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文档简介
氢氧化钠变质情况的探究 洪池初中 晋韶辉 复习目标 复习巩固酸碱盐的化学性质进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质培养学生运用知识解决实际问题的能力和进行科学探究的方法与实验探究的能力 碱 酸 盐 氢前金属 金属氧化物 非金属氧化物 金属 某些盐 能使石蕊变红不使酚酞变色 能使石蕊变蓝使酚酞变红 知识回顾 盐的性质 猜想与假设 1 氢氧化钠溶液未变质2 氢氧化钠溶液已变质 一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质 思考 提出该假设的依据是什么 探究氢氧化钠溶液是否变质 取样品于试管中 滴加足量稀盐酸 取样品于试管中 滴加适量CaCl2溶液 取样品于试管中 滴加适量的Ca OH 2溶液 有气泡产生 含有Na2CO3 已变质 无明显现象 无明显现象 无明显现象 产生白色沉淀 产生白色沉淀 含有Na2CO3 已变质 含有Na2CO3 已变质 不含Na2CO3 未变质 不含Na2CO3 未变质 不含Na2CO3 未变质 稀盐酸 稀硫酸 氯化钙溶液 氯化钡溶液 氢氧化钙溶液 氢氧化钡溶液 思考 某同学提议要用无色酚酞溶液来鉴定氢氧化钠是否变质 你认为可行吗 请简要说明理由 答 不行 因为氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性 都会使酚酞溶液变红 小结 检验氢氧化钠溶液变质的方法是什么 酸 稀盐酸 有大量气泡产生 碱 Ca OH 2溶液或Ba OH 2溶液 有白色沉淀生成 盐 CaCl2溶液或BaCl2溶液 有白色沉淀生成 猜想与假设 1 部分变质 2 完全变质 问题 变质可以分成哪几种情况 氢氧化钠 碳酸钠 碳酸钠 设计思路 检验还有没有存在 氢氧化钠 探究氢氧化钠溶液的变质程度 取少量的样品于试管中 滴加过量CaCl2溶液 静置后 取上层清液于另一支试管中 滴加几滴无色酚酞 产生白色沉淀溶液变红 产生白色沉淀溶液不变色 含Na2CO3含有NaOH结论 部分变质 含Na2CO3不含有NaOH结论 完全变质 氯化钙溶液 旅途拾趣 氢氧化钠如果部分变质 还能再使用吗 用什么方法处理 NaOH Na2CO3 Na2CO3 Ca OH 2 CaCO3 2NaOH 课堂练习 一天 实验助手小娟走进实验室 看到了一瓶敞开的氢氧化钠溶液 1 此情此景你首先想到的是它可能变质了 该变质反应的化学方程式 2 围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题 小娟利用实验室的三种试剂 氯化钙溶液 稀盐酸 酚酞试液 展开了探究活动 验证该溶液已经变质 你认为小娟所加的试剂是 欲证明变质的溶液中尚存NaOH 请你帮助小娟完成以下探究方案 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O 氯化钙或稀盐酸 CaCl2 溶液变红 3 通过上述探究 说明氢氧化钠溶
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