。 该塔平面呈四方形，为单层塔式建筑。自基至顶全用青石砌成，白石灰接合，非常坚固。塔身设一南门，门为方形，高1.6米。塔檐与塔顶融为一体。檐上用石板迭筑15层，成为攒尖方椎形塔顶，上置塔刹。石塔通高4.2米，宽3.4米。塔内后石壁有龛，系利用天然石壁雕凿而成，龛内有三尊佛像位居龛中央，主佛居中，结跏趺坐于莲花台上，身披袈裟，袒胸，双手置膝，左腿盘右腿屈，盘坐在莲花须弥坐上，安祥地平视远方。两侧为弟子像，他们紧靠左右壁，宽袍长袖，两手合十，站立于两侧，佛像背光有宝相花图案。三尊造像均造型逼真，雕刻精美，衣纹流畅。具有较高的艺术水平,从造型风格看，属于典型的唐代作品。琵琶山石塔、造像整个建筑风格十分独特，石塔造型简洁，朴实无华。造像雕刻精细，栩栩如生，对研究我国的佛教历史和古代石刻艺术具有很高的价值。2006年，被泰安市人民政府公布为市级文物保护单位。生：小组交流自己收集到的琵琶山石塔、造像的资料、图片。指名回答：说一说，我心中的琵琶山石塔、造像。小组交流：你还知道家乡的哪些著名的佛教建筑？它们和琵琶山石塔有何异同？指名回答：（师进行点评）三、课堂总结 我们的家乡人杰地灵，风光优美，历史悠久，我们每一个人都应该积极地宣传我们的家乡，把我们的文物古迹保护好。四、课外延伸 制定一份保护家乡文物的倡议书。板书设计：课题：琵琶山石塔、造像 琵琶山石塔: 琵琶山造像： 倡议书：课题：沈西皋遗址教学目标：1、 了解沈西皋的历史变迁。2、 培养学生热爱家乡，建设家乡的思想感情。教学准备：琵琶山石塔图片教学时间：1课时教学过程：一、导入新课:在一个地方，早上可以听到五个县的鸡叫? 大家知道这个地方在什么地方吗？对，她就是历史上的沈西皋五鸡台。二、讲授：师：讲解五鸡台的传说。生：小组展示收集的沈西皋的传说。指名讲述：沈西皋的故事。 （生补充）师讲述：沈西皋的历史 灭辽大将军武进武进,字君光,宋未元初奉符（今宁阳县鹤山乡沈西村）人，因对辽作战有功，被皇帝亲封为“灭辽大将军”,并授世袭官禄。武进在紧急关头，捍卫了大宋的尊严，保卫了家园，便御笔亲封武进为“灭辽大将军”。后来，武进之子也在军中屡立战功，亦被授“大将军”。后来，武家父子按当地风俗将武进及其子葬于武进母亲坟后，人称“武进父子墓”，武进父子墓，由朝廷筹建，当时，不仅有石狮、石虎、石牛等，还有御笔亲赐墓铭，仅牌坊就有三道，坟墓建设约占地百余亩，其中坟碑等主体建筑在“文革”中被毁。 武进为将，治军有方，深得人心，武进之子也治军颇有其道，以致武进父子精忠为国，屡立战功的动人故事，仍在鼓舞着鹤山人民奋勇前行。五鸡台五鸡台，位于西皋村西琵琶山东北300米处，旧时，按行政区划，五鸡台周围分别是宁阳、泰安、肥城、东平、汶上五县，它位于五县交界处，故置身其上可览五县岁月，特别是夜晚时分，在这里可听五县鸡叫，故名“五鸡台”，这在全省、全国是少见的，这种特色当地人看来颇感荣耀、甚得称道。 该高台后在大汶河发大水改道时冲坍，但这并没影响人们对他的记忆，提起“五鸡台”，现在方圆百里的人们，都知道是在鹤山境内的琵琶山上，路过此处的人们自觉不自觉地都会说起它，它已成为宁阳和周边兄弟县市共同繁荣的象征。三、课堂总结 沈西皋遗址是一个著名的历史遗迹，今天勤劳、智慧的沈西皋人民在努力建设自己的家乡，我相信我们也会像他们一样，为家乡、祖国的繁荣富强而努力。四、课外延伸 沈西皋的故事还有哪些?大家收集整理下来。板书设计：课题：沈西皋遗址 显武将军：武进 历史遗址：五鸡台课题：沈西地道网教学目标： 1、了解沈西地道网的相关知识。2、认识地道网作为一条战备地道网，在当时的意义。培养学生反对战争，热爱和平的思想感情。教学准备：收集沈西地道网的资料教学时间：1课时教学过程：一、导入新课: 大家看过地道战吗？在我们家乡也有一条地道-沈西地道网。大家知道它是干什么的吗？二、讲授： 师讲述：沈西地道网鹤山乡沈西皋村，西、南面环山，东、北两面紧临汶河。距敌方据守的宁阳、东平、肥城县城较远，靠大汶河北岸抗日根据地极近，地理条件优越，成为境内巩固，扩大抗日民主政权的基地。 1946年9月1947年1月，沈西皋的几百名群众和附近村的干部，经4个多月昼夜奋战，挖出一条适应战备的地道网。 地道主线东西长2000多米，南北长约3000米，高2米，宽1.5米。地道布局以村中地基较高的关帝庙为起点，纵横交织向四面伸展。庙台下为开挖地道的中心，庙心挖成十分隐蔽的进出口，通往村子前后左右的进出口、伏击点和地下兵营。并通至村外网络前后3个西皋（刘家西皋、王家西皋、黄家西皋）。建国后，经长期整地改土，治山治水，已荡然无存，现仅有当时曾作过地道气眼的高家井。生：结合自己收集的资料，说一说沈西地道网在当时起到了什么作用。指名回答:师补充拓展延伸：对于历史上那段战火纷飞的年代，你有什么样的认识？指导：反对战争、热爱和平三、课堂总结 沈西地道网反映了一段真实的历史，在今天和平的环境里，我们应该倍加珍惜。把我们伟大的祖国建设的跟家繁荣富强。四、课外延伸 以反对战争，热爱和平为题，进行一次演讲比赛。板书设计：课题：沈西地道网 沈西地道网：战备地道网 感想：反对战争 热爱和平 课题：桑安口遗址教学目标： 1.通过教学活动，使学生了解桑安口遗址的情况。2.使学生认识我们的家乡历史悠久，人才辈出。受到热爱家乡、热爱祖国的教育。教学准备：桑安康遗址幻灯片教学时间：1课时教学过程：一、导入新课: 师：同学们，通过前几课的学习，我们又了解了一些家乡的相关知识，谁愿意来向大家汇报一下？师：看来同学们对家乡的了解越来越多了，那么今天这节课老师将带同学们一起了解的是家乡的桑安口遗址。（板题）二、讲授： 师讲述：历史上的春城春城遗址汉书王子侯表载：封东平炀王子侯允于春城。春秋为侯国，东汉废。故城址位于徐家平到八大荒一带。水经注载：春城在汶水之南，往西不远即入东平界。近在刘家西皋发现1508年（明.正德三年）诰赠兵部郎中刘公太宜人合葬墓，墓表载：“葬其邑春城汶水之阴。”故址逐被沙层湮没。曾出土铜鼎，地表散布有汉代瓦片、陶豆残片等，未见城墙痕迹，城址范围不明。 春城为春秋时期所封一侯国，位置便在今天宁阳县鹤山乡境内，民国初年和建国初期曾在今桑安口处，出土墓穴及一些物品。2002年夏，桑安口汶河段干涸，惊现大批古井，成为一大奇观，山东电视台正午时光、泰安电视台泰安报道等栏目曾作报道。小组交流：我对桑安口遗址的了解展示：每组推选一名代表讲述桑安口遗址的故事（师适时的点评）拓展延伸：你还知道哪些家乡的遗址、遗迹，说出来和大家分享一下。三、课堂总结 桑安口遗址古老而又神秘，其实，在我们的家乡还有很多历史遗址遗迹等待我们去发掘，去保护，我希望大家努力把我们的家乡宣传介绍出去。四、课外延伸 继续收集桑安口遗址的资料，以小组为单位办一期手抄报。板书设计：桑安口遗址 春城的历史-家乡文物的保护课题：两王坟教学目标：1、 了解两王坟的相关知识。2、 培养学生的文物保护意识。教学准备：两王坟的幻灯片教学时间：1课时教学过程：一、导入新课: 在我们鹤山有两王坟的传说，大家知道它们在什么地方吗？今天，我们大家一起来了解一下两王坟的故事。二、讲授： 师讲述：两王坟的故事 在县城西北19公里处，鹤山乡境西部，泗皋西约2公里。鹤山乡地图上标注东王坟、西王坟。两墓东西并列，原封土很高，群众称东王坟、西王坟，经雨水冲刷，封土变小。一九七四年西王坟塌陷，出露石墓室，发现汉画像石，有垂帐纹图案。后将洞填平。附近古墓中，均出土过五铢钱等。“两王”何人？不详。一九七九年，宁阳县革命委员会公布为文物保护单位。生：两王坟的故事小组讨论交流：两王坟故事知多少展示：每组推选一名代表讲述两王坟的故事（师适时的点评）拓展延伸：你还知道哪些家乡的遗址、遗迹，说出来和大家分享一下。师：两王坟遗址遗迹我们应该怎么保护呢？指名回答：明确：加强保护。三、课堂总结 继续收集两王坟故事资料，以小组为单位办一期手抄报。四、课外延伸 制定一份保护文物古迹的倡议书。 板书设计：两王坟两王坟的传说-倡议书 课题：武进墓教学目标： 1、了解武进墓的相关知识。2、培养学生的文物保护意识。教学准备：武进墓幻灯片教学时间：1课时教学过程：一、导入新课: 我们的家乡人杰地灵，风光优美，历史悠久，我们家乡在历史上涌现了一批历史名人，下面我们走进鹤山名人-武进。二、讲授： 师讲解历史名人武进： 武进,字君光,宋未元初奉符（今宁阳县鹤山乡沈西村）人，因对辽作战有功，被皇帝亲封为“灭辽大将军”,并授世袭官禄。 武进自幼丧父，家贫如洗，与母相依为命，艰难度日。虽已至而立之年，母亲年迈而且疾病缠身。可惜家中无钱身无分文，无力为母亲治病。一天，舅父来看母亲，见到姐姐病重至此，掏出了自己并不宽余的几文钱，让武进去抓点药，并告诉武进明天再来看望。武进心孝，速去抓药，可回家时已至晚上，其母已奄奄一息，不久便与世诀别。武进痛苦一场后，用家存草席掩其母尸，放于村南山坡，因害怕舅父来后责怪他未尽孝道，便叩首后草草出走，次日武进舅父来看姐姐，不想，武家空无一人，后与邻居共同寻找，方才发现姐姐下落，舅父实在十分生气，可片刻之后又喜出望外，姐姐安身之处，南倚玉皇大帝寝宫皋山，北靠琵琶山等灵秀山峦，正是位于以皋山为龙头，以母山、行山、大悲山、小悲山为龙身，琵琶山为龙尾的龙体旁（当地因站在琵琶山东，遥看几座山，形状极像神龙，又统称几座山为卧龙山），认为武家定有祥瑞降临，子孙后代必将显达，外甥日后必将成大器，于是便和邻居一起，将姐姐在原地安葬。 再说，武进走后，终日以讨饭为生，未吃几顿饱饭，当时恰逢辽兵进犯中原，朝廷举国招募兵勇，以抵御辽兵。 武进当兵后，被安排做炊务兵，从事后方供给。不过，正是这一职业给他带来了显达的机会。一天，武进刚烧完了一锅粥，便见军中一阵混乱，原来辽兵进犯，攻势迅猛，宋将下令南撤，只是武进觉得一锅粥倒掉可惜，未及多想，便盖好锅盖，用绳索拴为一体，背在身上，跨上马背，跟随大军南撤，开始还行，但终于行进中锅盖一高一低乱动，粥从锅中溢出，浇在马背上，马受惊吓，突变方向，扭头向着辽兵阵营冲去，武进一看不好，再往前冲，就和辽兵直接交锋，勒令马停不能奏效，猛然间见前方有一旗杆，便想抓住旗杆，让马停下，谁知旗杆已年久腐朽，不经一抓，但抓了起来时，奇景出现了，武进身骑骏马，腰背铁锅，手举高大旗杆，辽军惊异不知宋兵又有什么新武器，只派一名士兵前来闯阵，不知有什么高深莫测的功夫，于是不敢贸然进攻，反倒后退三十里安营扎寨，武进一再进，辽兵再退，宋军见状，趁机回戈反击，一鼓作气，终获大胜，皇帝见武进成了胜败转折的关键，在紧急关头，捍卫了大宋的尊严，保卫了家园，便御笔亲封武进为“灭辽大将军”。后来，武进之子也在军中屡立战功，亦被授“大将军”。后来，武家父子按当地风俗将武进及其子葬于武进母亲坟后，人称“武进父子墓”，武进父子墓，由朝廷筹建，当时，不仅有石狮、石虎、石牛等，还有御笔亲赐墓铭，仅牌坊