沪教版2019-2020学年 九年级上学期化学第一次月考试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年 九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 2018秋学期姜堰区实验初中学情检测（一） (共20题；共74分)1. （2分）下列变化，前者为物理变化，后者为化学变化的一组是（ ） A . 水结冰，水蒸发B . 酒精挥发，汽油燃烧C . 铁生锈，电灯通电发光D . 大米发霉，火药爆炸2. （2分）下列属于化学性质的是（ ） A . 可燃性B . 传热性C . 导电性D . 挥发性3. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 过滤C . 量取液体体积读数D . 称量NaCl固体4. （2分）下列有关酒精灯的操作，正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ）A . 洁净的空气B . 清澈的海水C . 蒸馏水D . 自来水6. （2分）2013年世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”下列做法不符合这一主题的是（ ） A . 植树造林，绿化家园B . 露天焚烧秸秆和垃圾C . 工业“三废”达标后排放D . 推广使用太阳能、风能7. （2分）下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A . 有机肥的腐熟B . 植物的呼吸作用C . 金属的锈蚀D . 光合作用8. （2分）除去物质中的杂质（括号内是杂质），操作正确的是（ ）选项物质操作方法AC（CuO）通入足量的H2 ， 加热BNaCl溶液（Na2CO3）加入适量的Ca（NO3）2溶液，充分反应后过滤CNaOH溶液（Ca（OH）2）通入过量CO2气体，充分反应后过滤DCuSO4溶液（H2SO4）加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤A . AB . BC . CD . D9. （2分）实验室有一瓶标签残缺的试剂。为了确定它的成分，你认为下列做法合理的是（ ） A . 猜想假设B . 查阅资料C . 进行实验D . 交流讨论10. （2分）关于氢气、氧气性质的叙述不恰当的是（ ） A . 氢气、氧气都不易溶于水B . 氢气、氧气密度都比空气小C . 氢气、氧气都是无色无味的气体D . 氢气比氧气更难液化11. （2分）下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B . 木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量C . 在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体D . 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色12. （3分）同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ） 选项ABCD实验目的除去铜粉中少量的铁粉检验某气体为CO2鉴别水和双氧水鉴别黄铜和黄金方案一用磁铁吸引带火星的木条复燃看外观测密度方案二加足量硫酸铜溶液加澄清石灰水加入二氧化锰加入稀盐酸A . AB . BC . CD . D13. （3分）一包固体物质可能由Na2CO3、K2SO4、NaCl中的一种或几种组成取试样少许溶于水，加入过量BaCl2溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸，过滤，在滤液中加入用硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀则原固体物质组成中（ ）A . 一定有K2SO4B . 一定有NaClC . 一定有Na2CO3D . 可能有NaCl14. （2分）下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（ ） A . 比较火焰各层温度B . 检验氢气纯度C . 验证CO2的密度比空气大D . 探究空气的组成成分15. （2分）2016年7月我国择机发射世界首颗量子卫星，量子技术是继互联网技术之后可能引发军事、经济、社会各领域重大革命的关键技术，量子并不是一种粒子，而是指最小的、不可再分割的能量单位，下列关于量子的叙述中正确的是（ ）A . 量子是构成物质的基本粒子B . 量子构成原子，原子构成分子C . 量子是最小的能量单位D . 量子卫星是用量子材料制成的卫星16. （5分）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格： （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_。 （2）给试管加热时，都要先要给试管_，再加热。 （3）实验室制取气体前都要先_，再装药品。 （4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”） （5）在连接玻璃管和胶皮管时，应先将玻璃管口_,然后再用力将玻璃管插入胶皮管中。 17. （15分）根据下图，回答问题（1）写出仪器名称：A为_；C为_； F为_（2）说出E、G两种仪器的作用：E的用途是_；G的用途是_；（3）用上述仪器编号回答下列问题：用于夹持试管的仪器是_； 既可用作反应容器又能直接受热的是_。（4）使用量筒时，量筒必须_，视线要跟_保持水平。上图H中量筒内液体的读数是_mL。（5）夏欣同学欲用容积为 30 mL的C盛装液体加热时，他最多可盛液体_mL，用试管夹从它的底部往上套入，夹在_处，然后用酒精灯火焰的_焰加热。他加热了一会儿，却发现试管炸裂。请你帮他分析一下，造成试管炸裂的可能原因有哪些？（至少写出两条）_；_18. （7分）下图表示某些物质间转化关系：A、C是由相同元素组成的无色液体，且A具有消毒杀菌作用；B、H为黑色固体，F为绿色固体，D、E、G为常见无色气体，E能参加植物的光合作用，X是常见红色金属单质。请回答下列问题： （1）G的化学式：_； X的化学式：_。 （2）B在反应中的作用_。 （3）反应、的化学表达式： _；_。 （4）由反应中体现的能量转化关系是_（选填序号）。 a.电能转化为化学能b.化学能转化为电能（5）以上四个反应中，分解反应有_个（填数字） 19. （9分）某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动。（1）气体制取。按如图1所示的制取装置进行实验。写出有标号仪器的名称：a _，b _。实验室制取CO2的反应化学方程式是_。实验室收集CO2的方法是_，原因是_。（2）实验探究。提出问题 实验室制取CO2时能否采用排水法收集？设计实验实验一：向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶。可观察到塑料瓶 _，说明CO2能溶于水。实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0），然后按如图2所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH。测得烧杯中液体的pH7.0，说明溶液呈酸性，原因是_。实验结论 实验室制取CO2不宜采用排水法收集。拓展延伸 某同学先对图2装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图3所示）。然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：_，_。20. （6分）如图 （1）A实验中发生反应的化学方程式为_，电解水实验时甲应接电源_极通电后，乙中产生的是_ （2）B实验中导致实验结果偏小的原因是_（只写一个） （3）C实验中该操作将导致所量水的体积_（填“偏大”“偏小”或“不变”） （4）若将B中的红磷换成铁丝能否达到实验目的？_（填“能”或“不能”） 第 14 页 共 14 页参考答案一、 2018秋学期姜堰区实验初中学情检测（一） (共20题；共74分)1-1、2-1、3-1、